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    在春天里觀察兩只鳥的閱讀答案

    時間:2021-01-30 14:33:37 閱讀答案 我要投稿

    在春天里觀察兩只鳥的閱讀答案2篇

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    在春天里觀察兩只鳥的閱讀答案2篇

    在春天里觀察兩只鳥的閱讀答案1

      ①不是一棵,也不是兩棵,而是一排水杉。在我居住的城市的東南,向天空高高地直立著,高過了那些栗樹、梧桐、刺槐和雪松。

      ②兩只鳥,我們權(quán)且可以稱它們?yōu)樯较铲o吧,在早春里飛來。我以為我認識它們,我以為它們是去年的那一對。它們的巢還在,也就是說它們原來的家還在。經(jīng)過了去冬的那場大雪,看上去好像依然完好無損。而且,就一只鳥巢而言,它的高度、支點、造型,都大抵可以稱得經(jīng)典。

      ③兩只鳥飛來,先在空中盤查了一會,停留在附近的一棵樹上,對去年那只的鳥巢進行確認。我不知道上帝賦予它們怎樣的心靈提醒和暗示,也不知道它們依循了怎樣的信息和氣息,能夠從浩渺的遠方,準確地找到這一排杉樹,找到它們的巢穴,F(xiàn)在的情況是,它們在經(jīng)過確認之后,瞬間兩只鳥同時飛起,又同時落在了那只鳥巢之上。我猜它們一定會檢查它們一冬沒有人居住的房子,然后進行外墻的修補,更是要把臥室重新裝飾一新。它們要在那里纏綿相擁、談?wù)撎鞖夂驮姼琛⑸鷥河,當然也要在那里抵御今年的颶風、雷電和大雨。

     、芎芸,我發(fā)現(xiàn)我錯了。那兩只鳥并未干這些事情,它們選擇了另一棵樹,開始建造一個新的巢。循著我的目光從左往右看過去,如果去年的那個巢在第三棵水杉上,那么它們選擇的就是第五棵。

      ⑤現(xiàn)在我似乎知道了,這兩只鳥不是去年的那兩只鳥,而應(yīng)該是去年那兩只鳥的兒女吧。年輕的一代,風華正茂,奮發(fā)有為,熱愛生活,富于幻想,它們怎肯居住父母的舊巢呢。它們的家族不遺傳依賴和懶惰,這是天然的風范;只有人類才會有不肖子孫,好吃懶做,在父輩的財富中坐享其成坐吃山空。鳥類不會。它們擔當不起上帝的指責和同類的'嘲笑。

     、蕻斎,建造一個家是復(fù)雜的、艱難的。我無法知道那兩只鳥整個春天的辛勤和勞苦,我只能通過它們飛向忙碌的身影對它們進行判斷和猜想。就這樣,有一天,我像是突然出現(xiàn),它們的家建好了。一只巨大的鳥巢也像是突然從枝頭上長出來,和樹完美地融成一體。我能感覺到巢的堅固和安穩(wěn),也能想象那臥室的簇新和舒適。

      ⑦那天,讓我覺得仿佛整個春天里,我都在向它們仰著臉。年輕人的新巢建在第五棵樹上,父母的舊居建在第三棵樹上;父母親不在了,高高樹頂?shù)呐f居空著,仿佛一個家族的圖騰和標志;從我的角度看去,直立的杉樹舉著那只舊巢,更像是舉著一個祖宗的牌位。那么,這兩只鳥選擇在第五棵樹建造自己的新家,是想象誠守著父母的遺址和祖宗的牌位。那么,與之間隔一棵樹的距離,是不是想和舊時的文化傳統(tǒng)既不挨得太遠,又不挨得太近。它們在生命的繁衍和承續(xù)中,需要有自己年輕獨立的思想,需要創(chuàng)造一種完全屬于自己的信心、銳氣和生活。

      ⑧而我必須自覺離開了,我要做的不是對兩只鳥進行觀察和猜測,而是能否進行自身的反省,包括我對待美妙自然和可愛生靈的態(tài)度和行為。舊巢和新巢都建在樹的高處,那幾乎是樹的梢頂了。它們未必不知道這要擔當多么大的風險,但它們更知道這世上真正的風險,來自人類。因此它們把巢盡可能地建在高處,建在梢頂,那是對人類明白無誤的拒絕、痛斥和對峙。

     、崮莻懸在高空的巢穴,高高懸在我們的頭頂之上的巢穴,不知是鳥類的天性不安,還是人類的巨大痛苦。(有刪改)

      13、水杉有哪些特點?開頭寫水杉有什么作用?(6分)

      14、概括第六段的兩層語意。(4分)

      15、第九段“人類的巨大痛苦”的含義是什么?結(jié)尾含蓄地表達了怎樣的寫作意圖?(6分)

      16、作者在春天里觀察兩只鳥獲得了哪些感悟?(6分)

      13、特點:成排;高高地直立。(一點1分,共2分)

      14、兩只鳥兒為筑新巢辛勤勞苦了整個春天;兩只小鳥筑出的新巢堅實、完美、舒適。

      15、指人類對美妙自然和可愛生靈的不友好行為,招致了自然和生靈的疏遠和敵意。

      16、青年一代應(yīng)該奮發(fā)有為,熱愛生活,擔當責任,創(chuàng)造生活;人要尊重先輩和傳統(tǒng),保持敬畏心;人應(yīng)該尊重自然,與自然生靈和諧相處。

    在春天里觀察兩只鳥的閱讀答案2

      在春天里觀察兩只鳥 陳峻峰

      1不是一棵,也不是兩棵,而是一排水杉。在我居住的城市的東南,向天空高高地一排直立著,高過了那些栗樹、梧桐、刺槐和雪松。

      2兩只鳥,我們權(quán)且可以稱它們?yōu)樯较铲o吧,在早春里飛來。我以為我認識它們,我以為它們是去年的那一對。它們的巢還在,也就是說它們原來的家還在。經(jīng)過了去冬的那場大雪,看上去好像依然完好無損。而且,就一只鳥巢而言,它的高度、支點、造型,都大抵可以稱得經(jīng)典。

      3兩只鳥飛來,先在空中盤查了一會,停留在附近的一棵樹上,對去年那只的鳥巢進行確認。我不知道上帝賦予它們怎樣的心靈提醒和暗示,也不知道它們依循了怎樣的信息和氣息,能夠從浩渺的遠方,準確地找到這一排杉樹,找到它們的巢穴,F(xiàn)在的情況是,它們在經(jīng)過確認之后,瞬間兩只鳥同時飛起,又同時落在了那只鳥巢之上。我猜它們一定會檢查它們一冬沒有人居住的房子,然后進行外墻的修補,更是要把臥室重新裝飾一新。它們要在那里纏綿相擁談?wù)撎鞖夂驮姼、生兒育女,當然也要在那里抵御今年的颶風、雷電和大雨。

      4很快,我發(fā)現(xiàn)我錯了。那兩只鳥并未干這些事情,它們選擇了另一棵樹,開始建造一個新的巢。循著我的目光從左往右看過去,如果去年的那個巢在第三棵水杉上,那么它們選擇的就是第五棵。

      5現(xiàn)在我似乎知道了,這兩只鳥不是去年的那兩只鳥,而應(yīng)該是去年那兩只鳥的兒女吧。年輕的一代,風華正茂,奮發(fā)有為,熱愛生活,富于幻想,它們怎肯居住父母的舊巢呢。它們的家族不遺傳依賴和懶惰,這是天然的風范;只有人類才會有不肖子孫,好吃懶做,在父輩的財富中坐享其成坐吃山空。鳥類不會。它們擔當不起上帝的指責和同類的嘲笑。

      6當然,建造一個家是復(fù)雜的、艱難的。我無法知道那兩只鳥整個春天的辛勤和勞苦,我只能通過它們飛向忙碌的身影對它們進行判斷和猜想。就這樣,有一天,我像是突然出現(xiàn),它們的家建好了。一只巨大的鳥巢也像是突然從枝頭上長出來,和樹完美地融成一體。我能感覺到巢的堅固和安穩(wěn),也能想象那臥室的簇新和舒適。

      7那天,讓我覺得仿佛整個春天里,我都在向它們仰著臉。年輕人的新巢建在第五棵樹上,父母的舊居建在第三棵樹上;父母親不在了;高高樹頂?shù)呐f居空著,仿佛一個家族的圖騰和標志;從我的角度看去,直立的杉樹舉著那只舊巢,更像是舉著一個祖宗的牌位。那么,這兩只鳥選擇在第五棵樹建造自己的新家,是想象誠守著父母的遺址和祖宗的牌位。那么,與之間隔一棵樹的距離,是不是想和舊時的文化傳統(tǒng)既不挨得太遠,又不挨得太近。它們在生命的繁衍和系統(tǒng)中,需要有自己年輕獨立的思想,需要創(chuàng)造一種完全屬于自己的信心、銳氣和生活。

      8而我必須自覺離開了,我要做的不是對兩只鳥進行觀察和猜測,而是能否進行自身的反省,包括我對待美妙自然和可愛生靈的態(tài)度和行為。舊巢和新巢都建在樹的高處,那幾乎是樹的梢頂了。它們未必不知道這要擔當多么大的風險,但它們更知道這世上真正的風險,來自人類。因此它們把巢盡可能地建在高處,建在梢頂,那是對人類明白無誤的拒絕、痛斥和對峙。

      9那個懸在高空的巢穴,高高懸在我們的頭頂之上的巢穴,不知是鳥類的天性不安,還是人類的巨大痛苦。(有刪改)

      1.“那天,讓我覺得仿佛整個春天里,我都在向它們仰著臉。”這句話再文中的含義是什么?(4分)

      2.文章是圍繞“我觀察兩只鳥”展開的,請梳理作者的思路。(6分)

      3.根據(jù)文意,請簡析兩只鳥把巢筑在第五棵樹梢頂?shù)脑。?分)

      4.文章最后寫道:“那個懸在高空的巢穴,高高懸在我們的頭頂之上的巢穴,不知是鳥類的天性不安,還是人類的巨大痛苦。”請結(jié)合全文,分析這句話所體現(xiàn)的作者的觀點。(6分)

      參考答案:

      1、參考答案:①作者對兩只鳥長期的喜愛與關(guān)注;②對它們獨立自強的精神一直充滿崇敬。

      2、參考答案:文章以我觀察兩只鳥為線索,先寫兩只鳥尋找和放棄舊巢與我的觀察和猜測,再寫兩只鳥在舊巢不遠不近處筑新巢與我的觀察和思考;最后寫兩只鳥把巢建在樹梢引發(fā)的我對人類自身的反省。

      3、、參考答案:①風華正茂奮發(fā)有為,熱愛生活富于幻想②不依賴不懶惰,不坐享父母的舊巢③虔誠守著父母的遺址和祖宗的牌位④和父輩的舊文化保持一定的距離⑤追求屬于自己的獨立、信心、銳氣和生活⑥遠離來自人類的威脅(或拒絕、痛斥和對峙人類的傷害)

      4、參考答案:(1)用存疑的方式表達作者明確的觀點:不是鳥類的天性不安,而是人類的巨大痛苦。(2)巨大痛苦源于人類不善待鳥類而招致鳥類的拒絕、痛斥和對峙,作者因此既飽受良心的責備,又擔心遭受自然的報復(fù)。(3)主張人類應(yīng)與自然和諧相處,啟示人類應(yīng)親近自然,善待生靈。

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