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            春光美現代文閱讀答案

            時間:2021-08-16 14:10:19 閱讀答案 我要投稿

            春光美現代文閱讀答案

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            春光美現代文閱讀答案

              (1)街路劃一條漂亮的弧線,探進公園深處。公園綠意盈盈,卻有桃紅粉紅輕輕將綠意打破。柳絮紛飛,落滿松軟的一地。鴿子們悠閑地散步,孩子們快樂地追逐,空氣里彌漫著沁人心脾的花香。春天屬于山野,屬于城市,屬于公園里每一朵勇敢開放的丑丑的小花。

             。2)公園的小徑上走著一位女孩。女孩的棍子畏畏縮縮,慌亂且毫無章法。棍子戳戳點點,碰到了毫無防備的老人。

              (3)老人輕微地“噓”了一聲。

              (4)“對不起,”女孩急忙停下來,“對不起……戳痛您了吧……真的對不起,我是一個盲人……”

              (5)“沒關系的,”老人輕輕地笑,“我知道,你只是有些不便!

              (6)“只是有些不便?”女孩的神情霎時黯淡下來,“可是我看不見了,永遠看不見了……就像現在,每個人都可以在這里欣賞春色,我卻不能……”

              (7)“可是孩子,春色只是為了給人看嗎?春天里的一花一草,只是為給人欣賞而存在嗎?”

              (8)“難道不是嗎?”

             。9)“當然不是。”老人說,“比如我面前就有一朵花。這朵花很小,淡藍色,五個花瓣。也許它本該六個花瓣吧?那一個可能被螞蟻們吃掉了……花瓣接近透明,里面是鵝黃色的花蕊……我可以看得見這朵花,然而你看不到。可是這朵花因為你沒有看見它而開得松懈嗎?還有那些有殘缺的花兒,比如被蟲兒吃掉花瓣,啃了骨朵,比如被風雨所折斷,被石塊所擠壓,它們可曾因為它們的殘缺和大自然給予它們的不公就拒絕開放嗎?”

             。10)“孩子,你要知道,當秋天來臨,所有春天開過的花兒,都會結成種子。就像我眼前的這朵小花,它也會結出它的種子……這與它的卑小無關……更與它的殘缺無關……它是一朵勇敢的花兒,勇敢的花兒都是快樂和幸福的。”

              (11)“花兒就像你,你就是花兒……為什么悶悶不樂呢?為什么要放棄開放的機會呢?為什么要放棄整個春天呢?”

             。12)“我沒有放棄春天……可是我看不到春天……”

             。13)“你還可以去觸摸春天。孩子,你可以觸摸花草,觸摸鴿子,觸摸陽光與柳絮……其實盲人也是可以看到這世界的,卻不是用眼睛,而是用心,用感覺,甚至,用愛……”

              (14)“您是說,用愛嗎?”

             。15)“是的,孩子。只有用愛才能真正感受春天,讀懂春天。我知道你看不見春天,可是你的心里,難道不能擁有一個溫暖而美好的春天嗎?只要你還相信春天,那么對你來說,這世上就還有春天,你的心中就會萬紫千紅。我說的對嗎,孩子?”

             。16)“可是我不知道這里的春天是什么樣子的。奶奶,您愿意把您看到的告訴我嗎?”

             。17)“當然可以,孩子,我很樂意……你的面前有一朵花兒,藍色的花兒,五個花瓣……你的旁邊有一棵樹,樹長出嫩綠色的葉子……再旁邊有一個草坪,碧綠的草坪,有人在澆灌……再往前,是一條卵石甬道,鴿子們飛過來了,輕輕啄著人們的手心……”

             。18)女孩聽得很是癡迷。她的表情隨著老人的講述而變化,每一種變化,都是天真和幸福的`。似乎,女孩真的看到了整個春天。

             。19)【女孩是笑著離開的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的聲音。她步履輕松!克翊旱木`。

              (20)然后,老人輕輕拍拍她身邊的導盲犬。她說:“虎子,我們該回家了。”她戴著很大的墨鏡,悄無聲息地走向春的深處。(選自《青年博覽》,有刪改)

              【問題及參考答案】

              20、文章獨具匠心,直到最后才告訴讀者,老人也是一位盲人,其實前文中有一句話已暗示了這一點,請寫出來。

              【棍子戳戳點點,碰到了毫無防備的老人!

              21、閱讀文章第一小節,分析它在文章中的作用。

              【景物描寫,結構上照應題目,引出下文勇敢小花的故事;內容上,交待故事發生的地點,描繪出明艷美麗充滿生機的公園春景,為人物的出場營造溫馨美好的氛圍!

              22、聯系文章語境,品析劃線句的妙用。

              女孩是笑著離開的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的聲音。她步履輕松。

              【神態、動作(細節)描寫,形象描繪出女孩在老人的幫助下戰勝自卑變得愉悅樂觀的樣子,側面表現老人的善良熱心,關于教育引導人!

              23、文中的老人給我們留下了深刻的印象,請結合文章內容分析老人是一個怎樣的人?

              【①寬容大度,如小女孩碰到她時,“沒關系的,”老人輕輕地笑;②熱愛生活,如她明明自己看不見卻能將世界描繪得美麗明艷,可見她熱愛生活;③積極樂觀,如她是盲人,但還能教育小孩不要自卑,要感受生活的美,可見她本身就是這樣的人;④善于教育引導人,如她對女孩說的“就像我眼前的這朵小花,這與它的卑小無關,更與它的殘缺無關”“其實盲人也是可以看到這世界的,卻不是用眼睛,而是用心,用感覺,甚至,用愛……”,幫助小女孩走出了陰影,戰勝了自卑;⑤樂于助人,如她熱心引導女孩,積極幫助;⑥善良體貼,如女孩說她是盲人時,她告訴她“我知道,你只是有些不便。”】

              24、談談你對題目“春光美”含義的理解。

              【從表層來看,指春天美麗的景色;從深層理解,指老人善良美好的心靈,積極樂觀的人生態度,講述的啟迪人的深刻道理,也指導小女孩走出陰影變得積極樂觀的狀態!

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