一周協調曲周記
那是五月份的日子，雨，下的不停，滴滴答答的，就像為我們的生活譜寫一段協奏曲。
——題記
雨前，沉悶的空氣讓人透不過氣，壓抑的氣氛伴隨著烏云更是令人感到不適，就仿佛是壓抑了很久的情緒在蠢蠢欲動，隨時會有著爆發的可能;當雨點滴滴答答的下落時，那種拍打屋檐和窗口的聲音更讓人心煩意亂，偶爾濺上來的幾點雨滴打在皮膚上，似乎在安慰著煩躁的情緒;而等到鋪天蓋地的大雨之后，如洗的碧空又使人心曠神怡，想在其中隨意暢游一番，將全部身心靈魂都投入其中，享受擁抱大自然的美妙。眨眼間，第一個星期便在這淅淅瀝瀝的雨中度過，感覺時間流逝的很快，回憶起來卻又歷歷在目，嘴角不禁自然地上揚。
早讀的角落
“誒，這邊這邊，快點坐下，開始早點了，我說，今天你怎么來的這么晚啊?”
“別提了別提了，昨晚看球賽看的太晚了，今早起來都七點了，急的我啊，那叫一個慘啊。數學快拿來我抄抄。哦對了，昨晚你看沒?”
“甭提了，我媽盯的太緊了，怎么可能還有時間看啊，要不煩勞您老人家給講講?”
“昨晚那場比賽真精彩啊雙方球員真給力!——做AB垂直線交CD于點D。昨晚啊，那前鋒控球能力超強啊，特別帥啊，簡直就主力的不能在主力了，他啊....”
“他怎么了，繼續說啊!”
“噓，班主任來了沒看見啊，今天早讀是什么?”
“語文。”
“京中有善口技者，會賓客大宴......”
“好了好了走了，接下來怎么了?”
“急啥急啥，∵∠1=∠2，∴∠3等于∠1=∠2.好啦!我講哪了?”
“前鋒前鋒!”
“哦!對對對，我說啊，那前鋒很厲害啊，控球能力真的`很強，另外一隊只有挨宰的份啊，誒，班主任怎么又來了?“
“語文早讀啊，你傻啊”
“等下......，語文早讀是不是要默寫?”
“啊!忘了，趕緊背啊”
“京中有善口技者......”
聽寫大風暴
周三的早晨雨下的很小，但地面卻十分的潮濕，空氣中的水分子粘在睫毛上顯得異常的溫柔。可是一想到等下的英語聽寫，血壓升高心跳加速額頭冒汗，唉，等下又要留下來關學了。
時間一分一秒的過去了，老師依舊忘我的念著課文，離下課還有三十秒!同學們心中的炸彈終于放下了，我看著手中的表，心里不斷的狂念“快一點!再快一點!”還有十秒!三秒!下課啦!就在同學們打算為這下課鈴狂歡時，老師停止了朗讀，淡淡說了一句“同學們請把書放下去，拿出聽寫本。”此話一出，心情即可跌入谷底。天亡我也!快點開始背吧，不然就完了“beautiful,b-e-a-u-t-i-f-u-l."全班至少有一半的人在嘴里和我一樣念叨著單詞，可是聽寫的結果依然慘不忍睹......
“地震”前兆
周四下午的數學課上，那下了一周的雨終于停了下來，但是烏云始終徘徊于天空，似乎正在醞釀著隨時準備下一次的進攻。可是親愛的太陽公公卻在這時候出來搗亂，使得烏云的外面鑲上了一群陽關形成的金色光圈，金色黑色，兩種相極端的顏色靠在一起顯得格外的明顯。
這還得了，這和大地震，哦不，世界末日的場景不是一般的相似啊，再加上外面正在建筑樓房，突然發出的幾聲“咚，咚”的聲音更是加劇了大家心里的恐懼，這時候誰還有心思看題目聽課，雖然教室十分的安靜，但是百分之九十的同學的雙眼還是盯著外面的烏云，深怕下一秒就會與世隔絕......
直到第二天一覺睡醒才笑道昨天自己幼稚的想法。
就這樣，我在初中的苦與樂中，漸漸行走在我的漫漫人生路中......
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