渡水少年閱讀理解答案

時(shí)間：2021-07-12 13:45:57 閱讀答案我要投稿

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渡水少年閱讀理解答案

　　一條清澈的小河，一條（）在岸邊的渡船。

渡水少年閱讀理解答案

　　我立在船頭，一身藍(lán)色的衣服倒映在水里。船身開(kāi)始晃動(dòng)，船老大扛著一根竹篙上來(lái)了。一個(gè)背著書(shū)包的圓臉少年站在河埂上朝老人大聲問(wèn)：“老爹，沒(méi)錢(qián)能上船嗎？”

　　老人正在彎腰解著纜繩，頭也不抬：“沒(méi)錢(qián)坐什么船，笑話！”

　　竹篙一（），小船離岸而去。

　　孩子像當(dāng)頭挨了一棒，孤零零地立在岸上。離得老遠(yuǎn)，我看見(jiàn)孩子兩眼睜得溜圓，牙幫骨在不停地挫動(dòng)，兩道小刷子似的眉毛緊緊地蹙在一起。忽然，他把衣裳一脫，連同書(shū)包（）在手中，“哧溜”一下滑進(jìn)了河里。

　　秋風(fēng)秋水，他受得了嗎？一股同情的潮水從我心上（）過(guò)，想喊，沒(méi)喊出聲。孩子舉著衣服、書(shū)包，踩著水，一搖一搖地向河當(dāng)中游去，黝黑的臉蛋凍得烏青。撐船的老漢愣愣地望著，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！”

　　孩子好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　船撐到孩子跟前，孩子使勁把頭別過(guò)去。

　　“上船吧——?jiǎng)e凍壞了�！崩先怂坪踉诎�，“錢(qián)一分也不要。”

　　孩子不理他，依然向前劃。落滿彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一塊塊五彩的錦緞，那手中的花格子襯衣就像五彩的花瓣，黃黃的書(shū)包真像花瓣中的花蕊。

　　好一朵開(kāi)在浪花叢中的奇葩！好一個(gè)倔強(qiáng)的少年！

　　終于到了對(duì)岸，泥鰍一般竄上了堤埂。陽(yáng)光在他的脊背上滾動(dòng)，像一條條剛出網(wǎng)的銀魚(yú)在蹦跳。他把衣裳一套，撿起書(shū)包，飛也似地跑了。河邊的沙灘上，留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水線，像一條無(wú)限延長(zhǎng)的省略號(hào)。

　　后來(lái)，我打聽(tīng)到，那孩子考取了對(duì)岸的中學(xué)，那天是開(kāi)學(xué)的頭一天。

　　有趣的是，以后我每次過(guò)河，只要趕上學(xué)生上學(xué)放學(xué)，總會(huì)看到那個(gè)圓臉少年在河里游來(lái)游去。數(shù)年后，少年居然從這條小河游進(jìn)了大海，成了一名游泳健將。他給撐船老人來(lái)過(guò)一封信，稱他是他的啟蒙教練，要感謝他。

　　可惜老人已長(zhǎng)眠在河邊的`沙丘里，沒(méi)看到這封信。

　　1、在原文括號(hào)里依次應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊唤M動(dòng)詞是（）（1分）

　　A、停擺提沖 B、漂撐拿浸

　　C、泊點(diǎn) 擎漫 D、拴指放流

　　2、文章第一自然段的作用是 (1.5分)

　　3、本文刻畫(huà)的主人公是（1 分）

　　4、本文的中心句是（1 分）

　　5、描寫(xiě)少年下水，上岸采用的動(dòng)詞有、、、、、、

　　等。（3、5分）

　　6、本文對(duì)人物的刻畫(huà)主要采用了描寫(xiě)的方式，有神態(tài)描寫(xiě)，如

　　，有動(dòng)作描寫(xiě)，如，有語(yǔ)言描寫(xiě)，如

　　。（3分）