我與圖書(shū)館周記

我與圖書(shū)館周記

　　一周的時(shí)間即將結(jié)束了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的我與圖書(shū)館周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我與圖書(shū)館周記1

　　還記得十月的一個(gè)星期天，由翟老師組織我們班三十個(gè)同學(xué)一起參觀圖書(shū)館。

　　以前我和媽媽來(lái)圖書(shū)館只是看書(shū)，這次我和爸爸一起去圖書(shū)館，有了不小的收獲：了解了盲人是怎樣看書(shū)的。盲文書(shū)或稱點(diǎn)字書(shū)和凸字書(shū)，是專為盲人設(shè)計(jì)，靠觸覺(jué)感知的。接著又參觀了各種各樣的閱覽室：文學(xué)閱覽室，里面整齊地?cái)[放著各種名著，文學(xué)書(shū)籍;歷史閱覽室，各種版本的歷史書(shū)按照年代有順序地陳列在書(shū)架上面……

　　臨走之前，我們辦了借書(shū)證。我就可以借閱我喜歡的書(shū)帶回家瘋狂地“吃書(shū)”了!

　　我和圖書(shū)館真是緣分不淺呢!

　　十二月六日，我再次參加了由圖書(shū)館和焦作師專聯(lián)合舉辦的“心靈驛站”，地點(diǎn)還是圖書(shū)館。我們?nèi)缂s到來(lái)，看到了帶領(lǐng)我們活動(dòng)的師專的.大哥哥大姐姐。

　　活動(dòng)分三個(gè)階段：第一個(gè)小游戲“馬蘭花開(kāi)”。這個(gè)小游戲讓我明白了團(tuán)結(jié)，合作才能創(chuàng)造驚人的奇跡!

　　第二個(gè)階段：盲人與拐杖。我扮演了一位盲人，當(dāng)我的眼睛被蒙上一剎那，我感覺(jué)到一片漆黑，既緊張又害怕。這個(gè)小游戲讓我明白了：盲人的世界是黑暗的，是沒(méi)有色彩的，是孤獨(dú)的。

　　最后一階段，一位大姐姐拿著一個(gè)“王”字，讓我們加一加，減一減變新字。我們絞盡腦汁想出了六個(gè)字。變字游戲告訴我們：看事物要全面，站得高看得遠(yuǎn)。

　　圖書(shū)館里有成百上千的書(shū)，讓我在書(shū)的海洋里盡情遨游，品味書(shū)香，領(lǐng)略書(shū)中風(fēng)采!

我與圖書(shū)館周記2

　　還記得十月的一個(gè)星期天，由翟老師組織我們班三十個(gè)同學(xué)一起參觀圖書(shū)館。

　　以前我和媽媽來(lái)圖書(shū)館只是看書(shū)，這次我和爸爸一起去圖書(shū)館，有了不小的收獲：了解了盲人是怎樣看書(shū)的。盲文書(shū)或稱點(diǎn)字書(shū)和凸字書(shū)，是專為盲人設(shè)計(jì)，靠觸覺(jué)感知的。接著又參觀了各種各樣的閱覽室：文學(xué)閱覽室，里面整齊地?cái)[放著各種名著，文學(xué)書(shū)籍;歷史閱覽室，各種版本的`歷史書(shū)按照年代有順序地陳列在書(shū)架上面……臨走之前，我們辦了借書(shū)證。我就可以借閱我喜歡的書(shū)帶回家瘋狂地“吃書(shū)”了!我和圖書(shū)館真是緣分不淺呢!

　　十二月六日，我再次參加了由圖書(shū)館和焦作師專聯(lián)合舉辦的“心靈驛站”，地點(diǎn)還是圖書(shū)館。我們?nèi)缂s到來(lái)，看到了帶領(lǐng)我們活動(dòng)的師專的大哥哥大姐姐。活動(dòng)分三個(gè)階段：第一個(gè)小游戲“馬蘭花開(kāi)”。這個(gè)小游戲讓我明白了團(tuán)結(jié)，合作才能創(chuàng)造驚人的奇跡!第二個(gè)階段：盲人與拐杖。我扮演了一位盲人，當(dāng)我的眼睛被蒙上一剎那，我感覺(jué)到一片漆黑，既緊張又害怕。這個(gè)小游戲讓我明白了：盲人的世界是黑暗的，是沒(méi)有色彩的，是孤獨(dú)的。最后一階段，一位大姐姐拿著一個(gè)“王”字，讓我們加一加，減一減變新字。我們絞盡腦汁想出了六個(gè)字。變字游戲告訴我們：看事物要全面，站得高看得遠(yuǎn)。圖書(shū)館里有成百上千的書(shū)，讓我在書(shū)的海洋里盡情遨游，品味書(shū)香，領(lǐng)略書(shū)中風(fēng)采!

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