有關名人經典的語錄
要成功不需要什么特別的才能，只要把你能做的小事做得好就行了，下面是小編給大家介紹的名人經典語錄，歡迎閱讀。
名人經典語錄
1、沒有理想，即沒有某種美好的愿望，也就永遠不會有美好的現實。——陀思妥耶夫斯基
2、敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。——達爾文
3、只有在斗爭中無所畏懼，才能在追求真理的過程中把自己雕塑成器。——志新
4、不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果，首先是學生集體表現在一切生活領域——生產、日常生活、學校、文化等領域中努力的結果。——馬卡連柯
5、人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了。——莎士比亞
6、為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。——戴爾·卡耐基
7、世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。——愛因斯坦
8、人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。—車爾尼雪夫斯基
9、勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想。——杜威
10、我們不能一有成績，就象皮球一樣，別人拍不得，輕輕一拍，就跳得老高。成績越大，越要謙虛謹慎。——王進喜
11、了解愛情的人往往會因為愛情的升華而堅強了他們向上的意志和進取的精神。——英·培根
12、金錢這種東西，只要能解決個人的生活就行，若是過多了，它會成為遏制人類才能的禍害。—諾貝爾
13、做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中發一分熱，發一份光，給人以溫暖，給人以光明。——肖楚女
14、我死以后，把我的骨灰送家鄉……把它埋了，上頭種一棵蘋果樹，讓我最后報答家鄉的土地，報答父老鄉親。——彭德懷
15、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。——愛因斯坦
16、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
17、一旦你產生了一個簡單的堅定的想法，只要你不停地重復它，終會使之成為現實。提練、堅持、重復，這是你成功的法寶；持之以恒，最終會達到臨界值。——杰克韋爾奇
18、科學需要一個人貢獻出畢生的精力，假定你們每個人有兩次生命，這對你們說來也還是不夠的。—巴甫洛夫
19、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
20、攀登科學高峰，就象登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不能享受到勝利的喜悅和幸福的。——陳景潤
21、凡事都要腳踏實地去作，不馳于空想，不鶩于虛聲，而惟以求真的態度作踏實的工夫。以此態度求學，則真理可明，以此態度作事，則功業可就。——李大釗
22、學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。——朱自清
23、中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。——楊振寧
24、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的。所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服。——奧斯特洛夫斯基
25、所謂高質量人生，其實就是平衡不斷遭到破壞和重建。——趙鑫珊
26、事實上，每個人的朋友中都有先進與落后的，問題在于我們怎樣去幫助后進朋友，使他進步，切莫跟著他隨波逐流，這才是真正的“夠朋友”。——謝覺哉
27、人是為了思考才被創造出來的。——帕斯卡
28、一個人對人民的服務不一定要站在大會上講演或是作什麼驚天動地的大事業，隨時隨地，點點滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、墾植。——傅雷
29、科學所以叫作科學，正是因為它不承認偶像，不怕推翻過時的舊事物，很仔細地傾聽實踐和經驗的呼聲。——斯大林
30、我們聽說過多少“即將成功的人物”！他們究竟都去了何方？——何瑟·平內羅
31、成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。——冰心
32、成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過于長時間鉆研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。——貝弗里奇
33、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。—羅曼·羅蘭
34、人民是土壤，它含有一切事物發展所必需的生命汁液；而個人則是土壤上的花朵與果實。——別林斯基
35、一個人專心于本身的時候，他充其量也只能成為一個美麗、小巧的包裹而已。—拉斯金
36、順境中的好運，為人們所希冀；逆境中的好運，則為人所驚奇。——-培根（英國）
37、在友誼里，不用言語，一切的思想，一切的愿望，一切的希冀，都在無聲的歡樂中發生而共享了。——（黎）紀伯倫
38、愛情只有當它是自由自在時，才會葉茂花繁。認為愛情是某種義務的思想只能置愛情于死地。——羅素
39、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。——弗洛姆
40、要有自信，然后全力以赴——假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功。——威爾遜
41、人生就是學校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。——海貝爾
42、如果不獻身給一個偉大的理想，生命就是毫無意義的。——何塞·黎薩爾。
43、沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。—斯坦尼斯拉夫斯基
44、誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的士，他就不可能成為集體的志同道合者。——蘇霍姆林斯基
45、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。——貝爾納
46、一個有真正大才能的.人會在工作過程中感到最高度的快樂。——歌德
47、心理上產生惟我獨尊的態度，這無論對個人對社會都是有害的。——愛因斯坦
48、改變好習慣比改掉壞習慣容易的多，這是人生的一大悲衰。——毛姆
49、我們探求真理，在一切事件中，獲得真理是最高的快慰。——桑塔耶納
50、沒有理想，就達不到目的；沒有勇敢，就得不到東西。——別林斯基
51、真實的十分理智的友誼是人生最美好的無價之寶。－（前蘇）高爾基
52、生命，如果跟時代的崇高的責任聯系在一起，你就會感到它永垂不朽。——車爾尼雪夫斯基
53、如果你希望成功，當以恒心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。——愛迪生
54、只要千百萬勞動者團結得象一個人一樣，跟隨本階級的優秀人物前進，勝利也就有了保證。——列寧
55、一個人總是有些拂逆的遭遇才好，不然是會不知不覺地消沉下去的，人只怕自己倒，別人罵不倒。—郭沫若
56、如果兒童讓自己任意地不論去做什么而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。——德謨克利特
57、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫
58、與困難作斗爭，雖然要歷盡艱苦，但苦盡甘來，這也是一種樂事。—徐特立
59、一個懶惰心理的危險，比懶惰的手足，不知道要超過多少倍。而且醫治懶惰的心理，比醫治懶惰的手足還要難。——戴爾·卡耐基
60、一個人追求的目標越高，他的才能就發展得越快。對社會就越有益，我確信這也是一個真理。—高爾基
61、一個沒有遠大理想和崇高生活目的的人，就像一只沒有翅膀的鳥，一臺沒有馬達的機器，一盞沒有鎢絲的燈泡。——張華
62、一切節省，歸根到底都歸結為時間的節省。——馬克思
63、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——-這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦
64、當你身居要職的時候，不會愿意接待朋友；有一天他失意傷心，才會需要朋友同情。——薩迪
65、人的生活離不開友誼，但要獲得真正的友誼并不容易，它需要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養。——（蘇）奧斯特洛夫斯基
66、我認為，與制度結合的自由才是唯一的自由。自由不僅要同制度和道德并存，而且還須臾缺不了它們。——伯克
67、對于我們來說，生活中必須有，也應該有某種人生信仰它偶爾用一句話、一場夢、一種表情或一個事件向我們傳遞一種令人振奮的消息。——蒙哥馬利
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