洗腳閱讀答案參考

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　　洗腳

　　放寒假前，老師布置了一個寒假作業，每一個同學都要在寒假中給自己的父親洗一次腳。

　　二十多年來，他與父親之間的交流僅僅在于父親問他成績，在學校的生活的情況，學費、生活費用的多少。簡單的一問一答，除此而外，似乎沒有多少。

　　有的時候，他也希望父親的一個擁抱，像電影上的那樣，可是那畢竟是在電影里。

　　但是，終于，他還是開口了，家里沒有其他人的時候，裝著輕松地對父親說了，然后急急地補充道：這是我們老師布置的一道作業。

　　父親的臉上先是詫異，然后笑了。他看出兒子的窘迫，便說：好啊，好啊，你先去打一盆水來。

　　一切似乎都輕松了，他去井邊打水，兌上熱水，調好水溫，然后端到父親的身邊，父親已經脫好自己的鞋襪，像一個孩子一樣坐在椅子上，看著他過來。

　　他忙把水送到父親的腳邊，父親的腳放在水里。水溢了一些出來，他沒有想到父親的腳這么大。

　　溫度怎么樣？他問。蠻好蠻好！父親說。然后，再怎么辦呢？他問自己。那雙腳就在面前，他想用手去觸摸它，可是心里卻有些猶豫。不由自主地想：

　　[甲]

　　若干年前，自己的一雙小腳在這樣的盆里，是怎樣的情景？白嫩、柔軟，活潑得像一條小魚。在父母的手里仍不妥帖，將水濺了一地，得意的地嬉笑，直到他們生氣。

　　[乙]

　　而眼前的這雙腳，是父親的，寬大、粗糙、棱角分明，在水里卻安靜地有些害羞。自己心里有微微的酸。

　　幫我把毛巾拿來。父親說。

　　忙去取下衣架上的毛巾，遞給了父親。突然，他又扯過了毛巾，他說：不，還是讓我給你擦擦腳吧。

　　于是，父親的腳就在自己的手里，他第一次這么近距離地看自己的父親。觸目驚心的是，腳板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚繭，有的地方都裂開了一道細小的口子，里面有黑色的泥，讓人想象起那無盡歲月的萬里風塵，它走過來，像一件活著的文物。

　　心里的那股酸，沖到了鼻腔。這時，父親將腳縮了回去。好了好了，洗好了。他開始往腳上套襪子。

　　那雙破襪子，似曾相識，哦，是自己穿破了扔在家里的，卻被父親穿在了自己的腳上。腳趾上的那個洞用粗線絞了幾針，像一個寫錯的字上面被亂畫了幾筆以示涂改過。

　　我倒水去了。他說。然后，急急地向屋外走去，一路上，灑了好多水。他不知道，屋子里的父親，一邊往自己的腳上穿著襪子，一邊想著他自己的父親。自己這一生還沒有給父親洗過腳，自己是不是也應該像兒子今天這樣，給自己的父親也洗一洗腳。

　　1．本文寫了一件什么事？請用簡潔的語言概括。(3分)

　　2.文中前兩處劃線句一再寫到他感到心酸，他為什么感到心酸呢？（3分)

　　3．文中[甲][乙]兩段文字，用了對比的手法，請你說出對比的內容是什么？(4分)

　　4．選文以洗腳為題有什么好處？（2分）

　　5．對文章最后小節中描寫父親的心理活動的'劃線句，有讀者認為寫得很好，有讀者認為是多余的。請結合文章的具體內容，說出你的看法和理由。(3分)

　　答案：

　　1．（3分，意思對即可）兒子第一次為父親洗腳

　　2．（3分，每點1分，意思對即可）

　　（1）為父親的蒼老、一生勞苦；（2）為自己從未關心過父親而難過、自責；（3）為父親對兒子給自己洗腳感到羞怯而難過（任答其中的兩點即可得滿分）

　　3．（4分，每點2分，意思對即可）

　　（1）孩子小時侯腳得白嫩、柔軟和父親腳得寬大、粗糙形成對比。

　　（2）給孩子洗腳時孩子的活潑、調皮與給父親洗腳時父親的安靜羞怯形成對比。

　　4．（2分，每點1分，意思對即可）

　　概括文章的主要內容，是文章的行文線索

　　5．（3分，每點1分，意思對即可）

　　畫波浪線的句子在文中不屬于多余之筆。這一段文字拓寬了文章的內容，由原來兒子為父親洗腳，引申到了父親也應該為自己的老父親洗腳，以盡孝心。這樣寫升華了文章的主題，揭示出敬老應當是每一個應盡的責任，也使得文章意味深長。

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