種辣椒小學三年級閱讀理解題及答案

時間：2024-11-16 16:19:53 詩琳閱讀答案我要投稿

相關推薦

種辣椒小學三年級閱讀理解題及答案

　　在學習和工作中，我們或多或少都會接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握知識點。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？以下是小編收集整理的種辣椒小學三年級閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。

種辣椒小學三年級閱讀理解題及答案

　　種辣椒小學三年級閱讀理解題及答案 1

　　常識課上，老師對植物的講解，把我帶到植物世界里。聽完課，我動了心，決心種點什么，仔細觀察它的生長過程。

　　回到家，我找到了兩個花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺前，只見一棵小嫩芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小芽出來了。小芽越來越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

　　到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開放了。大約又過了四五天，辣椒就開始結果了，出現了青綠的橢圓形的小辣椒，一個個綴在莖上，真惹人喜愛。

　　秋風吹進窗來，帶進一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜愛。一個個兩寸多長的小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。收獲的'時節到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個一個摘下，竟收了小半筐。

　　我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？

　　1、找出文章中點明中心的句子，在下面畫橫線。

　　2、把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并寫出段意。

　　3、讀下面句子，在括號里寫出各運用了什么修辭手法。

　　小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。（）

　　我飛一樣地跑到窗臺前。（）

　　《種辣椒》答案

　　1、知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？

　　2、第一段：（1）寫我決心種點植物觀察它的生長過程。

　　第二段：（2—4）寫我種植辣椒的過程。

　　第三段（5）寫我懂得了知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動。

　　3、擬人比喻

　　種辣椒小學三年級閱讀理解題及答案 2

　　閱讀理解原文

　　常識課上，老師對植物的講解，把我帶到植物世界里。聽完課，我動了心，決心種點什么，仔細觀察它的生長過程。回到家，我找到了兩個花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺前，只見一棵小嫩芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小芽出來了。小芽越來越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開放了。大約又過了四五天，辣椒就開始結果了，出現了青綠的橢圓形的小辣椒，一個個綴在莖上，真惹人喜愛。秋風吹進窗來，帶進一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜愛。一個個兩寸多長的小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。收獲的時節到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個一個摘下，竟收了小半筐。我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？

　　閱讀理解題目

　　1、文章中“我”是在什么情況下決定種辣椒的？

　　2、“我”種植辣椒的過程中做了哪些事情？

　　3、辣椒的生長過程是怎樣的？請簡要描述。

　　4、文章中哪句話點明了中心思想？

　　5、從這篇文章中，你學到了什么道理？

　　閱讀理解答案

　　1、文章中“我”是在聽完常識課上老師對植物的講解后，被帶到植物世界里，動了心，決定種點什么，并仔細觀察它的生長過程。因此，“我”決定種辣椒。

　　2、“我”在種植辣椒的過程中，先找到了兩個花盆，然后滿心歡喜地種下了辣椒籽。之后，“我”每天都要給辣椒澆些水，盼望它早些發芽。在小苗出來后，“我”還給小辣椒間了苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

　　3、辣椒的'生長過程是這樣的：先長出小嫩芽，然后小芽越來越多。到了盛夏，辣椒已經長到半尺多高，莖上綴滿了欲放的花苞。幾天后，雪白的小花先后開放。大約又過了四五天，辣椒就開始結果了，出現了青綠的橢圓形的小辣椒。隨著時間的推移，辣椒由青變紅，最終成熟。

　　4、文章中點明中心思想的句子是：“知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？”

　　5、從這篇文章中，我學到了知識來源于實踐，只有通過實踐才能獲得真正的知識。同時，實踐又必須付出辛勤的勞動，只有付出努力，才能收獲成果。這是一個非常寶貴的道理，可以指導我們在學習和生活中不斷進步。