高啟《孤雁》閱讀練習及答案

高啟《孤雁》閱讀練習及答案

　　閱讀下面這首明代詩歌，完成14～15題。

　　孤雁

　　高啟

　　衡陽①初失伴，歸路遠飛單。度隴②將書怯，排空作陣難。

　　呼群云外急，吊影月中殘。不共鳧鹥③宿，蒹葭夜夜寒。

　　【注】①衡陽：湖南衡陽有回雁峰，相傳是雁南飛的盡頭。②隴，隴山，為六盤山的南段，在今陜西隴縣北，山勢險峻，為陜、甘要隘。據《漢書》記載，匈奴謊稱被扣押在漠北的蘇武已死。蘇武的屬吏常惠教使者言道：“漢天子在上林苑射落大雁，得蘇武帛書于雁足。”匈奴人聞言失色，只得釋放蘇武。③鳧鹥：鳧，野鴨；鹥，水鷗。

　　14、下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（3分）

　　A、首聯中詩人運用“單”字，敘寫當初在衡陽回雁峰失去伙伴的大雁返程的狀態。

　　B、頷聯中詩人運用典故寫到大雁路途遙遠卻又身單力薄，凸顯了大雁的心理狀態。

　　c、尾聯中詩人成功運用了襯托的筆法，將大雁的艱難處境凸顯出來，并發出心聲。

　　d、詩人在這首詩中借物抒懷，借助對孤雁的描寫抒發了自己內心的郁悶情懷。

　　15、請結合詩句簡要分析詩題中“孤”的含意。（6分）

　　答案：

　　14、（3分）d（“郁悶”，不準，是孤高、孤傲的心懷）

　　15、（6分）

　　示例1：（1）大雁，離開雁群成為孤獨的飛雁；結合詩句解讀大雁的“孤獨”（1分+2分）；

　　（2）作者借物抒懷，借處境相似的大雁說自己的孤獨，但作者內心卻是孤高（孤傲）的。（1+2分。突出“孤高”即可2分）

　　示例2：

　　（概括說到亦可）：

　　（1）大雁：衡陽失群，回程落單；任重道遠，形單影只；高空呼急，月冷影殘；寒夜露宿，遠離鳧鹥。（3分）

　　（2）詩人：指出“孤”看似“孤單”，詩人實則在表明自己寧可在困苦環境之中也要做大雁，不與鳧鹥輩為伍，堅守“孤高（孤傲）”之心。（1+2分。突出“孤高”即可2分）

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