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眼神的傳遞
眼神是除語(yǔ)言外最能表達(dá)內(nèi)心情感的，有時(shí)甚至超過(guò)語(yǔ)言。眼神的傳遞眼神的表達(dá)是婉轉(zhuǎn)的，但又是讓人震撼的。它可以傳遞喜悅，歡樂(lè)，
疑惑，憤怒，無(wú)奈，痛苦，關(guān)愛(ài)，感謝……
老師的眼神是讓我感受最深的。在課堂上，老師在講臺(tái)上認(rèn)真地講解著一道難題，我聽(tīng)著聽(tīng)著就覺(jué)得乏味了。因?yàn)檫@道題我已經(jīng)懂了，所以就開(kāi)始思考下一題。沒(méi)過(guò)幾分鐘，老師突然停了下來(lái)，我感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁，抬起了頭。這時(shí)老師的目光正對(duì)著我，那眼神分明是告訴我不要再寫(xiě)了，即使懂了也要聽(tīng)講，不要亂了課堂上的步驟。如果想要更上一層樓，就必須建立在認(rèn)真聽(tīng)講的基礎(chǔ)上。老師的眼神先是讓我慌張，我條件反射地低下了頭，然后又不由自主地抬起了頭，認(rèn)真地看著黑板，這時(shí)老師又開(kāi)始講課了。老師的眼神給我留下了非常深刻的印象，使我在每一節(jié)課都自覺(jué)地認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
老師的眼神可以傳遞情緒，父母的眼神同樣可以表達(dá)內(nèi)心情感，一天早晨，我接受了同學(xué)的邀請(qǐng)，去他家玩，也算放松一下學(xué)習(xí)的緊張情緒，我答應(yīng)了，去告訴了媽媽，她猶豫了一下，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了。我知道她原來(lái)想讓我整個(gè)上午在家學(xué)習(xí)的，當(dāng)她猶豫時(shí)我的心里仿佛有一塊大石頭，大石隨著她的同意落下了，但她還說(shuō)：“九點(diǎn)必須回家，今天不能再玩了，明天下午你休息休息罷。”我連忙點(diǎn)頭，騎上自行車就走。到了同學(xué)家打羽毛球，玩象棋，幾乎忘記了時(shí)間的流逝。無(wú)意間瞧了一下鐘，不好，已經(jīng)九點(diǎn)五十五了，我連忙告辭，以平生最快的速度往家趕。終于到家，看見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上，又看了下鐘，已經(jīng)十點(diǎn)了，我只好低下頭，等著媽媽的狂風(fēng)驟雨，出乎意料媽媽沒(méi)有說(shuō)話。我好奇的抬起頭，看見(jiàn)她正注視著我，她的眼神分明在說(shuō)：“你為什么不守承諾?不守承諾的人永遠(yuǎn)讓人瞧不起，沒(méi)有人信任你�！蔽业拖骂^，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，我以后再也不會(huì)不守諾言了�！惫�，從此我再也沒(méi)有不守諾言了。
眼睛是心靈的窗戶，眼神則是心靈之間的橋梁，以無(wú)聲勝有聲，使我們改正錯(cuò)誤，填平溝壑。
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