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幼兒園規(guī)章制度的內(nèi)容通用
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，各種制度頻頻出現(xiàn)，制度一經(jīng)制定頒布，就對(duì)某一崗位上的或從事某一項(xiàng)工作的人員有約束作用，是他們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的幼兒園規(guī)章制度的內(nèi)容通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
（一）規(guī)章制度要具有可行性
制定規(guī)章制度，要考慮幼兒園的實(shí)際，要考慮本園的人力、物力等條件，幼兒園的背景和發(fā)展?fàn)顩r，制度的要求要適合現(xiàn)狀又要略高于一步，但不能脫離幼兒園的實(shí)際，教職工們經(jīng)過努力能夠達(dá)到，過高過低都不能發(fā)揮應(yīng)有的應(yīng)用，只有要求和措施恰如其分，才能切實(shí)得到貫徹執(zhí)行，并行之有效。脫離實(shí)際，行之不同的規(guī)章制度，會(huì)變成一紙空文。
（二）規(guī)章制度的制定要內(nèi)容明確具體，便于執(zhí)行
制度是行動(dòng)的準(zhǔn)則，也是教育的手段。在制定規(guī)章制度的過程中，用明確制度的制定目的和內(nèi)容要求，制度的內(nèi)容要精練扼要，條紋言簡(jiǎn)意賅，內(nèi)涵明白準(zhǔn)確，便于理解和記憶，便于執(zhí)行，同時(shí)也便于管理者的指導(dǎo)工作和督促檢查。
（三）規(guī)章制度的制定要有科學(xué)性
幼兒園規(guī)章制度必須是科學(xué)規(guī)范的，要體現(xiàn)幼兒教育工作的特點(diǎn)，符合教育和管理規(guī)律，規(guī)章制度要求標(biāo)準(zhǔn)要符合幼兒教師的勞動(dòng)特點(diǎn)，符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，幼兒園管理者要以科學(xué)的態(tài)度制定規(guī)章制度、檢驗(yàn)規(guī)章制度實(shí)施情況和效果。
（四）規(guī)章制度的制定要有相對(duì)的穩(wěn)定性
規(guī)章制度頒布后，要保持其相對(duì)穩(wěn)定，并持之以恒地堅(jiān)決貫徹。要不斷引導(dǎo)工作人員自覺遵守，養(yǎng)成習(xí)慣，形成傳統(tǒng)，使之成為管理有效手段。幼兒園規(guī)章制度不能朝令夕改，這樣會(huì)使規(guī)章制度失去嚴(yán)肅性和約束力。當(dāng)然保證制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性，并不意味著規(guī)章制度的一成不變，隨著幼兒園變化發(fā)展，要定期對(duì)制定進(jìn)行修改完善，從而增強(qiáng)管理功能。
（五）規(guī)章制度的制定要有群眾性
幼兒園規(guī)章制度的制定要?jiǎng)訂T全園教職工參與，讓大家充分討論，發(fā)揚(yáng)民主，這樣制定出的制度才能符合廣大教職工的利益，具有可行性，同時(shí)通過自定過程，激發(fā)全員的積極性，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，提高執(zhí)行的自覺性，實(shí)現(xiàn)自我管理和控制，使制度發(fā)揮了教育大家的積極作用。
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