一塊錢閱讀答案
一塊錢
這個女人很怪。穿著一件紅色的舊款毛衣，把毛衣當成外套來穿。她伸手攔住我，輕聲說：“給我一塊錢，我要坐車去看女兒。”我找出十塊錢給她，她卻不接。她袖起手，為難地說：“我只要一塊錢。”我告訴她，身上沒帶一塊零錢。她馬上提醒我說：“你可以買包煙。”
她接錢的樣子很怪異。一只手本來向上攤著，可是在接錢的瞬間突然翻轉，手心朝下，兩指如鉗。來不及多想，我等候的廠車已經駛過來。
幾天后在街上再一次遇見她。那時已是初夏，花草葳蕤，天氣悶熱，可是她仍然穿著厚厚的紅色毛衣，見了我，湊上前來，試探著說：“給我一塊錢，我要坐車去看女兒。”
原來她是一個騙子。這毫無疑問。她看我的目光是陌生和拘謹的，她已經不認識我了。那天我沒有理她，可是她還是從旁邊一位姑娘那里要到一塊錢。她惶然地笑著，手心向下，拇指和十指飛快地捏走那枚硬幣。她沒有說謝謝，可是腰彎得很低，嘴巴幾乎吻中膝蓋。
一個月以后，在街心花園，我又一次見到她。她湊上來，盯著我的腳，說：“給我一塊錢……”
“您是要坐車去看女兒吧?”我的話中帶著譏誚。
她訥訥地笑著，說：“給我一塊錢……”
“那么，您女兒在哪里，我送您去。”我向她發起挑釁。
“不用，不用麻煩。”她緊張起來，“她在白石嶺，很遠呢……”
的確很遠。從這里去白石嶺，需要大半天時間和十二塊錢。我厭惡地轉過頭去，不理她。她在我面前站了很久，終于極不情愿地離開。她轉身的動作很慢：先是腳，再是腿，再是腰，再是肩膀，再是脖子，再是頭，最后才是目光。她讓我心生憐憫。盡管她是騙子，可她畢竟是一位老人。
她在很遠的地方討得一塊錢。她在接錢的時候，永遠手心朝下，永遠伸出兩根手指去捏。怯生生的，卻迅速，目標直接。
與朋友談起此事，朋友大聲說：“她啊!”
“你知道她?”我好奇地問。
“只要在小城住一段時間，不想知道她都不行。”
“她只是說，給我一塊錢，她要去看……”
“你不用懷疑，她的確是去看她的女兒。”·
“可是這里離白石嶺很遠，一塊錢遠遠不夠。”
“所以當她想去看女兒的時候，就會在大街上呆很長時間，直到要夠往返路費。”
“可是她女兒……”
“她女兒以前和她一樣，靠乞討。不過她女兒會唱歌，一副好嗓子，唱一曲后，再收錢。她告訴母親，接錢時，一定要手心朝下……可是那女人哪里記得住?這么多年的習慣，不好改的……后來她女兒長大了些，終于有了份工作，是在白石嶺的采石場上班。砸亂石，也放炮。本以為上了班，母女倆再也不用沿街乞討了……”
“她女兒，還在那里工作嗎?”
“她死了。”朋友說。
“死了?”我震驚。
“死了，上班沒幾天就死了。”朋友慢慢喝著水，“啞炮，隔一個晚上沒響，早晨她去看，竟轟的一聲，地動山搖，后來就葬在后山。剩下她一個人了，她能干什么呢？想女兒想得受不了，就去白石嶺。每隔幾天，上街跟路人要一塊錢。她只要一塊錢，她腦子里只裝著一塊錢……可是很奇怪，她竟記住了女兒的話，手心永遠朝下……她認為自己不是乞丐吧？可是，她仍然在乞討……”
她仍然在乞討。永遠只要一塊錢，然后去看她永遠沉默的女兒。
只希望她在接錢的時候，手心，永遠朝下……
17．小說第1—3段中的老女人有哪些“怪”處？請簡要概括。（4分）
答：
18．簡要分析文中兩處畫線的句子。（4分）
①一只手本來向上攤著，可是在接錢的瞬間突然翻轉，手心朝下，兩指如鉗。
答：
②她轉身的動作很慢：先是腳，再是腿，再是腰，再是肩膀，再是脖子，再是頭，最后才
是目光。
答：
19．小說中的“我”對老女人的態度經歷了怎樣的變化？請結合小說加以分析。（4分）
答：
20．你認為本文向讀者傳遞了哪些思考？請結合作品簡要分析。（4分）
答：
閱讀答案：
17．【命題意圖】 本題考查篩選并整合文中信息的能力。
【解題思路】 考生首先要充分吃透“怪”在小說中的意思，就是不合常理之處。然后確定答題區間即第一至第三段，篩選出包括情節、動作、語言等細節描寫的語句，進行簡單概括即可。
【參考答案】 ①常年把舊紅毛衣當外套穿；②只向行人討要一塊錢，多了不要；③拿錢的.動作是手心朝下；④動作迅速而目標明確。（每點1分）
18．【命題意圖】 本題考查理解文中重要句子的含意的能力。
【解題思路】 考生首先要認真把握這兩句話的字面含意，然后結合上下文語境，尤其是下文老女人的悲慘遭遇來深入體會其深層意蘊。
【參考答案】 ①第一處：“向上攤著”這一細節暗示出她常年乞討的習慣，“突然翻轉，手心朝下，兩指如鉗”是受到女兒的影響，表明其內心的尊嚴感和對女兒深厚的感情。（2分）
②第二處：生動細致地表現了她沒能如愿的失望和悲傷。（2分）
19．【命題意圖】 本題考查理解作品內容及分析作品的行文思路的能力。
【解題思路】 解答此題，可沿著小說的行文思路來分析。首先“我”對她乞討的動作很好奇，然后是再次遇見她使用同一個乞討借口對她表示厭倦，接著因拒絕她而產生惻隱之心，最后從朋友口中了解她的遭遇后對她表示尊敬。
【參考答案】 先是對她乞討的動作很好奇，然后對她反復使用同一個乞討的借口表示厭倦，接著是“我”因拒絕她而產生憐憫，最后從朋友口中了解她的遭遇后對她表示尊敬。（每點1分）
20．【命題意圖】 本題考查對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀的能力。
【解題思路】 解答此題，可從小說中的不同人物出發，探究作者的觀點態度，然后用自己的語言加以概括，言之成理即可。
【參考答案】 ①從“我”對老女人的態度的變化，呼吁人們要關心弱勢群體，不要拋棄他們；②從老女人記住女兒的囑咐，呼吁人們在苦難中也要保持做人的尊嚴；③從朋友對我講述老女人的口氣，呼吁人們對他人的不幸應該抱有更多的同情與尊重。（答出一點給2分）
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