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    20世紀最偉大的發現閱讀練習及答案

    時間:2021-06-12 16:46:32 閱讀答案 我要投稿

    20世紀最偉大的發現閱讀練習及答案

      20世紀最偉大的發現,莫過于對環境危機的發現。這是人類幾千年文明史的根本性轉折,從畏懼自然對征服自然,在付出沉重代價后,人類才終于懂得了必須善待自然,與自然和諧相處。

    20世紀最偉大的發現閱讀練習及答案

      在已經過去的20世紀,隨著世界工業經濟的發展、人口的劇增和人類欲望的無限上升,二氧化碳排放量逐年增加,地球臭氧層遭受前所未有的破壞,全球災難性氣候變化屢屢出現。科學家們研究發現,20世紀,地球平均氣溫上升了0.76攝氏度,而21世紀將加快上升。此外,我們還面臨著另一些危機,比如全球已探明的石油、天然氣和煤炭儲量將分別在今后40、60和100年左右耗盡,而利用太陽能發電預計到2030年也只達到世界電子供應的10%。

      在此背景下,擯棄20的傳統經濟增長模式,向低碳經濟轉型成為世界經濟發展的大趨勢。

      那么什么是低碳經濟呢?低碳,英文為low-carbon,意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。低碳經濟一種新型經濟發展方式,它的基礎是低能耗、低污染、低排放,它的目標是達到經濟社會發展與生態環境保護的雙贏。它的理想形態是充分發展“陽光經濟”、“風能經濟”、“氫能經濟”、“生物質能經濟”。它的實質是能源高效利用、清潔能源開發、追求綠色GDP。

      誠然,“發展是硬道理”,但今天我們必須認識到“只有可持續發展才是硬道理”;誠然“市場經濟是看不見的手”,但今天我們必須認識到要有一個“綠色大拇指”。最近召開的2010中國低碳經濟論壇,研究和展望了中國及全球低碳聲城市、低碳經濟發展趨勢,分享了國際低碳產業專家及企業家的思想和經驗,我們相信如果我們有光明的未來,遙遠的子孫在說說“千秋功罪”時,一定會把高效率應對這場環境危機的制度譽為最好的社會制度,會把引領人類從“大道多歧”中走出環境危機的'政治家、思想家、科學家尊為真正具備雄才大略的歷史英雄。

      (根據有關資料綜合編寫而成)

      8、閱讀文章第二小節,概括人類面臨的危機。(4分)

      答:

      9、根據文中畫線的句子給“低碳經濟”下一個定義。(3分)

      答:

      10、文章最后一小節中“綠色大拇指”一詞是什么意思。(2分)

      答:

      11、某機構想就“低碳經濟與生活”為話題作一個問卷調查,請你根據文章對“低碳”的解釋,幫助完成下面這個問題的設計。(4分)

      您愿意用哪些行為支持低碳生活行動?

      □ 1、使用節能電器、環保車輛。

      □ 2、交換、捐贈、改造多余廢舊品,將生活廢棄物分類處理。

      □ 3、生活用水循環用,家用電器不待機。

      □ 4、

      □ 5、

      □ 6、其他

      參考答案:8、(1)災難性氣候頻發(2分)(2)能源告竭(2分)

      【評分細則】兩點,每點2分。

      第一點寫出氣候反常、災難性氣候、溫室效應等給2分,寫“全球氣溫上升”、“二氧化碳排放量大”、“臭氧遭受破壞”等給1分,寫“人口劇增”、“人類欲望無限上升”等不給分。

      第二點寫出能源危機、能源短缺、能源告竭等給2分,把能源具體化為石油、天然氣、煤炭等給1分,直接抄句子不給分。

      9、低碳經濟是一種以低能耗、低污染、低排放為基礎,以達到經濟社會發展與生態環境保護的雙贏為目標的新型經濟發展方式。(3分)

      【評分細則】必須是一個句子,如果寫成兩個句子,如“低碳經濟是一種以低能耗、低污染、低排放為基礎的新型經濟發展方式,它的目標是達到經濟社會發展與生態環境保護的雙贏”等,只得1分。必須先“基礎”后“目標”,如果次序顛倒,得2分。

      10、形象化是說明在發展市場經濟時要把可持續發展放在首位。(如答成“把發展低碳經濟放在重要位置”也對)(2分)

      【評分細則】寫出“綠色”,給1分。寫出“大拇指”,給1分。

      11、開放題,只要符合環保節能低碳的要求,均可。

      [示例]盡量少使用“一次性”生活用品。

      根據實際需要選擇出行方式,盡量選擇公共交通或走路。

      多用電子郵件,MSN等即時通訊工具,少用打印機和傳真機。

      每月少開一天車,節能省油靠自覺。

      不用塑料袋,自備購物袋。

      合理使用電器:夏天用空調時溫度調高幾度;減少開冰箱的次數;冰箱及時除霜等。

      種樹。

      【評分細則】只要符合環保節能低碳的要求即可,每一條2分。

      如果寫的內容與已有的內容重復有交叉的,扣1分,如“選用節能空調,每天做到省電。”與試卷第一條“使用節能電器”有重復,扣1分。

      如果自己寫的兩條有交叉的,也扣1分

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