童話閱讀該誰吃桃附答案
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小河對岸的桃子熟了。鮮綠嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們，他們一窩蜂地涌到通向對岸的獨木橋，爭先恐后要過橋，誰不想先吃上那鮮紅的桃呢？可由于眾猴你拽他扯，誰也不能通過獨木橋，全都急得吱吱亂叫。
這時，猴王跳出來主持公道：“別爭了，別搶了！現在進行考試，優勝者先過橋。”
眾猴靜了下來，焦急而專注地應（ ）對，猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題。
一道道考題過去了，優勝者卻還是沒能決出，因為進化論哪一道題都不止一只猴子能答對，而獨木橋卻只能容一只猴子通過。沒辦法，只得（ ）繼續考下去。
終于，一只猴子不耐煩了，眼珠兒一轉，瞄準了頭頂上的一根藤條，縱身一躍，攀住藤條蕩過河去了。
另一只猴子也抱著一跟從河上飄來得圓木浮（ ）過河去了。
當這兩只猴子爬上桃樹大吃特吃時，眾猴仍然再獨木橋前聚精會神地考試呢。
１、在短文中的括號里給加粗的`字注音。
２、短文最后兩個自然段里共有４個錯別字，請你用“____”畫出來，并在下面改正。
⑴ ____ ⑵ ____ ⑶ ____ ⑷ ____
３、用“＝”畫出文中的３個成語，并解釋其中的一個。
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４、照樣子，寫詞語。
例：爭先恐后
________ ________ ________
例：聚精會神地（考試）
聚精會神地（ ） 聚精會神地（ ）
５、寫近義詞。
專注──（ ） 焦急──（ ）
６、用“～～～”畫出文中的一個反問句，然后把它改寫成陳述句。
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７、從下面選擇一個最恰當的題目，寫在短文前的橫線上。
⑴ 誰該吃桃？ ⑵ 考試 ⑶ 過河
８、用“△”標出第５自然段中的動詞，然后再用上這些詞語寫一段話。
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【參考答案】
１、在短文中的括號里給加粗的字注音。
應（yìng） 得（de） 浮（fú）
２、短文最后兩個自然段里共有４個錯別字，請你用“____”畫出來，并在下面改正。
⑴ 跟──根 ⑵ 飄──漂 ⑶ 得──的 ⑷ 再──在
３、用“＝”畫出文中的３個成語，并解釋其中的一個。
⑴ 爭先恐后 絞盡腦汁 聚精會神
５、寫近義詞。
專注──（專心） 焦急──（著急）
６、用“～～～”畫出文中的一個反問句，然后把它改寫成陳述句。（１分）
誰不想先吃上那鮮紅的桃呢？
改寫為陳述句：誰都想吃上那鮮紅的桃。
７、從下面選擇一個最恰當的題目，寫在短文前的橫線上。
⑴ 誰該吃桃？
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