蕩不起的秋千閱讀答案
在平時(shí)多做一些閱讀練習(xí)題，在考試時(shí)的有幫助。下面是小編整理的關(guān)于蕩不起的秋千閱讀答案，歡迎閱讀參考。
《蕩不起來(lái)的秋千》
劉國(guó)芳
⑴可兒是我們樓里的一個(gè)孩子。
⑵可兒喜歡蕩秋千，那秋千吊在院里的一棵大樹下，我從樓下走過(guò)，總看見他在秋千上蕩，蕩老高。樓里很多孩子，沒(méi)人蕩的比他高。當(dāng)然，蕩秋千只能證明他會(huì)玩，可是這個(gè)可兒，不但會(huì)玩，也會(huì)讀書。從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)，他一直當(dāng)班長(zhǎng)，是班上成績(jī)最好的孩子。不僅如此，可兒還會(huì)畫畫，是個(gè)小畫家。在市里得過(guò)一等獎(jiǎng)，在省里也得過(guò)一等獎(jiǎng)。11歲的時(shí)候，在全國(guó)得了一等獎(jiǎng)。
⑶一個(gè)人優(yōu)秀了，就會(huì)成為別人的.榜樣，可兒就成了我們樓里的榜樣。有大人教育孩子：“你要向人家可兒學(xué)。”也有大人說(shuō)：“要我們家孩子能像可兒這樣就好了。”一天電視臺(tái)來(lái)采訪可兒，樓里的大人都牽者孩子在外面看，他們都跟孩子說(shuō)：“你要努力呀，像可兒一樣有出息。”
⑷所有的孩子都點(diǎn)頭。
⑸這些大人，不但說(shuō)，也開始在行動(dòng)上學(xué)。可兒對(duì)面一個(gè)大人，以前讓他們女兒小杏學(xué)拉小提琴。拉了一陣，覺得進(jìn)步不大，于是他們毅然讓小杏學(xué)了畫畫，和可兒一樣。樓下一個(gè)李麗，他們大人讓她學(xué)舞蹈好幾年了，可兒得獎(jiǎng)后，他們大人覺得李麗學(xué)舞蹈一點(diǎn)出息也沒(méi)有，也改行讓她學(xué)畫畫。可兒樓上還有一個(gè)小亞，練習(xí)吹號(hào)，也練了幾年，逢年過(guò)節(jié)，還跟著學(xué)校的鼓樂(lè)隊(duì)出去活動(dòng)，但小亞的大人后來(lái)也讓他學(xué)畫畫。樓里那些大人，也讓孩子像可兒一樣學(xué)畫畫。一時(shí)間，可兒所在的畫室徒增了好多人，擠的地方都沒(méi)了。
⑹但許久過(guò)去了，這些學(xué)畫的孩子并沒(méi)有多大的出色。大人門愁眉苦臉，唉聲嘆氣。也有些人，問(wèn)可兒你的畫怎么畫那么好？可兒是個(gè)孩子，他只會(huì)畫畫，他不知道怎樣去教人家
⑺這一天可兒穿了一套天藍(lán)色的衣服，這衣服穿在可兒身上好看，可好看了。幾天后，樓道里的孩子都穿著這樣的衣服。我開始以為是校服，后來(lái)明白了，是樓里的大人見可兒穿的好看，也為自己孩子做了一套。大概，他們想讓自己的孩子像可兒。
⑻這怎么可能呢
⑼可兒后來(lái)又有一幅畫獲了獎(jiǎng)，這幅畫叫《秋千蕩不起來(lái)了》。畫的是一棵大樹，樹上吊著十幾只秋千，每只秋千上都有人，因吊的秋千太多了，秋千互相撞著，蕩不起來(lái)了。
⑽我們樓里很多大人看過(guò)這幅畫，但他們沒(méi)把這畫看懂，這些大人一臉茫然的站在前面，還說(shuō)：“那棵樹上怎么可能掛那么多秋千呢？”
⑾這些大人，還不如一個(gè)孩子。
13．請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的內(nèi)容。（4）
答：
14．鄰里孩子學(xué)畫的結(jié)果如何？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果？（5分）
答：
15．試分析文章第⑸段劃線句在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。（4分）
答：
16．讀文章第⑼⑽節(jié)，思考：可兒畫那么多秋千吊在一棵樹上，秋千蕩不起來(lái)了。這個(gè)問(wèn)題令家長(zhǎng)很茫然，你讀懂可兒圖畫的含義了嗎？請(qǐng)寫出你的理解。（5）
答：
《蕩不起來(lái)的秋千》閱讀答案：
13．家長(zhǎng)們因羨慕優(yōu)秀的孩子可兒，讓自己的孩子模仿可兒的一切，不但沒(méi)有成功，還使自己的孩子失去了個(gè)性。
14．①鄰里孩子學(xué)畫的結(jié)果：許久過(guò)去了，這些學(xué)畫的孩子并沒(méi)有多大的出色。
②出現(xiàn)這種結(jié)果的原因：家長(zhǎng)們只知道跟風(fēng)，讓孩子隨著可兒的腳步去學(xué)東西；同樣是學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)只是表面的，急功近利的，抹殺了孩子真正的志趣，注定無(wú)法持久的同時(shí)，白白耗費(fèi)孩子的精力，自然不會(huì)有理想的結(jié)果。
15．內(nèi)容上指出家長(zhǎng)們盲目地追隨別人；內(nèi)容上承上啟下，前部分承接家長(zhǎng)對(duì)孩子的種種說(shuō)教，后部分引出下面家長(zhǎng)盲目讓自己孩子學(xué)畫畫的做法。
16．可兒表面上畫的是樹干雖大，但禁不住那么多秋千的吊掛、搖蕩；含義是愛好、教育、審美觀念等有自己的個(gè)性，如果人們失去個(gè)性，盲目地去追風(fēng)，不但會(huì)迷失自己，一事無(wú)成，而且會(huì)影響他人，甚至是干擾他人。
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