樹葉閱讀題答案
樹葉閱讀題答案1
①我幾乎沒有想過，一片樹葉會有這么多的變化和色彩;我也沒有留心過樹葉對于樹枝的裝扮有多么豐富。活了五十多歲還沒有空兒整天瞧著同一根樹枝發愣。這回好了：從春到夏，我守在一個窗口，盯著一根樹枝，從早到晚。
②當楊樹枝頭剛剛鼓起花苞的時候，我就住進了這間病房。春節剛過，暖風還待在老遠的南方，樹枝可是等不及了，它們急急忙忙攢足了汗水從根到梢讓自己活軟起來。病房里極靜，日日夜夜只聽得見窗外的風聲。北京的春天多風，過去令我厭煩，可此刻卻盼著有樹枝在風中敲打窗戶。在靜靜的病房里，風聲就變成了命運交響曲。樹葉、花蕊就是生命的精靈，它們每天探頭探腦地從窗外向我問安，我還好意思不給它們一臉好氣色嗎?
③小時候管楊蕊叫|楊樹的狗子“，那時淘氣，拎起落在地上的楊樹狗子，插在鼻孔里成為兩綹紫檀木色的胡須，背著手在人前走來走去，神奇一番。那時候說什么也想不到自己會老，更想不到自己老了會成什么模樣兒。才多少時候，咔噔一下，滿頭華發，嬰兒似的躺在病床上望著窗外的楊樹狗子。
④終于聽見了沙沙的春雨聲，往日里春雨真的像聽不見了，因為哪怕是再細微的市聲也蓋過了春雨潤物的聲音，可是今天聽到了。不知為什么，竟會有淚水爬上我的睫毛。從知道自己得了兇險之病起，我可是沒有掉過眼淚呀!我知道掉眼淚沒用，病不怕這個。可為什么外頭下起雨，我眼里卻濕淋淋了，是春天惹的禍，它讓我想從病床上爬起來去外頭淋一淋。從今天起我當更喜歡春雨。
⑤當葉子像嬰兒般攥著拳頭的時候，我被推進了手術室，去經歷一番大限的預演。當我從麻醉中醒過來，伴著劇痛，窗外又飄進滴滴答答的春雨聲。這一回，雨打嫩葉，聲音更好聽，弄得我簡直不敢呻吟，怕這呻吟攪亂了生命的樂章。
⑥三天以后，在一片樹影婆娑中，我被護士推著走過春天的樹下，回到我的病房，歪頭往窗外一看，好家伙，齊刷刷一排小巴掌似的楊樹葉子在窗外招手。
⑦Z醫生告訴我，在那間病房的窗外，有一對筑巢的喜鵲，正在加緊工作。我忍住痛，一步步蹭向那間病房，那房里的病友和我一樣，都招惹上同一病魔。
⑧啊，那對喜鵲真不賴，一個接一個飛上飛下，銜來樹枝在那枝椏之間。那可憐巴巴的小巢在風中搖晃。可是不敢掉下來，大概有半個鐘頭吧，它竟然加高變結實了，直到鳥跳進去只能看見它高揚這的小腦袋兒。這些小精靈真是了不得。
⑨樹葉一天天長大，變得濃綠，變得稠密，我也一天天好起來，竟然可以自己走到病房外去治療了。
⑩過了些日子，Z醫生告訴我，小鳥出來了。我急忙去看，只見樹枝間，一只大鳥飛來，在那鳥巢中齊刷刷伸出四只張大的鳥嘴。就在這一天，那屋的病友去了，走得匆匆忙忙。也許在最后一刻，他也瞥見了那剛剛出世的小鳥，他帶著生命的禮贊走向另一個世界。
我知道，病房里最強烈的情緒便是對生命最濃最執著的愛與追求，過去我以為醫院總是在與死亡掛鉤，現在我明白了，沒有對生命的熱愛，就沒法兒整天面對死亡。樹葉、小鳥、雨水、風聲，所有從活潑的世界捎來的信息，都給人生以力量，讓死亡倒退。我知道我正在步入老境，但老并不意味著對生活失去興趣，生理的衰退遠不如心理的老化可怕。
當窗外的樹枝終于搭起一片濃蔭時，我走出了醫院。痊愈與否，交給自然，交給命運，我擁有的是自信與期望，就算是夢想，難道我沒權利做一個好夢嗎?就算我是根干枯的枝條，畢竟度過了所有的季節，無論是翠綠還是枯黃的樹葉都會在我的枝頭裝點出一幅好的風景。
《樹葉》閱讀題目：
1.試分析文章第二段最后一句話在寫法上的特點。
2.文章第四段作者“聽見了沙沙的春雨聲”，為什么”竟會有淚珠爬上我的睫毛”?
3.“樹葉”在文中有何作用?請結合全文簡要分析。
4.在與病魔斗爭的過程中，作者有許多感悟，請依據文章第11、12兩段作簡要概括。
《樹葉》閱讀答案：
1.以擬人的手法生動形象地表現出生命的可愛。以反問的句式表現作者樂觀的心態，富有感染力。(意對即可)
2.春雨聲讓作者感受到了春天的勃勃生機，激發了作者的生命熱情和戰勝病魔的勇氣。(意對即可) 3.(1)以“樹葉”作為線索，貫穿全文，見證作者與病魔作斗爭的過程。
(2)借物抒情，借一天天長大的樹葉表達作者積極的生活態度和對生命的熱愛。(意對即可)
4.(1)沒有對生命的熱愛，就沒法直面死亡;活潑的世界，能給人以力量。
(2)步入老境，不應對生活失去興趣，而應對生活充滿期待。(能扣住作者“對生命”和“對生活”的態度回答即可)
樹葉閱讀題答案2
住33號那會兒，左鄰32號是個老人。
老人一生相當（ ），（ ）不幸都降臨到他頭上。年輕時由于戰亂幾乎失去了所有的親人，一條腿也丟在空襲中；“文革”，妻子經受不了無休止的折磨，最終和他劃清（ ），遠他而去，不久，和他（ ）的兒子又喪生于車禍。
可是在我的印象之中，老人一直矍鑠爽朗而又隨和，我終于不揣冒昧地問：
“您經受了那么多苦難和不幸，可是為什么看不出有傷懷？“①
老人無言地將我看了很久，然后，將一片樹葉舉到我的眼前：
“你瞧，它像什么？”②
這是一片黃中透綠的葉子。這個時候正是深秋。我想這也許是白楊樹葉，而至于像什么…… “你能說它不像一顆心嗎？③或者說就是一顆心。”
這是真的，是十分肖似心臟的形狀。我的心為之輕輕一顫。
“再看看它上面都有些什么？”④
老人將樹葉更近地向我湊湊。我清楚地看到，那上面有許多大小不等的孔洞，就像天空里的星月一樣。
老人收回樹葉，放到了掌中，用那厚重而舒緩的聲音說：“它在風春中綻出，陽光中長大。從冰雪甫融到寒冷的秋末，它走過了自己的一生。這期間，它經受了蟲蛟石擊，以致千孔百瘡，可是它并沒有調零。它之所以享盡天年，完全是因為對陽光、泥土、雨露充滿了熱愛，對自己的生命充滿了熱愛。相比之下，那些打擊又算得了什么呢？”
老人最后將葉子放到了書桌上，他說：“這答案交給你啦，這實在是一部歷史，然而更是一部哲學啊。”
如今我仍完好無損地保存著這片樹葉，每當我在人生際遇中突遭打擊的時候，我總能從它那里吸收足夠的冷靜和力量，不論在怎樣的艱難之中，總能保持一份樂觀向上的精神。
1．若給短文補加一個標題，最恰當的一項是（ ）
a樂觀向上b．特殊的樹葉 c老人d．老人和樹葉
2．填空：這篇文章通過記敘＿＿＿＿＿＿，表達了作者＿＿＿＿．＿＿＿＿．＿＿．＿＿＿．＿＿。
3．第二段空白處依次應填充的`一組詞語，正確的是（ ）
a坎坷 多種 界線 相依為命 b．坎坷 各種 界限 相依為命
c曲折 很多 界限 朝夕相處 d．悲慘 多種 界限 朝夕相處
4．根據語境，寫出第三段加點詞語的含義。
矍鑠：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿冒昧：＿＿＿．＿＿＿＿＿＿．＿＿＿＿．
5．簡答：文中劃“ ”句把樹葉比作心的用意是什么？
6．文中標號的①－ ⑤個問句中，＿＿＿是設問，＿是反問。（只填序號）
7．請你談一點對選文中畫“＿＿”句深刻含義的理解。
8．請為文章重新開個頭，使其變成倒敘的順序。（限20字以內）
_______________________________________________________-
答案：
1、d
2、我與老人和樹葉的故事，直面人生、樂觀向上的積極生活態度。
3、a
4、矍鑠：形容老年人很有精神的樣子。冒味：（言行）不顧地位、能力、場合是否適宜（多作謙辭）
5、樹葉千孔百瘡與老人的坎坷不幸，樹葉的享盡天年與老人精神的矍鑠、爽朗何其相似，既是以物喻人，又為后面寫人作鋪墊。
6、124，35
7、歷史是一面鏡子，可以警示后人：樹葉的享盡天年、熱愛生命的樂觀向上的精神何等寶貴！坎坷與平坦，不幸與萬幸總是相對而言的，樹葉千孔百瘡尚忍氣吞聲享盡天年，我們在坎坷、不幸、艱難面前為何不能直面人生、樂觀向上呢？
8、我一直完好無損地珍藏著一片樹葉，那是——
樹葉閱讀題答案3
阿姐帶著我，走進了大山的懷抱。
小鳥在枝頭跳來跳去，愉快地唱起歌兒，熱熱鬧鬧地歡迎來闖（chuǎng）山的客人。 阿姐樂了，她順手摘片樹葉，放在嘴邊，和小鳥對起話來——
“滴瀝！滴瀝……”那是向黃鶯（yīng）問好。
“布谷！布谷……”那是和杜鵑交談。
“如意！如意……”那是對畫眉的祝福。
對完話，阿姐又吹起好聽的樹葉歌：“嗚咿（yī） ——咿喲……”
一時，樹葉不搖了，小鳥不叫了，野兔不跑了。大家都在靜靜地聽著，聽著悠（yōu）揚的歌聲向遠山飛去，又從很遠的地方飄回來。
我問阿姐：“樹葉怎么也會唱歌呀？”
阿姐說：“它們是聽著小鳥的歌聲長大的。每片葉子里，都藏著好多好多的歌哩！” 聽她這么一說，我的眼前出現了一幅奇異的圖畫：滿山大大小小的樹上，都掛著一串串綠色的歌。
閱讀題：
1．照樣子寫詞語。
例：大大小小____________ ____________ ____________
例：跳來跳去____來 ____去 ____來 ____去 ____來 ____去
2．樹葉為什么會唱歌？用“____”在文中畫出來。
3．阿姐都對小鳥說了哪些話？
_________________________________
4．我的眼前出現了一幅怎樣的圖畫？
_________________________________
參考答案：
1．熱熱鬧鬧 干干凈凈 快快樂樂
游游跑跑走走
2．“它們是聽著小鳥的歌聲長大的。每片葉子里，都藏著好多好多的歌哩！”
3．滴瀝！滴瀝！ 布谷！布谷！ 如意！如意！
4．滿山大大小小的樹上，都掛著一串串綠色的歌。
樹葉閱讀題答案4
閱讀短文，回答問題。（19分）
我注視著院子里的樹木，更準備地說，是在凝望枝頭一片樹葉。而今，它泛著美麗的綠色，在夏日的陽光里閃耀著光輝。我想起當它還是幼芽的時候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在這片新葉尚未吐露的地方，吊著一片干枯的黃葉，不久就脫離了枝條飄落到地上。就在原來的枝丫上，你這幼小的堅強的嫩芽，生機勃勃地誕生了。
任憑寒風猛吹，任憑大雪紛紛，你默默等待著春天，慢慢地在體內積攢著力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到樹枝上綴滿粒粒珍珠，這是一枚枚新生的幼芽凝聚著雨水閃閃發光。于是我感到百草都在催芽，春已經臨近了。
春天終于來了，萬木高高興興地吐翠了。然而，散落在地面上的陳葉，早已腐爛化作泥土了。
你迅速長成了一片嫩葉，在初夏的太陽下浮綠泛金。對于柔弱的綠葉來說，初夏，既是生機旺盛的季節，也是最易遭受害蟲的侵蝕的季節。幸好，你平安地迎來了暑天，而今正同伙伴們織成濃密的青蔭，遮蔽著枝頭。
我預測著你的未來。到了仲夏，鳴蟬將在你的濃蔭下長嘯，等一場臺風襲過，那噦噦蟬鳴變成了凄切的哀吟，天氣也隨之涼爽起來。蟬聲一斷，代之而來的是樹根深處秋蟲的合唱，這唧唧蟲聲，確也能為靜寂的秋夜增添不少雅趣。
你的綠意，不知不覺黯然失色了，終于變成了一片黃葉，在冷雨里垂掛著。夜來秋風敲窗，第二天早晨起來，樹枝上已經消失了你的蹤影。只是到你所在的那個枝丫上又冒出了一個嫩芽。等到這個幼芽綻放綠意的時候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。
這就是自然，不光是一片樹葉，生活在世界上的萬物，都有一個相同的歸宿。一葉墜地，決不是毫無意義的。正是這片片黃葉，換來了整個大樹的盎然生機。這一片樹葉的誕生和消亡，正標志著生命在四季里的不停轉化。
同樣，一個人的死關系著整個人類的生。死，固然是人人所不歡迎的。但是，只要你珍愛自己的生命，同時也珍愛他人的生命，那么，當你的生命漸盡，行將回歸大地的時候，你應當感到慶幸。這就是我觀察庭院里的一片樹葉所得的啟示。不，這是那片樹葉向我娓娓講述的生死輪回的要諦。
21．“散落在地面上的陳葉，早已腐爛化作泥土了”，有一句古詩表達了這種意境，請寫出這句古詩。（2分）
22．你認為作者談一片樹葉的整個生命過程的目的是什么？（4分）
23．認真領悟文章然后說說：作者觀察一片樹葉得到的啟示究竟是什么？所悟到的生死輪回的要諦又是什么？（4分）
24．本文的作者是日本著名的風景畫家和散文家東山魁夷，他的文章說成是“文中有畫”“畫中有文”一點也不為過，你讀完本文后，在頭腦中形成的印象最深的畫面是什么？請用語言進行描述。（5分）
25．平時你觀察過樹葉嗎？你從中得到的啟示有哪些？請寫到下面的橫線上。（4分）
參考答案：
21．落紅不是無情物，化作春泥更護花
22．以樹葉之生命喻人生之生命：生命是短暫的，生命的消逝有益于生命的再生。
23．啟示：生命是短暫的，要珍愛自己的生命，同時也要珍愛他人的生命；要諦：人的生命與樹葉的生命一樣，生命的逝去有益于生命的再生（或答“一個人的死關系著整個人類的生”）
24．只要是用生動形象的語言描繪的文章中出現的圖畫都行
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