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      孤獨(dú)的普希金閱讀練習(xí)及答案

      時(shí)間:2021-06-13 10:24:37 閱讀答案 我要投稿

      孤獨(dú)的普希金閱讀練習(xí)及答案

        孤獨(dú)的普希金

      孤獨(dú)的普希金閱讀練習(xí)及答案

        ①來上海許多次,沒有去過岳陽路看過一次普希金的銅像。這次來上海,住在復(fù)興中路,與岳陽路只一步之遙。推窗望去,普希金的銅像盡收眼底。大概是緣分,非讓我在這個(gè)美好而難忘的季節(jié)與普希金相逢,【A】心中便涌出許多普希金明麗的詩句,春水一般蕩漾。

        ②其實(shí),大多上海人對他冷漠得很,匆匆忙忙地從他身旁川流不息地上班、下班,看都不看他一眼,好像他不過是沒有生命的塑像,身旁的水泥電桿一樣。提起他來,絕不會(huì)有決斗的刺激,甚至說不出他哪怕一句短短的詩。普希金離人們太遙遠(yuǎn)了。于是,人們繞過他,到前面不遠(yuǎn)的靜安寺買時(shí)髦的衣裝,到旁邊的教育會(huì)堂舞廳跳舞,到身后的水果攤、酒吧間捧幾只時(shí)令水果或高腳酒杯

        ③當(dāng)晚,和朋友去拜謁普希金。天氣很好,4月底上海不冷不燥,夜風(fēng)吹送著溫馨。銅像四周竟然了無一人,散步的、談情說愛的',都不愿到這里來。月光如水,清冷地灑在普希金的頭頂。

        ④我很替普希金難過。我想起曾經(jīng)去過的莫斯科阿爾巴特街的普希金故居。那一年我去時(shí)正淅淅瀝瀝下著霏霏雨絲,故居前,銅像下,依然擺滿鮮花,花朵上沾滿雨珠宛若凄清的淚水。甚至有人在悄悄背誦著普希金的詩句,【B】那詩句便也如同沾上雨珠無比溫馨濕潤,讓人沉浸在一種遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)美好的詩的意境之中。

        ⑤而這一夜晚,沒有雨絲、沒有鮮花,普希金銅像下,只有我和朋友兩人。普希金只屬于我們。

        ⑥第二天白天,我到這里,幾位老人打拳,幾個(gè)小孩玩耍,沒有人注意普希金。銅像孤零零地立在格外燦爛的陽光下。

        ⑦朋友告訴我:這尊塑像已是第三次塑造了。第一尊毀于日本侵略者的戰(zhàn)火中,第二尊毀于我們自己的手中。莫斯科的普希金青銅像屹立在那里半個(gè)多世紀(jì)安然無恙,我們的普希金銅像卻在短短時(shí)間之內(nèi)連遭兩次劫難。年輕人早把那些悲慘的歷史當(dāng)成金庸或瓊瑤的故事書?

        據(jù)說連殘酷的沙皇讀了普希金的詩還對他表示敬意,而我們卻不容忍普希金,不是把他推倒,便是把他孤零零地拋在寂寞的街頭。

        ⑧離開上海的那天下午,我再一次來到普希金的銅像旁。陽光很好,碎金子一般綴滿普希金的臉龐。真好,這一次普希金不再孤獨(dú),身旁的石凳上正坐著一個(gè)外鄉(xiāng)人。我為遇到知音而興奮,跑過去一看,失望透頂。他的手中拿著一架微型計(jì)算機(jī)正在算帳,很投入。他的額頭滲了細(xì)細(xì)的汗珠。

        ⑨普希金像的正面,石座底部刻有的普希金(1799-1837)字樣中,偏偏金字被黃粉筆涂滿。莫非只識得普希金中的金字嗎?

        ⑩我靜靜地坐在普希金的石凳上,什么話也說不出來。陽光和微風(fēng)在無聲流瀉。我望著普希金,普希金也望著我。

        1、通讀全文,請摘抄出一句可以表現(xiàn)普希金銅像孤獨(dú)的句子。(2分)

        2、作者多次拜訪普希金銅像,是出于對他的詩歌有特殊感情。劃線【A】和【B】就是作者對普希金詩歌的評價(jià),請選擇其中一句,從語言角度做簡要分析。(4分)

        3、請從第②、⑧小節(jié)來看,大多人對普希金銅像冷漠得很,那么他們熱衷什么呢?(4分)

        4、作者在第④小節(jié)中提到在莫斯科普希金故居的見聞,有什么作用?(3分)

        5、文章結(jié)尾處我靜靜地坐在普希金的石凳上,什么話也說不出來,根據(jù)你的理解,并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,請說說為什么作者什么話也說不出來。(3分)

        答案:

        1、銅像四周竟然了無一人,散步的、談情說愛的,都不愿到這里來。或者月光如水,清冷地灑在普希金的頭頂。或者銅像孤零零地立在格外燦爛的陽光下。等。

        (選擇句子要突出孤獨(dú)之意,2分)

        2、【A】運(yùn)用比喻的修辭手法(1分),把被普希金詩歌感動(dòng)的心靈比作蕩漾的春水(1分),形象(1分)地表現(xiàn)出普希金詩歌給人帶來的美好的感觸(1分)。

        【B】運(yùn)用比喻(通感)的修辭手法(1分),把詩歌給人的心靈感觸比作雨珠給人的濕潤觸覺(1分),生動(dòng)形象地(1分)表現(xiàn)了普希金詩歌感人魅力(1分)。

        3、大多上海人熱衷于享樂(2分),追求現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)利益(2分)。

        4、用普希金故居 擺滿鮮花、眾人拜謁的現(xiàn)象,和上下文上海人的表現(xiàn)做對比(1分),突出人們對于普希金的冷漠。(2分)

        5、圍繞作者感慨人們對于普希金缺乏敬意,遠(yuǎn)離精神食糧而醉心于拜金享樂主義來說即可得分。(3分)

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