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關(guān)于中學(xué)周記模板集錦5篇
時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編精心整理的中學(xué)周記5篇，希望對大家有所幫助。
中學(xué)周記 篇1
日出又日落，花開又花謝。青春的激情似熊熊烈火在一個(gè)少年心中。
清晨
早早的起了床。旭日東升，新的一天開始了，好一派祥和而寧靜的景象，又是美好的一天！經(jīng)過一個(gè)夜晚的洗理，頭腦一片清晰，腦海里只有一個(gè)念頭：好好學(xué)習(xí)，天天向上。目的很簡單，為將來能走出大山，為了將來的生活，為了不辜負(fù)父母和老師的厚望，為了...我要把握每一天、每一分、每一秒。
懷著美好的理想，駕駛著希望的小船，揚(yáng)起信念的白帆，我開始了一天的'航程。
午后
在朦朧中被吵醒。睜開眼，模糊一片，漸漸的，天亮開了，所能看到的只有火紅火紅的太陽掛在當(dāng)空，一雪都是死氣沉沉的。腦海所能浮現(xiàn)的都是不愉快的事情：老師的批評，成山的作業(yè)，朋友間的小摩擦......鳥兒仿佛在嘰嘰喳喳的嘲笑我，微風(fēng)中擺的樹枝也似乎在譏諷我。唉，一切都是那么煩。
理想的帆船駛到大海中央?yún)s突然迷失了方向，我孤獨(dú)的小羊羔到底該何去何從。
傍晚
在書山題海中摸爬滾打多時(shí)的我，終于在一陣下課鈴聲中清醒了過來。夕陽西下，夜暮降臨，又是一派祥和而寧靜的景象。美好的一天就到尾聲了！經(jīng)過一下午的思索，我找回了前進(jìn)的方向：好好學(xué)習(xí)，天天向上，因?yàn)槲颐靼祝硐爰有拍钤偌由吓偷扔诔晒Α?/p>
這時(shí)候，仿佛山那邊的成功在向我的帆招手；海那邊的勝利在朝我的船熱情呼喚。我要努力，我要飛翔。
深夜
明月撕下一地清灰。獨(dú)依窗前，仰面長空，是否也有人在憑欄望？是否也有人在對月流珠，我漠然。
面對未來，我該選擇......該放棄......真希望安琪兒能在茫茫大海上為我點(diǎn)燃一盞明燈，指引我前進(jìn)。
中學(xué)周記 篇2
我的記憶中姥姥是不怎么愛我的，因?yàn)樗姆饨ㄊ浪卓偸鞘刮以诒娙嗣媲疤Р黄痤^。
還記得那次我剛進(jìn)家門 ，一種不悅涌上心，我的嘴角微微抿了抿，姥姥來了，只見姥姥蜷著腿坐在家門的石板凳上，微駝著腰，戴著那個(gè)從未換過的老花鏡，在鹵燈的照耀下，更顯得蒼老了許多。
“ 我的天啊！現(xiàn)在都什么時(shí)候，還會(huì)用這種筆的嗎 ，家里的環(huán)境也不是很困難，你又何必這樣呢，傳出去不知道會(huì)不會(huì)惹來笑點(diǎn)呢！” 我不耐煩的瞅了瞅姥姥一眼，但在另一邊，良心促使著我“冷靜冷靜，別跟他一般見識(shí) 讓讓老人家嘛！” 于是我不禁深吸了一口氣：“姥姥，你來啦！我可想你嘍！”我踏著“歡快”的步伐想姥姥奔去，可姥姥一見我，立即松開了他那緊鄒的額頭用力的瞇起她那被歲月折磨的疲憊不堪的眼睛 微抿的'嘴角漾出了一道清柔的水波 ，興高采烈地說：“ 最近過得怎么樣了，父母呢。。。。”又是一大竄的陳舊的開場白，但我還是很“樂意”的回答了他的問題（反正就是一味的說是）終于她又執(zhí)起了她的小刀費(fèi)力的將鉛筆削了起來，看上去他是那么的費(fèi)力，可她卻不似乎感到費(fèi)力 “你還記得嗎？記得那時(shí)候我握著你的手。。。。”
我有點(diǎn)不耐煩了， 此時(shí)一陣風(fēng)卷起了地上的木屑，刮傷我的眼睛，于是我開始埋怨了起來：“姥姥，你這樣做又何苦呢？知道么？在城里一塊錢就八支，而且現(xiàn)在全世界都在用活動(dòng)鉛筆了，帶出去誰時(shí)都會(huì)惹來笑話的。”姥姥被我的話嗆得沒一聲言語，一副局出不安的樣子，仿佛走錯(cuò)了家門。我的話無疑對姥姥有一種莫名的傷害，吃飯時(shí)，他很少說話，吃的也很少。飯后姥姥把那些木質(zhì)鉛筆，用一條小紅繩綁了起來，是單調(diào)乏味的筆變得更精致了。
我凝視著姥姥，看到她兩鬢斑白 ，一種不可名狀的愧疚感爬上我的心頭，頓時(shí)，我的眼框里閃爍著淚光。眼前浮現(xiàn)出了姥姥為我削鉛筆時(shí)的情景，那時(shí)我是多么的渴望有一支鉛筆啊！
中學(xué)周記 篇3
每個(gè)人都有一個(gè)快樂的星期天，而我的星期天卻是煩惱的。因?yàn)榘职衷诩遥屛易x書寫字。
星期天到了，我連忙從被窩里爬起來，洗好臉以后，就做好了早晨的準(zhǔn)備工作，然后就只能聽“大老虎”爸爸的話了，“大老虎”開口了：首先做作業(yè)的時(shí)候不能跑來跑去，不要東張西望......聽到了沒有？我說“哦！”“早上要讀語文書1—10課，讀完再背古詩......”我又答道：“知道了！”我在想：還不是我5月份才轉(zhuǎn)來的原因，要不然就不用背古詩了！我一定早就背會(huì)了。
讀完書我就寫了一篇老師布置的作文，寫完了以后，爸爸就帶我去圖書館去借書了。在那里我碰到了在306班的同學(xué)，也是我的好朋友。她也在那里借書看，沒想到她也和我有一樣的愛好喜歡看書。
在回家的`路上我還碰到了數(shù)學(xué)老師，和老師還打了招呼。
哎！我的星期天就是這樣的繁忙，多么希望我有一個(gè)快樂而又自由的周末啊！
中學(xué)周記 篇4
那次我受到了老師的表揚(yáng)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那次表揚(yáng)，那次表揚(yáng)讓我刻骨銘心。
受表揚(yáng)的前一天下午，語淅淅瀝瀝的下著，同學(xué)們心里都想著自己的父母怎樣來接自己，我卻絲毫不管，唉，這次的作業(yè)又是因?yàn)樽煮w差而被罰寫了，為什么幸運(yùn)女神不會(huì)降臨到我的這邊呢？
正在我無精打采的時(shí)候，我的腦子里忽然閃現(xiàn)出一個(gè)念頭：我的字體為什么會(huì)這么差呢？為什么別人的字寫得這么好呢？如果我每天堅(jiān)持練字的話，我的字會(huì)不會(huì)有所提高呢？
晚上回到家，我特意準(zhǔn)備了一個(gè)本子—練字用的，從今天晚上開始，我就堅(jiān)持練字。
第二天，我把練的字交給老師，這次不再是劈頭蓋臉的罵聲，而是幾聲嘖嘖贊嘆，上課時(shí)，老師拿著我練的.字在講臺(tái)上展示，并貼在教室的墻壁。
經(jīng)過那次表揚(yáng)，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)我變了：學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真了，上課回答問題的次數(shù)比以前多了……同學(xué)們都很納悶，問我這一段時(shí)間為什么進(jìn)步這么快？我笑著回答：“其實(shí)，我沒有什么妙招，都是那次表揚(yáng)使我鼓起了勇氣，讓我找回信心，至于我的字嘛，當(dāng)然是自己練出來的呀！”說完，同學(xué)們都豎起了大拇指。
我永遠(yuǎn)也忘不了那次表揚(yáng)，忘不了那讓我刻骨銘心的表揚(yáng)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不戰(zhàn)勝困難，怎能迎接成功？
中學(xué)周記 篇5
“今天我們做卷子，有一道很難的填空題，幾乎所有人都沒做出來，我本想就這樣空著這道題，然后繼續(xù)做其他題。”朋友在放學(xué)的路上說著她今天在學(xué)校發(fā)生的事。調(diào)皮的夕陽余暉照在我們的頭上、身上。偶爾還吹來一陣涼爽的春風(fēng)。“然后呢？你后來做上嗎？”我緊張地問朋友。“我哪有那么萬能啊！我直到快下課，也沒有做上那道題。可是快放學(xué)時(shí)，老師卻接到一個(gè)電話。”朋友賣一個(gè)關(guān)子，沒有繼續(xù)說下去。“你快說啊！總是吊我的胃口！”我搖搖朋友的胳膊，迫不及待的`問她。此刻的我已經(jīng)完全沉浸在這件事當(dāng)中。“這才是今天最令我糾結(jié)的事呢！”她頓頓，又開始說：“老師接電話之后就出去。讓我們安靜的在班里面做卷子，可是又有誰會(huì)聽？老師剛走，我們就鬧起來。在混亂之中，不知道是誰把那道題的正確答案喊出來，并且說那是卷子答案上面寫的。”
說到這里，朋友苦笑一下，沒有繼續(xù)說下去。臉上那抹苦笑在夕陽的照耀下，分外刺眼。“那你應(yīng)該在聽到答案之后，把答案寫到卷子上吧。”我有些失望的說。“沒有。”朋友口中吐出的二字，不禁令我目瞪口呆。“為什么啊？”我萬分不解。“因?yàn)椴恢涝鯓咏獾念}，即使是寫上答案也沒用。而且，我不想自己的良心背負(fù)那么大的負(fù)擔(dān)。”說到這里，她的苦笑更濃，也更加刺眼。“其實(shí)你不必這樣做啊，知道答案后寫上，回家之后再解題也不遲啊。”我略有些惋惜的說。“我不喜歡那樣的提心吊膽，不會(huì)做就是不會(huì)做，沒有什么可以解釋的。”朋友淡然的說。這時(shí)天邊的余暉將朋友照的像個(gè)鍍金的人一樣。我知道，其實(shí)朋友還有一顆金子般的心。而正因?yàn)樗羞@顆金子一樣的心，她才能通過這次心靈的考驗(yàn)。同樣，她也能以這顆心，去通過以后人生中的每一次考驗(yàn)。
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