初中生物知識點(diǎn)歸納總結(jié)大全
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的初中生物知識點(diǎn)歸納總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生物知識點(diǎn)歸納總結(jié) 1
人類生命活動的調(diào)節(jié)
1、人的視覺和聽覺
（1）眼球的結(jié)構(gòu)與功能
外膜：
角膜：外膜的前部，無色透明，可透光
鞏膜：白色，保護(hù)眼球內(nèi)部的作用
虹膜：中膜的'前部，有顏色，中央是瞳孔，通光
中膜：
睫狀體：虹膜稍后部，內(nèi)有平滑肌，能收縮舒張，調(diào)節(jié)晶狀體的曲度
脈絡(luò)膜：占中膜2/3的后部，有血管（營養(yǎng)眼球）、色素細(xì)胞（遮光并使眼球內(nèi)部形成“暗室”）
內(nèi)膜：視網(wǎng)膜，內(nèi)有大量感光細(xì)胞
內(nèi)容物：
晶狀體：雙凸鏡，依靠韌帶與睫狀體相連，玻璃體、房水。
附屬結(jié)構(gòu)：眼肌、眼瞼、睫毛、結(jié)膜、淚器（淚腺、淚點(diǎn)、鼻淚管）
�。�2）視覺的形成：
外界光線經(jīng)反射在視網(wǎng)膜上成像，產(chǎn)生神經(jīng)沖動傳遞到視覺中樞
�。ㄐ纬梢曈X）
�。�3）眼的衛(wèi)生保�。�
近視：由于眼球前后徑過長，或晶狀體曲度過大，物像落在視網(wǎng)膜的前方，矯正：戴凹透鏡
遠(yuǎn)視：由于眼球前后徑過短，或晶狀體曲度過小，物像落在視網(wǎng)膜的后方，矯正：戴凸透鏡
沙眼：由沙眼衣原體感染眼瞼內(nèi)面的結(jié)膜
2、耳的結(jié)構(gòu)和功能：
外耳：耳廓收集、傳導(dǎo)聲波
外耳道：傳導(dǎo)聲波。
中耳：
鼓室：有咽鼓管與咽部相通，保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡；
鼓膜：接受聲波，產(chǎn)生振動。
聽小骨：三塊，將鼓膜的振動傳導(dǎo)至內(nèi)耳。
內(nèi)耳：半規(guī)管，前庭，耳蝸：內(nèi)有聽覺感受器，能接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動
�。�2）聽覺的形成：
聲波、鼓膜產(chǎn)生振動、耳蝸產(chǎn)生神經(jīng)沖動，聽覺中樞骨傳導(dǎo)有關(guān)的神經(jīng) （形成聽覺）
3、神經(jīng)系統(tǒng)的組成
1）神經(jīng)系統(tǒng)的組成
中樞神經(jīng)系統(tǒng)：腦、脊髓
周圍神經(jīng)系統(tǒng)：腦神經(jīng)、脊神經(jīng)
2）神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能：
�。�1）結(jié)構(gòu)
細(xì)胞體、突起
軸突：一條，長而分支少，
樹突：數(shù)條，短而呈樹狀分枝，軸突集結(jié)成束，外包上結(jié)締組織膜，髓鞘神經(jīng)纖維（末端的細(xì)小分支為神經(jīng)末梢），多條神經(jīng)纖維組成神經(jīng)
�。�2）功能：
初中生物知識點(diǎn)歸納總結(jié) 2
一、植物
大千世界植物遍于地球，在生物種植物也是一大難點(diǎn)，所以要緊抓重點(diǎn)學(xué)習(xí)，經(jīng)常溫習(xí)進(jìn)行至知識點(diǎn)總結(jié)。以下是初中一年級生物知識點(diǎn)：植物的總結(jié)
1、區(qū)分稀有的藻類、苔蘚和蕨類植物。
2、區(qū)分稀有的裸子植物和被子植物
3、種子的主要結(jié)構(gòu)（菜豆種子和玉米種子的異同點(diǎn)）
相同點(diǎn)不同點(diǎn)
菜豆種子有種皮和胚無胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里。子葉兩片。
玉米種子有種皮和胚有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里。子葉一片。
在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成藍(lán)色
4、種子萌發(fā)的條件
5、種子萌發(fā)的進(jìn)程：先吸收水分（運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的需求），胚根打破種皮，構(gòu)成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。
6、植株的生長：
7、桃花的結(jié)構(gòu)：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱、子房）、雄蕊（花藥、花絲）。
8、果實(shí)和種子的構(gòu)成
9、根適于吸水的特點(diǎn)：根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。
導(dǎo)管的功用：運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。
水是由導(dǎo)管從下往上運(yùn)輸，營養(yǎng)物質(zhì)由篩管從上往下運(yùn)輸。
10、蒸騰作用：氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交流的窗口。氣孔由一對保衛(wèi)細(xì)胞組成。
蒸騰作用的意義：促進(jìn)植物體對水分的吸收；促進(jìn)植物體對水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸；降溫。
11、光協(xié)作用：
12、植物的呼吸作用
植物對于人類很重要，對于考試們也是一大重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，考生們一定要好好學(xué)習(xí)！
二、種子的萌發(fā)
對于生物學(xué)中種子的萌發(fā)的知識，下面是我們?yōu)槟阒v解的知識點(diǎn)。
種子的萌發(fā)
1、種子萌發(fā)需要環(huán)境（外界）條件：一定的水分，充足的空氣（完全淹沒在水中的種子不能萌發(fā)是因?yàn)闆]有充足的空氣），適宜的溫度和自身?xiàng)l件：胚是完整的，活得，度過休眠期的。大多數(shù)種子萌發(fā)不需要光，探究是否需要光時一定提供適宜的各種外界條件和自身?xiàng)l件。發(fā)芽率達(dá)到90％以上的種子才能播種。
2、種子萌發(fā)時最先發(fā)育突破種皮的是胚根發(fā)育成根，然后是胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，萌發(fā)需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自胚乳（玉米）或子葉（菜豆），所以貧瘠的土壤和肥沃的土壤中的種子同時萌發(fā)。早春地膜覆蓋是為了提高土壤溫度使種子早萌發(fā)。
希望上面對生物中種子的萌發(fā)知識的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握，相信上面的內(nèi)容學(xué)習(xí)一定給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助哦。
初一生物上冊知識點(diǎn)：種子植物
關(guān)于生物中種子植物的知識學(xué)習(xí)，需要同學(xué)們很好的掌握下面的講解內(nèi)容。
種子植物
1、種子的主要部分是胚，胚是新植物體的幼體，在玉米種子的剖面滴加碘液，變藍(lán)的是胚乳，因?yàn)榕呷閮?nèi)有淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)色。
2、將胚的各個部分（胚芽，胚軸，胚根）都連在一起的是胚軸。
3、我們吃的大米主要是胚乳，大米不能萌發(fā)時因?yàn)闊o胚。
4、被子植物（桃樹）與裸子植物（松樹）的主要區(qū)別是種子外是否有果皮包被，也就是胚珠外是否有子房壁包被。
通過上面對生物中種子植物知識的講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對上面的內(nèi)容已經(jīng)能很好的掌握了吧，預(yù)祝同學(xué)們考試成功。
三、綠色植物
下面是對生物中綠色植物的知識點(diǎn)講解，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)下面的'內(nèi)容知識哦。
綠色植物
藻類植物：大多生活在水中，少數(shù)在陸地陰濕處，單細(xì)胞或多細(xì)胞。無根、莖、葉的分化。如：水綿、海帶、衣藻。進(jìn)行光合作用，釋放氧占大氣的90％。
苔蘚植物：大多生活在陰濕的陸地上，植株矮小，有莖、葉、假根，無輸導(dǎo)組織。如：墻蘚、葫蘆蘚。作為檢測空氣污染程度的指示植物。
蕨類植物：生活在陰濕的陸地上，有根、莖、葉，有輸導(dǎo)組織，如卷柏、貫眾、滿江紅。形成煤
裸子植物：生活在干旱的陸地上，有莖、葉、種子，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。如：油松、云杉、銀杏、蘇鐵、側(cè)柏。
被子植物（綠色開花植物）：比裸子植物更加適應(yīng)陸地生活，有有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。如：玉米、小麥、毛白楊、。
藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物這三類植物靠孢子繁殖后代所以稱為孢子植物；
裸子植物、被子植物靠種子繁殖后代，所以稱為種子植物。
2"春水綠如染"中的"綠"指藻類植物。魚缸內(nèi)壁的綠膜指藻類植物。
3"苔痕上階綠"和"應(yīng)憐履齒印蒼苔"都指苔蘚植物，大樹一側(cè)樹皮上的綠色植物是苔蘚植物
上面對生物學(xué)中綠色植物知識點(diǎn)的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，希望上面的知識給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助。
四、單細(xì)胞生物關(guān)于單細(xì)胞生物的知識點(diǎn)學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們很好的掌握下面的講解內(nèi)容。單細(xì)胞生物
1、單細(xì)胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲
2、草履蟲的結(jié)構(gòu)見課本70頁圖
3、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害
上面對單細(xì)胞生物知識的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們在考試中取得很好成績哦，認(rèn)真學(xué)習(xí)吧。
五、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的知識同學(xué)們還熟悉吧，下面我們來學(xué)習(xí)哦。
細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
1、生物的由小長大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長
2、細(xì)胞的分裂
�。�1）染色體進(jìn)行復(fù)制
（2）細(xì)胞核分成等同的兩個細(xì)胞核
（3）細(xì)胞質(zhì)分成兩份
�。�4）植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
動物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細(xì)胞
以上對細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞知識點(diǎn)的內(nèi)容總結(jié)學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們在考試中會做的更好。
初中生物知識點(diǎn)歸納總結(jié) 3
人類與生態(tài)環(huán)境
1、人口過度增長給自然環(huán)境帶來的嚴(yán)重后果
生物囤為人類提供各種各樣的資源，我們的衣食住行等都依賴于生物圈。人口的適度增長有利于人類自身的發(fā)展，但是人口的過快增長必將對人類賴以生存的生物圈造成破壞性的影響。目前，由于人口增長速度過快，人類的需要和自然界可能提供的`資源、能源之間，已經(jīng)產(chǎn)生了很大的矛盾，如土地和淡水的人均占有量日漸減少。由此造成自然資源過度開發(fā)、生態(tài)環(huán)境難以得到有效保護(hù)的局面。同時，人口的迅速增長，使我們的環(huán)境污染加劇。此外，人口的大量增加，還給住房、就業(yè)、教育、醫(yī)療、交通等增加了巨大的壓力，嚴(yán)重阻礙了人們生活水平和人口素質(zhì)的進(jìn)一步提高。
2、生態(tài)平衡的現(xiàn)象和意義
�。�1）生態(tài)平衡
生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到一定階段，它的生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之問能夠較長時間地保持著一種動態(tài)平衡，也就是說，它的能量流動和物質(zhì)的循環(huán)能夠較長時間地保持著一種動態(tài)平衡，這種平衡狀態(tài)就叫做生態(tài)平衡。
�。�2）穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)的特征
在穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，能量的輸入和輸出之間達(dá)到相對平衡；動物和植物在數(shù)量上保持相對穩(wěn)定；生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成完整的營養(yǎng)級結(jié)構(gòu)，具有比較穩(wěn)定的食物鏈和食物網(wǎng)。
�。�3）影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素
生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠保持相對的穩(wěn)定，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的保持自身結(jié)構(gòu)和功能
相對穩(wěn)定的能力。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)受到外來干擾時，只要這種干擾沒有超過一定限度，生態(tài)系統(tǒng)就能通過自動調(diào)節(jié)恢復(fù)平衡。但若外來干擾超過這個限度，相對穩(wěn)定的平衡狀態(tài)就會被打破。影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素包括自然因素和人為因素兩類。
初中生物知識點(diǎn)歸納總結(jié) 4
1、影響生物的非生物和生物因素
非生物：光、溫度、水和等
生物因素：影響某一生物生活的其他生物。如：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系等
2、生態(tài)系統(tǒng)的組成
植物——生產(chǎn)者
生物動物——消費(fèi)者
細(xì)菌、真菌——分解者
非生物：空氣、陽光、水等
3、食物鏈和食物網(wǎng)
食物鏈：生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系。
食物網(wǎng)：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，有很多食物鏈。
生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。
4、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)解能力，但調(diào)節(jié)能力具有一定的限度，當(dāng)人為或自然因素的干擾超過這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)會遭到嚴(yán)重破壞。
5、有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累。因?yàn)橐恍┯卸疚镔|(zhì)在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定，不易分解，而且生物體無法排出，這些有毒物質(zhì)隨著食物鏈不斷積累，所以在食物鏈中營養(yǎng)級越高，生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。
6、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)
種類有：森林生態(tài)系統(tǒng)——森林。
草原生態(tài)系統(tǒng)——草原。
海洋生態(tài)系統(tǒng)——海洋。
淡水生態(tài)系統(tǒng)——河流、湖泊、池塘。
濕地生態(tài)系統(tǒng)——沼澤。
農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)——農(nóng)田。
7、生物的特征
1）生物的生活需求營養(yǎng)：絕大多數(shù)植物經(jīng)過光協(xié)作用制造有機(jī)物（自養(yǎng)）；動物則從外界獲取現(xiàn)成的'營養(yǎng)（異養(yǎng)）。
2）生物能進(jìn)行呼吸。
3）生物能排出身體內(nèi)的廢物。
動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。
植物排出廢物的方式：落葉。
4）生物能對外界撫慰做出反響——應(yīng)激性。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對撫慰的反響。
5）生物能生長和繁衍。
6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
8、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
9、生物圈為生物的生活提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、合適的溫度和一定的生活空間。
10、染色體、DNA和基因的關(guān)系，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA或基因是染色體上具有遺傳效應(yīng)的DNA。
11、DNA是主要的遺傳物質(zhì)，大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)是RNA，如病毒。
12、基因的顯性和隱性，顯性：用大寫字母表示；隱性：用對應(yīng)的小寫字母表示。
DD或Dd表現(xiàn)顯性基因控制的性狀；dd表示隱性基因控制的性狀。
基因組成Dd的，雖然d控制的性狀不表現(xiàn)，但d并沒有受D影響，還會遺傳下去。
13、近親結(jié)婚的危害，近親婚配，后代患遺傳病的機(jī)會就會增加。
14、人的性別決定，男染色體數(shù)：22對+XY；女染色體數(shù)：22對+XX。生男生女有精子所攜帶的性染色體決定；生男生女的機(jī)率1：1。
15、生物的變異，親代與子代以及子代與子代之間不同的性狀成為變異。
16、生命的起源，原始大氣（無機(jī)物）小分子有機(jī)物d大分子有機(jī)物原始生命誕生。
17、生物進(jìn)化的總趨勢：由簡單到復(fù)雜；由水生到陸生；由低等到高等。
18、葉綠體的功能：能量裝換器，光合作用的場所。線粒體的功能：能量裝換器，呼吸作用的場所。
19、細(xì)胞核的功能：細(xì)胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳。細(xì)胞核中有染色體，染色體中有遺傳物質(zhì)DNA，DNA上有生物的全部遺傳信息。
20、動物、植物細(xì)胞相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，線粒體，細(xì)胞核。不同點(diǎn)：植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁、有的有葉綠體、液泡。
21、細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量增多。細(xì)胞分化形成組織。
22、植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。
23、人體組織：消化道上皮屬于上皮組織；血液屬于結(jié)締組織；骨骼肌主要含肌肉組織；大腦主要含神經(jīng)組織。植物的組織：根尖分生區(qū)主要是分生組織；葉肉、果肉主要是營養(yǎng)組織、葉表皮、種皮主要是保護(hù)組織；導(dǎo)管、篩管屬于輸導(dǎo)組織。
24、生物與環(huán)境是不可分割的整體，生物的生命活動依賴環(huán)境。
25、環(huán)境中影響生物生活和分布的因素，包括生物因素和非生物因素。
26、生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。
27、生態(tài)系統(tǒng)分為生物部分和非生物部分。生物部分主要有生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。
28、食物鏈一定是起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，箭頭指向消費(fèi)者。
29、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈的范圍：大氣圈的下層；整個水圈；巖石圈的上層。
30、體循環(huán)從左心室出發(fā)，流經(jīng)主動脈，到全身其他部位毛細(xì)血管，經(jīng)上腔、下腔靜脈回到右心房；肺循環(huán)從右心室出發(fā)，流經(jīng)肺動脈，到肺部毛細(xì)血管，經(jīng)肺靜脈回到左心房。
初中生物知識點(diǎn)歸納總結(jié) 5
一、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。
1、 細(xì)胞主要由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成。細(xì)胞內(nèi)含有液泡、葉綠體
2、細(xì)胞壁的作用：起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。
3、西瓜甘甜可口主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有大量的糖分。
4、植物細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)分別具有各自的`功能，它們協(xié)調(diào)配合，共同完成細(xì)胞的生命活動。
二、
1、植物細(xì)胞和動物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：
相同點(diǎn)是：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等，是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
不同點(diǎn)是：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁；植物細(xì)胞有液泡，動物細(xì)胞沒有液泡；植物細(xì)胞有葉綠體，動物細(xì)胞沒有葉綠體。
2、細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。
三、細(xì)胞核中儲存遺傳信息的物質(zhì)是——DNA
1、遺傳信息的載體是一種叫做DNA的有機(jī)物。DNA存在于細(xì)胞核中。
2、DNA的每個片段具有特定的遺傳信息。這些片段叫基因。
四、染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成。
1、 在發(fā)育過程中，某些細(xì)胞各自具有了不同功能，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫做細(xì)胞分化。
2、人體的四種基本組織：
上皮組織：由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能。
肌肉組織：由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能。
神經(jīng)組織：由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
結(jié)締組織：支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能。
3、人體的八大系統(tǒng)：運(yùn)動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。
初中生物知識點(diǎn)歸納總結(jié) 6
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式：
1、人體的調(diào)節(jié)有兩大調(diào)節(jié)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)：
①神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)(神經(jīng)調(diào)節(jié))
②內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)(激素調(diào)節(jié))
2、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式為：反射(神經(jīng)系統(tǒng)對刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng))
3、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)叫反射弧;
4、反射弧的組成包括五個部分：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器(必須完整)
5、反射的類型：非條件反射和條件反射;
人體的營養(yǎng)：
1、食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽和維生素等六類營養(yǎng)物質(zhì)。
2、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物。并且能為生命活動提供能量。
3、人體需要含鈣、磷、鐵、碘、鋅的無機(jī)鹽。
4、人體缺乏維生素引起的主要病癥：
缺乏維生素A：皮膚干燥、夜盲癥(夜晚看不清東西)、干眼癥等。
缺乏維生素B1：神經(jīng)炎、腳氣病(維生素B1缺乏癥)、消化不良、食欲不振等。
缺乏維生素C：壞血病、抵抗力下降等。
缺乏維生素D：佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等。維生素D可以促進(jìn)磷、鈣的吸收和骨質(zhì)發(fā)育。
生物圈中的綠色植物：
生物圈中已知的綠色植物大約有30多萬種，分為四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物。
種子植物：
1、種子的結(jié)構(gòu)
蠶豆種子：種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、2片子葉)(雙子葉植物)
玉米種子：果皮和種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、1片子葉)、胚乳(單子葉植物)
胚是幼小的生命體，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉;子葉和胚乳中儲存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，為種子的萌發(fā)和早期發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì);種皮能保護(hù)種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
2、種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子。
3、種子植物包括種子無果皮包被和種子有果皮包被。
常見的種子植物：油松、雪松、云杉、銀杏、蘇鐵、側(cè)柏等;
常見的被子植物：玉米、小麥、水稻、牡丹、刺槐、檳榔、玫瑰、菊、杏、蘋果等;
4、果實(shí)由果皮和種子組成。
果皮可以保護(hù)種子免受昆蟲的叮咬，以及外界環(huán)境中其他不利因素的.危害。
5、種子的傳播方式：借助風(fēng)力、水力、動物等傳播。
被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡。
種子的萌發(fā)：
1、種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。
2、種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件：籽粒飽滿、具有完整的胚、儲存時間短、已度過休眠期。
3、測定種子的發(fā)芽率(發(fā)芽種子數(shù)/供檢測的種子數(shù)×100%)和抽樣檢測。
4、種子萌發(fā)的過程：吸收水分，子葉和胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸。隨后胚根發(fā)育，突破種皮，形成根。胚軸伸長(發(fā)育成連接根和莖的部分)，胚芽發(fā)育成莖和葉。
植株的生長：
1、根尖的結(jié)構(gòu)：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。
2、根生長最快的部位是：伸長區(qū)。
3、根的生長一方面靠分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增加，一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。
4、枝條是由芽發(fā)育成的
開花和結(jié)果：
1、花由花芽發(fā)育而來。
2、花的結(jié)構(gòu)：花瓣、花蕊、雌蕊(柱頭、花柱、子房)雄蕊(花藥、花絲)花托、萼片。
3、傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程。
4、受精：花粉粒中的精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵的過程。
5、人工輔助授粉。
目的：為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉的不足。
方法：先采集花粉，然后把花粉涂抹或傾斜撒在同種植物的柱頭上。
食物中的營養(yǎng)：
1、六大營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、水、無機(jī)鹽
其中：有機(jī)物(糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素)，無機(jī)物：(水、無機(jī)鹽)
2、三大營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
3、第七營養(yǎng)素：膳食纖維(也叫纖維素)
4、食物來源：
�、偬穷�(谷類、根莖類)
�、谥�(蛋黃、花生、豆類、硬果)
�、鄣鞍踪|(zhì)(瘦肉、蛋類、豆類)
5、營養(yǎng)組成：
①糖類：(淀粉、麥芽糖、葡萄糖等)
�、谥荆�(甘油和脂肪酸)
�、鄣鞍踪|(zhì)：(20多種氨基酸)
6、作用：糖類：
�、僦饕┠芪镔|(zhì);
�、跇�(gòu)成細(xì)胞組織;
脂肪：
�、僦饕獮橘A備能源;
�、谝矃⑴c構(gòu)成細(xì)胞組織;
蛋白質(zhì)：
�、贅�(gòu)成細(xì)胞組織的重要物質(zhì);
�、谝部煞纸馓峁┠芰�;
人體的呼吸：
1、呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成。
2、呼吸道包括：鼻、咽、喉、氣管、支氣管。
3、呼吸道的作用是：
�、俦ＷC氣體順暢通過的結(jié)構(gòu);
�、谀軐ξ氲臍怏w進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。
4、呼吸道對空氣的處理能力是有限的。所以我們要保持環(huán)境中的空氣新鮮、清潔。
5、咽既是消化器官，也是呼吸器官。
血液循環(huán)
1、血液循環(huán)的概念和途徑：
概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動。
2、分為體循環(huán)和肺循環(huán)：
體循環(huán)：左心室、主動脈、各級動脈、身體各處、各級靜脈、上、下腔靜脈、右心房到毛細(xì)血管到肺循環(huán)：左心房、肺靜脈、肺部的毛細(xì)血管、肺動脈、右心室。
3、出血的初步護(hù)理：
毛細(xì)血管出血：血液呈紅色，自然止血，應(yīng)消毒;
動脈出血：血色鮮紅，血流猛急，在受傷動脈近心端進(jìn)行止血;
靜脈出血：血色暗紅，血流緩和，在受傷靜脈遠(yuǎn)心端進(jìn)行止血。
4、輸血與血量
血型的發(fā)現(xiàn)：1900年，蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)了ABO血型;血量：占體重的7-8%
輸血：血型：A型、B型、AB型、O型;輸血：以輸同型血為原則
一、顯微鏡的使用
1、顯微鏡成的像是倒像。
(觀察的物像與實(shí)際圖像相反。
注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。)
2、放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)。
(放大倍數(shù)越大，細(xì)胞體積越大，細(xì)胞數(shù)目越少，亮度較暗。反之)
3、放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。
因此必須加工制成玻片標(biāo)本。
二、細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。
三、細(xì)胞中的物質(zhì)
有機(jī)物(一般含碳，可燃燒，大分子)如糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸等
無機(jī)物(一般不含碳，不可燃燒，小分子)如水、無機(jī)物、氧等
四、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。
五、細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：
葉綠體：進(jìn)行光合作用，是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧。
線粒體：進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解成為二氧化碳和水。
二者相同：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器
二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中;線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用。
“動力車間”“發(fā)動機(jī)”。
(葉綠體只在綠色植物中，動植物細(xì)胞都有線粒體。)
初中生物知識點(diǎn)歸納總結(jié) 7
第一節(jié)植物的生殖
1、有性生殖：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。例如：種子繁殖（通過開花、傳粉并結(jié)出果實(shí)，由果實(shí)中的種子來繁殖后代。）（胚珠中的卵細(xì)胞與花粉中的精子結(jié)合成受精卵→胚→種子）
有性生殖的過程：開花→傳粉→受精→結(jié)實(shí)→新一代植株。
2、無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體。
應(yīng)用：扦插，嫁接，壓條，分株、組織培養(yǎng)等。
（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
�。�2）蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的。
嫁接就是把一個植物體的芽或枝（接穗），接在另一個植物體（砧木）上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接有枝接和芽接兩種。
嫁接的關(guān)鍵：接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活。
�。�3）植物的無性生殖需要的條件：以扦插為例，除去光照、水分、溫度、濕度等環(huán)境條件外，用作扦插的植物莖段還需要具備以下條件（例如紫背天葵）：
a、莖剪成15—20厘米長的莖段，一般每段保留兩個節(jié)。
b、莖段上方的切口是水平（減小傷口水分過多蒸發(fā)）的，而莖段下方的切口則是斜向（可以增加吸收水分的面積）的。
c、上一個節(jié)上的葉要去掉部分葉片，下面一個節(jié)上的葉從葉柄處全部去掉。（一般說在節(jié)的部位居間分生組織發(fā)達(dá)，此處較易生根。去掉葉片時，葉柄在節(jié)上留下傷痕，傷口處較容易產(chǎn)生愈傷組織，也就容易生根。）
（4）將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時，每一小塊都要帶一個芽眼。
第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育
1、變態(tài)發(fā)育：在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，家蠶的幼蟲與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。
�。�1）完全變態(tài)：同家蠶一樣，蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊、蛾等昆蟲的發(fā)育也要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的.發(fā)育過程稱為完全變態(tài)。
（2）不完全變態(tài)：蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，像這樣的發(fā)育過程，稱為不完全變態(tài)。不完全變態(tài)的昆蟲還有蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂。
由蝗蟲的受精卵孵出的幼蟲，形態(tài)和生活習(xí)性與成蟲相似，只是身體較小，生殖器官沒有發(fā)育成熟，僅有翅芽，能夠跳躍，稱為跳蝻，這樣的幼蟲叫做若蟲。
3、昆蟲是卵生、有性生殖、體內(nèi)受精。
第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育
1、兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育成體營水陸兩棲，用肺呼吸，兼輔皮膚呼吸。代表動物：青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。
2、青蛙的生殖和發(fā)育：
�。�1）發(fā)育經(jīng)過：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
（2）特點(diǎn)：有性生殖、卵生，體外受精，水中變態(tài)發(fā)育。
（3）雄蛙鳴叫的意義是求偶，雌雄蛙抱對有利于提高卵的受精率。
3、兩棲動物的生殖發(fā)育與環(huán)境：生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活。
注意：兩棲動物的發(fā)育只說是變態(tài)發(fā)育，不再區(qū)分到低是不完全變態(tài)發(fā)育還是完全變態(tài)發(fā)育。
初中生物知識點(diǎn)歸納總結(jié) 8
生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一 個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。
生態(tài)系統(tǒng)的組成：
生物部分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
非生物部分：陽光、水、 空氣、溫度
如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量做大的應(yīng)該是生產(chǎn)者。
植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
食物鏈和食物網(wǎng)：
食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動物捕食的`“最高級”動物。
物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。
營養(yǎng)級越高 初二，生物數(shù)量越少；營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（富集）。
生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)。
在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。
例如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。
生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的。
生態(tài)系統(tǒng)的類型
森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。
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