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            《摘棉花》閱讀理解及答案

            時間:2021-06-11 19:26:37 閱讀答案 我要投稿

            《摘棉花》閱讀理解及答案

              摘棉花

            《摘棉花》閱讀理解及答案

              張麗鈞

              坐在去石家莊的汽車上,透過車窗看到外面一大片棉花地,白花花的棉花一朵朵從“棉花碗兒”里膨出來,不由得想,這是誰家的棉花?怎么還不摘呢?再不摘就開“大”了啊!這個想法一冒出來,竟滿心焦灼,恨不得喊司機停車,奔到棉花地里,幫人家摘了那棉花。

              長這么大,只摘過一回棉花,卻獨自回味過一萬回。那一年,我剛上初中,在一個叫南旺的村子里,哭著喊著要表姐帶我去摘棉花。表姐拗不過,便帶我去了。秋陽之下,好一片望不到邊的棉海!在地頭,表姐為我在腰里系了個藍白格子的包袱皮兒,貼腰的那面勒得www.緊,外面則松松地張了口,以便往里面裝棉花。表姐腰里也系個同樣的包袱皮兒,邊摘棉花邊為我講解摘棉花的要領——下手要準,摳得要凈,棉花碗兒里不能丟“棉花根兒”。我一一記下,心說,這不忒簡單!開始摘了,手卻笨笨的,一摘就把棉絮抻得老長,棉花碗兒里還丟了不少的棉花根兒。為了摘干凈,我不得不用左手牢牢托住棉花碗兒,右手一點點摳棉花根兒。表姐看我摘得拙,笑死了,跑過來為我示范——眼到手到,左右開弓,同時摘兩朵棉花,指尖帶了鉤兒一樣,輕輕一摳,棉花碗兒就溜光地見了底兒;雙手各存了四五朵棉花后才一并塞進包袱……不一會,表姐的包袱就鼓起來了,懷孕一般,拿手托著包袱底,腆著肚子回到地頭,把一包袱棉花倒在一個大包袱皮兒里,輕了身回來繼續摘……整個半晌,我光顧著叫喚“這朵棉花大”“那朵棉花美”了,收工時竟沒有摘滿一包袱棉花,手卻被扎得稀爛。

              離開那片棉田許多年后,我依然會做摘棉花的夢。我夢見自己彈鋼琴般地彈著潔白的云朵,手指如飛地采摘著棉花。我腰間的包袱鼓鼓的,懷孕一般。即便從夢中醒來,我還會意猶未盡地縮在被窩里模擬摘棉花,鷹爪一樣蜷了十指,試圖一次鉤凈冥冥中那粘附在碗底兒的棉花根兒。我自信通過醒時夢時恁般不懈演練,我的摘棉技術定然已是突飛猛進,真盼著有機會再跟我那牛表姐較量一番。

              我的表姐卻著實攥牢了我的把柄,只要一見著我,不管當著多少人的面,立刻活靈活現地向大家表演我一手托著棉花碗兒、一手摳棉花根兒的丑態。那些莊稼把式們看了,無不解恨地沖著我狂笑,臊得我抓起一把瓜子,稀里嘩啦地揚到表姐身上。

              在遠離棉田的地方,我操作著電腦,帶一群美術生欣賞齊白石的畫作。講到《棉花》時,我動情地說:“你們可以忘掉今天的課,甚至可以忘掉我,但是,我拜托你們一定記住齊白石這幅《棉花》的題款——‘花開天下暖,花落天下寒’。在這個世界上,能畫棉花的人很多,能說出這個妙語的卻惟有齊白石。在我看來,只有一個真正懂得感恩的人才能對棉花唱出這么美妙的贊歌。棉花,是一種站在窮人立場上對嚴寒大聲說‘不’的花,是一個還沒有學會涂脂抹粉的鄉下女孩兒,是大地獻給人類的至寶。”

              一位母親帶著她的兒子去鄉下,回來告訴我說:“我兒子摘了一朵棉花,舉到我面前說,媽媽,我敢肯定,它是純棉的!”我跟了一聲笑,又蹙了一下眉。想起“的確良”剛面市的時候,我多么鐘愛這種跟棉無關的神奇織物啊!穿了一件豆綠色的的確良繡花上衣,美得不行。學校讓搬磚,我把一摞紅磚遠遠地端離了新衣,吃力地跩著走。偏偏班主任是個“X光”眼,一眼就看穿了我惜衣心切,伊的刀子嘴便派上了用場,在班會上對我百般奚落……的確良被丟在了歲月的轍痕里,今天的我多么迷戀純棉。一想到身上的絲絲縷縷原是田間一朵朵被陽光喂得飽飽的`花,心中就漲滿暖意。

              一次跟兒子打越洋電話,我說心情差。他說:“去旅游吧,山水最能撫慰人。”我說:“我怎么突然就理解你三舅姥爺了——他心里一難受,就從廣州飛回老家,跑到谷子地里去,跟谷子們說話兒。”兒子笑起來:“喲,老媽,莫不是你起了歸農之意?”

              ——嗯,反正要是能讓我到甭管誰家的地里去摘上半晌棉花,我會樂。

              (節選自《散文》2012年第3期)

              1. 作者從旅途中透過車窗而見的“棉花地”寫起,這樣安排有什么作用?(4分)

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              2. 依據文本相關內容,概括“表姐”這一形象的特點。(4分)

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              3. 作者稱自己“長這么大,只摘過一回棉花,卻獨自回味過一萬回”,結合全文,說說一次“摘棉花”給作者帶來了哪些值得“回味一萬回”的精神享受。(6分)

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              4. 文章寫兒子以為母親起了“歸農之意”,“我”也認同了這一點,請對“歸農之意”的情感意蘊做深層探究。(6分)

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              參考答案:

              1.(1)從一開始就把“我”和“棉花地”聯系在一起,暗示我與“棉花地”精神上的不可分割(2分);(2)為下文回憶童年時摘棉花的經歷作鋪墊(2分)。

              2.(1)帶我到棉花地,耐心的教我摘棉花,顯出她的淳樸友善;(2)“眼到手到,左右開弓”摘棉花的動作過程,顯出她能干靈巧;(3)表演我摘棉花的丑態,也顯出其天真率性。(答對一點給1分,答對兩點得3分,答出三點給4分)

              3.(1)棉海“望不到邊”的豐收場景給作者的心靈震撼;(2分)學習摘棉花過程雖然艱難卻使我癡迷其中的獨特感受;(2分)和表姐之間發生的故事蘊藏的童年歡樂。(2分)

              4.(1)回歸鄉村,回歸到自然、純樸、簡單的世界;(2)回到給予我軀體的溫暖,更給予我精神慰藉的生命起點;(3)回歸內心的平靜,看淡功名得失,守住獨立人格。(還可以有其他答案,但必須符合文本內容,自圓其說。)

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