《最后一片葉子》閱讀理解及答案
【語言表達訓練】
6、喬安西最終脫離了危險期的根本原因是墻上畫的樹葉嗎？
7、為什么說“最后一片葉子”是貝爾曼的杰作？
8、文章結尾的精彩之處在哪里？
9、為什么極力刻畫貝爾曼是個普通的畫家，且性格怪異，缺點不少？這樣寫，與他最后的行動有無矛盾？
10、“記住歷史，珍惜和平”成了青少年的共識。假如一位抗日老戰士來到你的身邊，你將對他說些什么？假如一位來華謝罪的侵華日軍老兵來到你身邊，你又將對他說些什么？
請圍繞“記住歷史，珍惜和平”這一主題，根據不同的對象，寫下你想說的話，每句話不不少于10個字。
①我將對抗日老戰士說：
②我將對來華謝罪的侵華日軍老兵說：
【課內同步閱讀】
閱讀下列語段，完成11—14題。
第二天，醫生對休易說，“她脫離了危險期。你們勝利了。剩下的事是營養和護理。”
這天下午，休易坐到喬安西躺的床上，織著條根本用不著的藍色羊毛披肩，已經無憂無慮。織著織著，她伸出只手連人帶枕頭摟著喬安西。
“有件事告訴你，小寶貝。”她說，“貝爾曼先生得肺炎今天死在醫院。他只病了兩天。頭一天早上看門人在樓下房間發現他難受得要命，衣服，鞋子全濕了，摸起來冰涼。誰也猜不著他在又是風又是雨的夜晚上哪兒去了。后來他們發現了一盞燈籠，還亮著，又發現樓梯搬動了地方，幾枝畫筆東一枝西一枝扔著，一塊調色板上調了綠顏料和黃顏料。現在你看窗外，乖乖。墻上還趴著最后一片藤葉。你不是奇怪為什么風吹著它也不瓢不動嗎？唉，親愛的，那是貝爾曼的杰作。在最后一片葉子落下來的晚上，他在墻上又畫了一片。”
11、為什么說這片葉子“是貝爾曼的杰作”？
12、小說的結尾是，生命垂危的喬安西終于脫離了危險，而本來健康的貝爾曼卻突然病逝。有人認為，這樣的結局既出人意料，又合乎情理，你是否同意這樣的說法，為什么？
13、如果喬安西是你的朋友，你會怎么做？
14、結合語段及全文內容，以《讀<最后一片葉子>有感》為題，寫一個作文片段，表達出自己內心的感觸。
參考答案：
【語言表達訓練】
6、既是又不是。樹葉僅僅是一個表象，更重要的是她重新樹立了生的信念，而這信念是貝爾曼先生巧妙地傳達給她的。
7、(1)挽救了一個生命。
(2)他25年來一直說要畫的“驚人之作”實現了。(3)他為此付出生命的犧牲精神的象征。
8、全文的亮點、焦點、懸念、謎底集中在這最后的`高潮中，出現了戲劇性的倒轉，具有強烈的震撼力和沖擊力。
9、這是真實的人、平凡的人，“平凡中的不平凡”更具真實感。文中同時寫了他仗義熱心、辦事痛快、關注喬安西的種種細節，這是他最后行動的基礎。
10、①老爺爺，感謝您為中華民族的獨立解放做出了犧牲，祝您永葆青春。
②老爺爺，您的勇氣值得敬佩，相信您的這一舉動會讓貴國一些仍懷軍國思想的人以最好的教育。
點撥：語氣要委婉，對長輩要尊敬。
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