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歐陽自遠的語文閱讀附答案
在社會的各個領域，我們經常跟閱讀答案打交道，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有著重要的作用。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的歐陽自遠的語文閱讀答案，希望對大家有所幫助。
原文
歐陽自遠每年都要在全國巡回講演十余場科普報告，其中有不少中學和小學請他去做講座，他也欣然前往，“青少年是很重要的一個時期，培養他們對科學的興趣就是在這個時候，我很希望能成為他們的領路人。”歐陽自遠以自己為例說，他的科研基礎就是中學時打下的。歐陽自遠依然記得他曾就讀的永新中學（現任弼時中學）的老師，甚至還記得他們講課的表情、神態。“語文老師劉燕江瘦瘦高高，曾經留學日本，講課生動活潑、妙語連珠。數學老師左大元講解到高興時，眼睛微閉，怡然自得，寫起板書來行云流水，十分好看。還有教地理的袁老師、教化學的賀老師……”
由于所從事工作具有復雜性和保密性，歐陽自遠從上世紀60年代初到現在，幾乎沒有回過家鄉，很多時候他的家人都不知道他在哪，到底在干什么。記者今年在一次科普報告會上問他，大概多少年沒回過家鄉了，他伸出4個手指頭，“算算有40多年了吧，中間有一次因為工作路過一回，但是沒有下車”。
2012年6月，歐陽院士回到了家鄉，為母校全體師生講學，院士圍繞“嫦娥工程——中國人的探月夢”，深入淺出，講了月亮的相關知識，講了全球其他各國探月的成果，講了中國探月的成就，最后勉勵同學努力學習，早日成才，報效祖國。特別讓人欽佩的是院士的謙和低調，每當講到精彩處，大家給以掌聲，院士都要站起來，說“謝謝”。
上世紀80年代初，在貴陽中國科學院地球化學研究所工作的歐陽自遠受到當時貴州省領導的賞識，力薦歐陽自遠出任分管科教文衛的副省長。當年，歐陽自遠正值四十余歲，年富力強，從科研走向仕途至今也是一些學者的理想道路。然而，歐陽自遠卻婉拒了邀請。他自謙說：“我沒這個時間，也沒有這個氣派，更沒有這個能力。”
幾年以后，貴州省領導再次力薦他擔任副省長。他面對組織部門考察時，還是以同樣理由婉拒邀請。
到了上世紀90年代初，當貴州省的領導再次向他發出從政邀請，“深感對不起別人”的歐陽自遠“盛情難卻”，后來擔任了貴州省人大常委會副主任，這一任便是兩屆。
年逾古稀，歐陽自遠對生活的要求非常低，不講究吃和穿，甚至不知道自己拿多少工資。歐陽自遠的夫人鄧筱蘭說，歐陽自遠幾乎把所有的時間都用在工作和學習上，已經70多歲的他，一回家就鉆進書房，家里什么事都不管，什么都湊合。衣服恨不得天天穿同一件，飯做好了，叫他吃他就吃，至于燒得怎么樣根本也無所謂。她把家里的洗臉毛巾、洗腳毛巾分得很清楚，也很講究，可歐陽自遠一直分不清，致使他一洗臉，妻子就緊張，趕緊去衛生間看，弄不好就錯了。
歐陽自遠院士把自己的研究興趣與國家社會需要相結合，充分地發揮自己的科研潛力。早在20世紀70年代，在從事中國月球樣品系統測試分析研究工作中，他已認識到隨著技術的進步，月球的戰略意義、政治意義、經濟意義和科學意義將遠在南極之上。于是他及時、系統地整理了月球研究的資料，為將來中國的月球研究計劃作了必要的理論和資料準備。基于目前國際上各空間大國相繼推出各自的“重返月球”研究計劃，他積極奔走和著文呼吁中國應抓住機遇，迅速組織力量，在較短的時間內開展并實施月球探測。
歐陽自遠院士十分重視人才的培養。從70年代起，他先后為國家培養了碩士、博士和博士后50名，有的已成為中國地學研究、教學和生產的骨干力量，有的已成長為地球化學各領域的學術帶頭人。
歐陽自遠院士不僅是位杰出的地球科學家，而且也是中國杰出的科技組織者與管理家。他不僅長期擔任科研部門的領導職務，而且還長期擔任一些學會的領導職務。為了中國地球科學的成長與發展，他孜孜不倦、嘔心瀝血、不辭勞苦、辛勤工作。
（1）下列對文章內容的分析與概括，最恰當的兩項是（5分）
A．歐陽自遠院士只去中心小學作科普報告，因為他認為青少年時期是培養科學興趣的最佳時候。
B．由于所從事工作的復雜性和保密性，歐陽自遠有40多年沒有回過家，他的家人都不知道他在哪，到底在干什么。
C．年逾古稀的歐陽自遠對生活的要求非常低，不講究吃和穿，甚至不知道自己拿多少工資，是因為他幾乎把所有的時間都用在工作和學習上。
D．為了中國地球科學的進步，歐陽院士積極奔走，呼吁中國政府應抓住機遇，盡快開展實施月球探測工程。
E．因為歐陽院士的科學貢獻和精神，一顆由國家天文臺于1996年發現的小行星，2014年11月被命名為“歐陽自遠星”。
（2）文章詳細具體地敘述了歐陽自遠對中學老師的記憶，有何用意？請結合材料內容分析。（6分）
（3）歐陽自遠院士的貢獻主要體現在哪些方面？請結合文章內容概括。（6分）
（4）歐陽院士被譽為“嫦娥之父”，請結合材料和現實生活，說說你認為一位優秀的科學家應具備一些怎樣的品格與精神。（8分）
參考答案：
（1）選E得3分，選D得2分，選C得1分（C項也許還有儉樸等性格方面的原因，A項不只是去中小學校，B項是沒有回過家鄉）
（2）①文章詳細敘述了歐陽院士還記得中學老師講課的表情、神態，顯得真實可信。 ②可以看出歐陽院士對母校對老師的感恩之情。 ③可以看出中學老師對歐陽自遠的影響之深。 ④照應了前文，歐陽院士的科研基礎就是在中學時打下的。（答到3點就得滿分）
（3）①人才培養方面：每年在全國巡回講演十余場科普報告，培養年輕人的科學興趣；為國家培養了大批科研骨干力量。 ②擔任職務方面：擔任了兩屆貴州省人大常委會副主任；擔任科研部門和一些學會的領導職務。 ③科學科研方面：呼吁中國應抓住機遇，迅速組織力量，在較短的時間內開展并實施月球探測；是著名的天體化學與地球化學家，中國月球探測工程首席科學家，中國科學院院士。（每一方面里包括2點，每點1分，沒有概括出這3方面，但能具體找出也給分）
（4）①感恩 ②全心投入工作與學習 ③謙和低調 ④專心科研，淡泊名利，不愿從政 ⑤把自己的研究興趣與國家社會需要相結合⑥重視人才的培養。（回答“責任與擔當”等也可以，答到其中任何4點均給滿分，沒有結合文本材料分析酌情扣分）
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歐陽自遠（1935.10.9 — ），著名的天體化學與地球化學家，中國月球探測工程首席科學家，被譽為“嫦娥之父”。現任中國科學院地球化學研究所研究員。中國科學院院士。
2014年11月，為弘揚歐陽自遠的學術貢獻和科學精神，一顆由國家天文臺于1996年發現并獲得國際永久編號第8919號小行星，被命名為“歐陽自遠星”。
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