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家長開放日的周記
家長開放日活動(dòng)是以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)，是家園雙向溝通的重要渠道，提高開放日的家長參與度。下面我們來看看家長開放日的周記，歡迎閱讀借鑒。
家長開放日的周記1
周四，我們學(xué)校迎來了一年一度的家長開放日，有數(shù)不勝數(shù)的同學(xué)盼望這個(gè)“稀有”的家長開放日。我的心情既緊張又激動(dòng)，因?yàn)闀?huì)有很多家長到我們班來看我們上課，當(dāng)然里面也有我的媽媽。然后我們就回到教室，準(zhǔn)備好第一節(jié)課要用的東西。開始上課了，我認(rèn)真地聽講，老師上的那一課是第十六課（橋），語文課上我覺得我的表現(xiàn)不是很好，下課的`時(shí)候媽媽提醒了我，我決定以后要好好表現(xiàn)。我們在鄭永強(qiáng)老師的活躍可愛在這樣濃濃的親情氛圍下表現(xiàn)得淋漓盡致。第三節(jié)課，鐘老師不愧是年輕的名師，聲音那么富有感情，課件那么有趣。把在場的家長都給深深地感動(dòng)了。第四節(jié)課是陳老師上的課，有不少家長都回去了（我覺得可能是陳老師的課太沒趣了）不過陳老師這次也盡力了，盡量的把課上的有趣了一點(diǎn)，好讓我們聽了不會(huì)昏昏欲睡。叮叮叮，放學(xué)鈴聲響了，我們就這樣度過了一個(gè)家長開放日。
同學(xué)們，你的家長在這次的家長開放日來了嗎？如果沒來，回去就叫你的家長在下一次家長開放日有時(shí)間就來哦！
家長開放日的周記2
今天是家長開放日，我們新致勃勃的來到教室，后面有一面鏡子，從正面看過去是鏡子，而從反面看卻是玻璃，專門看我們的表現(xiàn)好不好。我們都把自己最好的一面給爸爸媽媽們看，開始上課了，我們都精神抖擻的坐著，聽著余老師講課，余老師更是精神抖擻，他先給我們聽了歌曲，等時(shí)間到了，便講起課來。這一課，和平常的不一樣，我們舉手特別積極，而且坐的都很端正，我發(fā)言了兩次，把余老師講的知識都吸收進(jìn)去了，余老師發(fā)給我們一張紙，讓我們在上面畫上自己的房間，紙上已經(jīng)個(gè)我們打印好了房間，房間里的'東西沒有，我畫了床、書包、書柜和我的寫字臺(tái)，我還在上面畫了一些裝飾，非常漂亮。
課上好了，我覺得這節(jié)課的表現(xiàn)很好，希望下一次家長開放日上的課是數(shù)學(xué)課！
家長開放日的周記3
為了讓家長更好地了解學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，學(xué)校決定于9月xx日舉辦家長開放日。一清早，媽媽與我一起進(jìn)入校園。哇！好多的自行車啊！看來家長們對這次活動(dòng)是十分關(guān)注的。
首先，我們進(jìn)入了第一階段：課堂觀摩。我們班由班主任馬老師為我們講數(shù)學(xué)。今天，我們學(xué)的是兩位數(shù)乘兩位數(shù)，老師用一個(gè)關(guān)于衛(wèi)星升天的故事，引出了課題，并要求我們求衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)時(shí)間，同學(xué)們絞盡腦汁，想出了各種辦法計(jì)算時(shí)間。最后，由我上前去解題。雖說我有點(diǎn)緊張，但是我卻非常胸有成竹，我的'解答獲得了老師的贊揚(yáng)，老師的這堂課上得輕松，同學(xué)們學(xué)得愉快，時(shí)間不知不覺地就過去了。這堂課獲得了全體家長的好評。
室外觀摩開始了，首先是由旱冰組表演的輪滑，然后是古詩韻律操，緊接著就是武術(shù)表演了，其中我最喜歡的是武術(shù)表演：只見一位穿著紅衣服的小姑娘英姿颯爽地走上來，手中持著一把寶劍，為我們和全體家長舞起劍來，一會(huì)忽左，一會(huì)兒忽右，動(dòng)作靈敏，姿態(tài)優(yōu)美，其中還有好多驚險(xiǎn)動(dòng)作呢！讓人看了心驚膽戰(zhàn)，緊張不已，小姑娘自己呢，卻是毫發(fā)無損，我們看了后都拍手叫好，真讓我佩服極了。
接下來該由各班表演花樣跳繩了，我們班表演的是“十”字形大搖繩。這種搖繩的跳法需要兩根繩子擺成“十”字形，并且需要4個(gè)人搖繩，整個(gè)過程如果連跳起來，就像一個(gè)大大的“0”字。但是說起來容易，做起來難，我們跳的時(shí)候，不知什么原因，竟常常壞繩，只有少數(shù)人成功地跳過。比賽結(jié)束后，老師說：“這次跳壞了沒關(guān)系，我們主要是重在參與嗎！”同學(xué)們聽后，心情好了起來。
中午時(shí)分，開放日結(jié)束了，家長們都陸續(xù)離開了，同學(xué)們也陸續(xù)排著隊(duì)伍進(jìn)入教室，我心想：這次家長開放日既鍛煉了同學(xué)們的能力，又使人大開眼界，真讓人難忘啊！
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