關(guān)于初中周記范文錦集六篇
忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，制定一篇周記吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的初中周記6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中周記 篇1
擁抱，和媽媽擁抱，這好像是很久以前發(fā)生的事了，在我的記憶里朦朦朧朧，覺(jué)得遙不可及。
媽媽好久沒(méi)有抱過(guò)我了，這次，我想給媽媽一個(gè)驚喜。可是，我還是很害羞，沒(méi)有這個(gè)勇氣。
媽媽正悠然自得地坐在沙發(fā)上看書(shū)，我躲在房間里偷偷地瞄著她，心里突然冒出一些想法：我都這么大的孩子了，還讓媽媽抱，哎呀！真有點(diǎn)兒不好意思。心里頭在不停地掙扎，不知所措，亂糟糟的。
我皺著眉，抓抓頭發(fā)，渾身都麻酥酥的，這時(shí)，我經(jīng)過(guò)了種種糾結(jié)，拋開(kāi)所有，跨出了第一步。我大步流星地走到媽媽面前，鼓足勇氣，“媽媽，我想跟你說(shuō)個(gè)事兒。”她不以為然，仍然在看她的書(shū)，“有啥事兒，你說(shuō)吧！”
此時(shí)，我心里好像堵住了一堵墻，難以啟齒，卻忸怩地說(shuō)：“就是……那個(gè)……讓你……”我的臉脹得通紅，嘴角在不停地觸動(dòng)，心里如同十八個(gè)吊桶打水_七上八下。
我的話還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就不耐煩了，奇怪地打量著我：“為為，你今天這是怎么了，有什么事兒，就快點(diǎn)說(shuō)呀！”
看著媽媽好像等不及的樣子，我終于鼓起了勇氣，脫口而出：“媽媽，你抱抱我。”
她聽(tīng)了，很詫異，似乎非常得吃驚，“啊！”愣了一下，瞬時(shí)間，又微笑地說(shuō)：“是真的嗎？”
我撒嬌地說(shuō)：“當(dāng)然啦！”媽媽連忙站了起來(lái)，張開(kāi)雙臂，一下了就摟住我的身體，我卻被她那突如其來(lái)的擁抱嚇了一跳，媽媽把頭緊緊地靠在我的肩頭上，溫暖的雙手和我的手?jǐn)n在一起，把我冰冷的手捂得滾熱滾熱的。
媽媽輕聲細(xì)語(yǔ)地在我耳邊說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，比起以前你在我懷里的感覺(jué)有些不一樣了。”媽媽用細(xì)長(zhǎng)的手撫摸著我的頭，似如水一樣的眼睛溫柔地看著我，我卻一句話也沒(méi)說(shuō)，深深地埋藏在她那溫暖的胸膛里，幸福得享受著。
我感受到了媽媽的溫暖，對(duì)我濃厚的愛(ài)……，就這樣不知不覺(jué)渡過(guò)了短短的三分鐘。
看得出媽媽很珍惜，也很幸福，她多么希望我能夠經(jīng)常靠在她的懷里，讓她呵護(hù)。
我想：今后，我一定要跟媽媽保持親密，不再讓她那么孤單了。
媽媽的懷抱是溫暖的，媽媽抱著我時(shí)，永遠(yuǎn)是最幸福的。
初中周記 篇2
20xx年7月14日，我去西安的看秦兵馬俑。
秦兵馬俑真是百聞不如一見(jiàn)！
一號(hào)俑坑非常大，我覺(jué)得比4個(gè)學(xué)校的大操場(chǎng)還大一點(diǎn)。而二號(hào)俑坑和三號(hào)俑坑只有一號(hào)俑坑的三分之一那么大。一號(hào)俑坑的兵馬俑我覺(jué)得至少3000個(gè)。站在上面，俯視這些兵馬俑，它們排列整齊，猶如一支強(qiáng)大的！
馬俑跟真馬一般大小，四蹄強(qiáng)壯有力，鬃毛，眼睛，蹄子雕刻的栩栩如生，仿佛是一只奔騰的戰(zhàn)馬。還有人騎在馬的上面，手持韁繩，跟真的一模一樣。
在俑坑外面還看見(jiàn)將軍俑。將軍俑人高馬大，身材魁梧。頭戴戰(zhàn)盔，身披鎧甲，手持一把削鐵如泥的寶劍。歲月的痕跡越發(fā)顯得像一名久經(jīng)沙場(chǎng)的老將作。他昂首挺胸，目光炯炯，神情嚴(yán)肅，身上的裝束到外貌，無(wú)不散發(fā)出一個(gè)將軍威風(fēng)凜凜的氣質(zhì)。
俑坑里有這么多俑但是沒(méi)有兩個(gè)是完全一樣的：有的眉開(kāi)眼笑，仿佛打贏一場(chǎng)大勝仗；有的怒發(fā)沖冠，似乎要跟敵人決一死戰(zhàn)；還有的精神抖擻，好像恨不得立刻沖到戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵。
有的俑半蹲著，好像在埋伏，等待敵軍的到來(lái)；有的俑軍容嚴(yán)整仿佛已經(jīng)做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備；有的俑抬頭張望，好像在查看有沒(méi)有敵軍。
兵馬俑如此壯觀，我深刻為祖國(guó)有一個(gè)壯觀的兵馬俑感到驕傲，同時(shí)也深刻為祖國(guó)昔日的強(qiáng)大繁榮感到無(wú)比自豪。秦兵馬俑惟妙惟肖的展現(xiàn)中華民族強(qiáng)大的力量。看著看著，心中就感到油然而生的自豪！
初中周記 篇3
今天早上，6點(diǎn)左右，我正在呼呼大睡呢！卻被一陣突如其來(lái)的噪音給打擾了，我起來(lái)，往窗外瞄了幾眼，“原來(lái)外面下雨了。”我沒(méi)精打采的說(shuō)到，于是，我便起了床。
洗漱過(guò)后，我便津津有味的吃早餐。突然，一陣噼里啪啦的聲音傳入了我的耳朵，“外面下冰雹了！”媽媽略帶驚訝的說(shuō)，“什么？冰雹！剛才還在下雨呢！天氣變得可真快啊！”我目瞪口呆的說(shuō)。然而我的心不知怎的，竟然有一種莫名的興奮！因?yàn)槲覐男〉酱蟮谝淮慰匆?jiàn)下冰雹，我耐不住興奮，央求媽媽說(shuō)：“我能出去玩會(huì)嗎？”“不行！”媽媽阻止我說(shuō)：“馬上就要上學(xué)了！”我只好無(wú)可奈何地背起書(shū)包。
一路上，我走的小心翼翼，因?yàn)橹灰圆涣羯瘢蜁?huì)摔一跤，一路走一路用手鞠著去接天上落下的冰粒，又一路看著它們?cè)谖沂中幕癁橐粋�(gè)個(gè)小水珠，任自己的一雙手在這個(gè)寒冷的早晨?jī)龅檬ブX(jué)。等來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)操場(chǎng)上已經(jīng)鋪上一層晶瑩冰毯，同學(xué)們一個(gè)個(gè)小心翼翼的在這冰毯上挪行，一個(gè)個(gè)身后留下一行行清晰的腳印。早到的老師擔(dān)心學(xué)生安全，已在有序的采取緊急措施，一方面向地上撒鹽，一方面在臺(tái)階兩側(cè)拉開(kāi)紅色警戒線，同時(shí)通過(guò)告示牌向同學(xué)們提醒注意行走安全。看到這里，我的心不由自主地暖和了起來(lái)，整個(gè)身子都暖和了起來(lái)。
第一節(jié)課上到一半的時(shí)候，窗外便下起來(lái)了鵝毛大雪，一片片雪花從天空中陸續(xù)飄落下來(lái)，就仿佛是一只只白色的蝴蝶在天空中翩翩起舞。我目不轉(zhuǎn)睛地望著窗外這美麗的景色，心早已不在教室里了，期盼著能夠快點(diǎn)下課！終于，鈴鈴鈴！我高興地沖出教室，只見(jiàn)外面漫天飛舞的雪，我伸出手，接住了幾片雪花，也不感覺(jué)冷，玩的不亦樂(lè)乎！
這今年的第一場(chǎng)雪不僅給校園添加了情趣，還增進(jìn)了我們師生之間的情意，讓我們感受到一股濃濃的溫暖！這美麗的雪，我真不希望你走！
初中周記 篇4
我很喜歡寫(xiě)作文，而文章的內(nèi)容摻雜著喜悅與憂傷。我一直想投稿，可是卻缺乏那一點(diǎn)點(diǎn)的自信心。可是，那一天，不知道是不是吃錯(cuò)藥了，我竟然將那篇文章投了出去。
我在網(wǎng)上投了我第一次投的稿。我忐忑不安地度過(guò)了那幾天，知道我來(lái)到珠海后，打開(kāi)電腦，看到了我的那篇文章赫然地登在作文網(wǎng)上，忐忑不安的心立即轉(zhuǎn)換為激動(dòng)。嘴角不自覺(jué)的揚(yáng)起了，那一刻，我真的想向全世界宣布：我成功了!因?yàn)槭堑谝淮危腋械疆惓＜?dòng)，臉上的表情完全把我的心情出賣了，現(xiàn)在的我完全按捺不住心中的喜悅。因?yàn)椋谝淮螄L試，我成功了!
也許這些對(duì)其他人來(lái)說(shuō)只是小事一件，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是可以說(shuō)是邁出了夢(mèng)想第一步，因?yàn)檫@一次的'成功，令我有更多的勇氣去走完夢(mèng)想之路。我想，我一定會(huì)努力地往這條路一直走下去，因?yàn)椋@是我的夢(mèng)想。
因?yàn)槭堑谝淮危词共皇莾?yōu)秀作文我也很滿足了，因?yàn)橹辽伲易叱隽说谝徊健?/p>
初中周記 篇5
實(shí)習(xí)周記(一)
周四周五兩天，趕著清晨干凈的光亮，擠公交，沿著熟悉的路線走，去一個(gè)陌生的地方，實(shí)習(xí)周記內(nèi)容。
初到這個(gè)地方，比想象中樸實(shí)簡(jiǎn)單的布局，精神干練的人們，來(lái)來(lái)往往，為那些四處奔波，不被普通人所關(guān)注的群體提供這樣一個(gè)場(chǎng)所，咨詢也好，援助也罷，呆在這里，總讓人在寒冷與溫暖里交錯(cuò)。
北京市法律援助中心。
第一天。
被常律師分配去跟隨周律師做案子統(tǒng)計(jì)，在五層的檔案室里，翻閱厚厚的案卷。年輕的律師問(wèn)到有關(guān)大學(xué)，生活，還有不確定的未來(lái)，然后總是笑過(guò)之后說(shuō)還是大學(xué)好，工作之后不比大學(xué)那樣清閑自由了，說(shuō)起他們那時(shí)的實(shí)習(xí)，在內(nèi)蒙的一個(gè)地方，三四個(gè)月長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間，那些生活，聽(tīng)他講起來(lái)，像是在昨天。
碰到惹人注意的案子，一頁(yè)頁(yè)的翻下來(lái)，工傷賠償，勞務(wù)糾紛，刑事附帶民事，國(guó)家賠償，看當(dāng)事人的筆跡，低保證明，援助申請(qǐng)書(shū)，家庭情況說(shuō)明，案件經(jīng)過(guò)---，二三十個(gè)案子看下來(lái)，心情也變得復(fù)雜了，畢竟都是些讓人壓抑的事情，農(nóng)民工，低保戶，孤寡老人，各種發(fā)生在弱勢(shì)群體身上不幸的事情聚集成這頁(yè)頁(yè)紙張，倒是也有不少辦得漂亮的案子，周律師過(guò)來(lái)說(shuō)，看看這些檔案挺好的，知道我們的工作流程，明白是怎么一回事兒，是啊，第一天，我就接觸到如此多的和這里有關(guān)的案子，也算是直接奔主題了吧，實(shí)習(xí)報(bào)告《實(shí)習(xí)周記內(nèi)容》。
另外，有個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，看到京鼎律師事務(wù)所的公章，京鼎——kingdom,原來(lái)是這樣譯過(guò)來(lái)的。
第二天。
業(yè)務(wù)科。李律師遞過(guò)來(lái)四本咨詢登記表，坐在辦公空間里，一本本的做數(shù)字登記，李律師真是細(xì)心，怕不好翻頁(yè)，特意拿了海綿過(guò)來(lái)，到了濃濃的熱茶，并時(shí)不時(shí)地交代不急不急，慢慢弄，呵呵，工作量是大了點(diǎn)。
中午休息，和楠散步，不知不覺(jué)又走到了天安門附近，不管什么時(shí)候，這個(gè)地方總是熱鬧的，發(fā)現(xiàn)路旁有好看的不同顏色的玉蘭，這個(gè)季節(jié)，陽(yáng)光溫和的時(shí)候走在路上，不小的享受。
一點(diǎn)半，陶律師帶我到接待大廳，坐在律師旁邊旁聽(tīng)案子，扶養(yǎng)協(xié)議，宅基地，醫(yī)療事故，工傷賠償，當(dāng)處境悲慘的當(dāng)事人就那么直接的坐在我對(duì)面時(shí)，心里還是有了不小的觸動(dòng)，因?yàn)獒t(yī)療事故，雙目失明，流離失所，因種種原因，拿著一級(jí)傷殘的鑒定書(shū)也只能唉聲嘆氣，得不到應(yīng)有的賠償，每一步走得都不容易，二十年的時(shí)間，太久。
一天下來(lái)，律師連續(xù)接待了十幾位當(dāng)事人，臉上隱約可見(jiàn)疲憊，依然還是笑著送走每個(gè)人，雖然這些律師一年可能也只有一次在這里值班，可這一天，對(duì)于有些當(dāng)事人來(lái)說(shuō)，便是寶貴的不得了的機(jī)會(huì)。
四點(diǎn)半從實(shí)習(xí)單位出來(lái)，收到朋友短信，邀我去清華玩，雖然可以想象出此時(shí)清華池塘邊的美妙景色，可是已經(jīng)精疲力盡了，地鐵站出來(lái)，坐上345，楠說(shuō)還是很喜歡每周有這樣兩次固定的位移，我說(shuō)你真會(huì)用詞。
實(shí)習(xí)，剛剛開(kāi)始。
初中周記 篇6
離開(kāi)豐城到南昌已近一年，給我印象最深的還是我的老師們。他（她）們雖各具特色，卻無(wú)一不認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)生傾注關(guān)懷和愛(ài)心。
在初一這段旅程中，老師教了給我們?cè)S多知識(shí)，更教給我們做人的行為準(zhǔn)則。我們就像黑暗中摸索的旅行者，而老師們就像那啟明星，幫我們找到前進(jìn)的方向。
（龔老師）
龔老師是我們初一年級(jí)的體育老師。他十分高，他的身高是1.96米。龔老師的原名是龔小平，與英文“go的音十分接近，所以龔老師有了一個(gè)特別響亮的外號(hào)。
（段老師）
段老師是我們的數(shù)學(xué)老師，段老師十分年輕，還是碩士哩！段老師工作十分認(rèn)真，上課中的要點(diǎn)更是非常之詳細(xì)，課后布置的作業(yè)也很少，空出了我們的課余時(shí)間。我們?yōu)橛羞@樣辛苦的關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師感到自豪。
（謝老師）
謝老師是我們的語(yǔ)文老師，他上課十分幽默，又能緊扣中心不偏主題，謝老師經(jīng)常找一些與課堂內(nèi)容有關(guān)的視頻，使我們即看了視頻又學(xué)習(xí)了知識(shí)。謝老師就是這樣一個(gè)治學(xué)有方的幽默的好老師。
（周老師）
周老師，她是我們的英語(yǔ)老師，她總能舉幾個(gè)有趣的例子，幫助我們記住一些難記的單詞，使課堂氣氛十分地融洽。我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁Y深老師感到自豪。
老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點(diǎn)燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。
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