教師周記

教師周記集合

　　愉快又充實的一周又告一段落了，一定有不少的收獲，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的教師周記集合，希望對大家有所幫助。

　　第一周

　　這是我作為一名實習老師的第一周，充滿了期待和緊張。雖然在大學里接受了教育學的培訓，但實際踏入課堂，我還是有些忐忑不安。

　　周一，我來到了實習學校，見到了我的合作導師。她是一位經(jīng)驗豐富、深受學生喜愛的老師。她首先給我介紹了整個學校的教育理念和教學目標。我發(fā)現(xiàn)這所學校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思維能力，而不僅僅是灌輸知識。這給了我很大的啟發(fā)。

　　周二，我觀察了合作導師的課堂。她的課堂氛圍非常活躍，學生們充滿激情地參與其中。她教授的是語文課，通過有趣的故事和互動活動，激發(fā)了學生的學習興趣。我深深地感受到了教學的魅力和重要性。

　　周三，我主持了一個小組活動。這是我第一次獨立承擔教學任務(wù)，心里有些緊張。我設(shè)計了一個拼圖游戲，讓學生分組合作完成。起初，學生們有些拘謹，但隨著游戲的進行，他們逐漸放松下來，并迸發(fā)出他們的創(chuàng)造力和智慧。當我看到學生們開心地笑著，互相幫助的場景時，我感到非常滿足。

　　周四，我和合作導師一起備課。她給我講解了如何設(shè)計一個生動有趣的教學活動，并幫助我修改我的教學計劃。通過和她的交流，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我意識到，教學并不僅僅是傳授知識，更重要的是激發(fā)學生的學習興趣和培養(yǎng)他們的能力。

　　周五，我有了一次班會。這是我第一次面對整個班級，我緊張得手心冒汗。我介紹了自己，并與學生們進行了簡單的互動。學生們積極地回答我的問題，我感到他們對我有了一些認同感。這次班會給我增添了不少信心，也讓我更加期待接下來的實習日子。

　　第一周的實習結(jié)束了，我收獲了很多。通過觀察和實踐，我明白了什么是一堂好課，什么是活躍的教學氛圍。在接下來的日子里，我還有很多要學習和改進的地方。但我相信，只要我保持學習的態(tài)度和不斷的努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的教師。

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