期末征文推薦：會學(xué)習(xí)
“興趣是最好的老師”愛因斯坦曾經(jīng)說過這樣一句話。興趣是一個人求知的前提，學(xué)習(xí)的動機(jī)，成才的起點。想會學(xué)習(xí)，就要先對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
當(dāng)你對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣之后，你會漸漸愛上學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)之后你就要學(xué)會學(xué)習(xí)，每個人都必定有許許多多，各式各樣的學(xué)習(xí)方法，但是什么樣的學(xué)習(xí)方法才能稱得上是真正快速有效的學(xué)習(xí)方法呢？對于這點，很多人議亂紛紛，我作為一名初中生，自然有一些經(jīng)驗來跟大家分享一下。
第一點，你要對學(xué)習(xí)有個明確的目標(biāo)，（不過不要太貪心，目標(biāo)定的太大身體會吃不消的，要先從小目標(biāo)開始，然后慢慢走向成功，其實有時成功只需要幾步）有了目標(biāo)就能增強(qiáng)我們對學(xué)習(xí)的注意力，不過關(guān)鍵你得養(yǎng)成一個自我矯正，自我補(bǔ)救的習(xí)慣，這個方法可以讓你在短時間之內(nèi)實現(xiàn)目標(biāo)，它可以使我們比較容易的享受成功帶給我們的快樂與喜悅。
第二點，俗話說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”帶著問題去學(xué)習(xí)也是非常重要的，光學(xué)習(xí)不思考是不行的，而光思考不學(xué)習(xí)也是行不通的，所以學(xué)習(xí)的時候帶著問題也是學(xué)會學(xué)習(xí)的必要條件，這樣能提高學(xué)習(xí)的效率，當(dāng)你學(xué)完一篇課文之后，要努力地解決一個關(guān)于課文的問題，你在解決這個問題的同時就說明你正在進(jìn)步。但是在這個過程中，遇到困難時要有一種敢問敢拼的精神才能順利解決。
第三點，是關(guān)于歸納和聯(lián)系的學(xué)習(xí)方法，歸納是一般學(xué)習(xí)之前必要的準(zhǔn)備工作之一，你必須要聯(lián)系上下文歸納出主要內(nèi)容和重要的部分，說到聯(lián)系，任何事物與其他別的事物之間都會有一種相互影響，相互制約的的關(guān)系。把聯(lián)系的觀點運(yùn)用到學(xué)習(xí)之中，會起到事半功倍的效果。當(dāng)然，運(yùn)用聯(lián)系的學(xué)習(xí)方法是自覺的`，我們一定要自覺地全身心投入學(xué)習(xí)之中才能起到顯著的效果。
第四點，讀書之法，既須使得他外面一個皮殼，又須識得他里面骨髓方好。——朱熹想要學(xué)習(xí)好，好的記性少不了，但想要擁有一個超級的大腦，已經(jīng)不行了，既然先天那不足，那就要靠后天的努力。當(dāng)你想要在背誦方面頗有成就的時候，你就不得不看以下內(nèi)容：你要去理解課文包括課文中的關(guān)鍵詞語和句子以及主要內(nèi)容，理清層次，這樣以后就可以達(dá)到，一開口就滔滔不絕的境界，還有，一些散文或詩歌都很有規(guī)律，結(jié)構(gòu)工整，只是有某些對應(yīng)位置上的字不同，所以按照這個規(guī)律循序漸進(jìn)，效率就大大提高了不少。
第五點，“學(xué)習(xí)的方法是愛惜每一分鐘”我們用于學(xué)習(xí)的是時間是有限的，因此，我們更需要珍惜時間，有了時間我們才有了學(xué)習(xí)的資本。學(xué)會合理的安排時間去學(xué)習(xí)是必不可少的，在有限的時間內(nèi)，學(xué)習(xí)最重要的是勤奮，“業(yè)精于勤荒于嬉”，只有勤奮，才能繼續(xù)更好地學(xué)習(xí)下去。相信大家都對李白這個名字耳熟能詳，他兒時很貪玩，學(xué)業(yè)也很差，在他即將要荒廢學(xué)業(yè)的那段時間里，他遇到了一位老婆婆，那位老婆婆正在用鐵杵磨針，那時他便立志要發(fā)奮學(xué)習(xí)，經(jīng)過了他不懈的堅持與努力，最終，他成為了著名詩人而名垂青史。有時一些事，只能用勤奮去彌補(bǔ)，無論有多難，只要你勤奮，肯用功，那么總有一天，功夫不負(fù)有心人。
希望這個方法能對許多不會學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)沒有興趣的同學(xué)有用，幫助他們更好地理解“學(xué)習(xí)”二字的含義，并非只是讀讀背背課文，抄抄記記筆記這么簡單。
我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，要用有限的知識探索無限的知識，只要會學(xué)習(xí)，就掌握了成功的方法。無論這條路有多漫長，學(xué)會這種方法我們總能到達(dá)目的地。
點評：文章線索明朗，主題突出，圍繞學(xué)習(xí)方法進(jìn)行；有詳有略，言之有序，內(nèi)容具體，不失為一篇佳作；語言通俗易懂，讀來令人倍感親切；全文層次清晰，語句流暢。
美中不足的是，寫作模式不具新意，比較模式化；語言有些直白樸實，亮點不足。
作者可以多使用些不同的修辭方法，使文章語言更具可讀性與生動性，要繼續(xù)加油喔~
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