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      教師節主持詞

      時間:2021-04-28 09:51:09 主持詞 我要投稿

      【精選】教師節主持詞三篇

        主持人在臺上表演的靈魂就表現在主持詞中。在現今人們越來越重視活動氛圍的社會,主持人在各種場合變得越來越重要,相信寫主持詞是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的教師節主持詞3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【精選】教師節主持詞三篇

      教師節主持詞 篇1

        開場

        親愛的同學們:

        早上好!

        各位敬愛的老師:

        節日快樂!

        九月金秋,教師是這個季節的主人,空氣中洋溢著感念師恩的情緒。

        二十八年前的今天,一個嶄新的節日誕生,

        尊師重教的千年傳統融進了一個美好的日子。

        古老民族振興的期望融進了一個美好的日子。

        九月,我們歡聚一堂,慶祝自己的節日,

        我們激情滿懷,共同展示新時期教師的新形象、新風采!

        永新小學慶祝第二十八個教師節文藝演出現在開始!

        甲:是你,用知識的清風吹走了無知的塵垢;

        乙:是你,用文明的陽光驅散了愚昧的陰霾;

        甲:是你,用頑強的堅定傳承著不屈的精神!

        乙:老師,在我們的心目中您是那么的美麗。請欣賞三年級詩歌朗誦《獻給老師的歌》。 甲:點燃青春,傾盡余生,這是教師的一生,承載希望,傳承文明,這是教師的一生。是春蠶,是蠟燭,是園丁,你是仰望怒放春花的根底腐葉,你是守護無限春光的遠方枯木,老師,請接受我們最誠摯的敬意,老師,請接受我們最淳樸的祝福:

        請欣賞,四年級舞蹈《啦啦操》

        乙:老師,是你帶來文明的種子,是你留下知識的渴望,是你用自己的生命和事業,把我們的民族推向人類精神的青藏高原。

        請欣賞五年級朗誦《老師您好》。

        甲:教育是文明春天的和暖的陽光,教師是文明春天的真誠使者,是教師,為文明點火,是教師,為文明代言!

        下面請欣賞六年級的舞蹈《荷塘月色》。

        愿老師們身體健康,事業有成,萬事如意,節日快樂!愿我們永新的教育蒸蒸日上、不斷騰飛!

      教師節主持詞 篇2

        第一步:音樂起放學生錄音(花序)

        第二步:開場詞,三位主持同時出場

        第四步:教師參與節目(教師花序)

        第六步:結束語(大和尚001、小*)配歡快的音樂

        開場詞:(大和尚、纖雪、小*)

        男:又是一個9月了,這是一個收獲的季節,懷念的季節……

        女:教師節也踏著輕盈的步子緩緩而來,無論您是莘莘學子還是育人園丁,相信您在這個特殊的節日都有很多感慨--成長過程中最初的啟迪,講臺上的酸甜苦辣……您一定有許多話要說。

        男:“雨聲可以代替風聲,但卻不能激起波瀾;沉默或能掩藏心情,但對您我心依然。殊知吾上什么都可以重復,但恩師您只有一位,就如父母。”

        女:“您劃著一條不會沉的船載著我們在這條船上,我們越來越清醒,越來越充實,而且和船一樣,祈求更遠更險的航行。”

        男:“您是樹根,我們是莖,有了您,我們才能茁壯成長,枝繁葉茂。”

        女:“您是我心目中的知音,用您那普通的語言鑄成一把打開我心靈疙瘩的鑰匙。”

        男:是您讓我們有了新的生命、新的希望,是您讓我們走出煩惱與困境!”

        女:在我們喜迎第十八個教師節來臨之即,老師請讓我們向您真誠的道一聲:“老師您好!老師您辛苦了!”

        華北地區:

        1、曠野塵風:《我的老師》作者:魏巍

        師如父母,對于我們每一位朋友來說,在我們成長的過程中都有著老師的辛勤與汗水。您也許記得老師的一個微笑,您也許記得老師撫摸你頭時的那一刻的溫馨,您也許記著老師的一句叮嚀,您也許還記得當你邁出大學校園時,老師那張掛滿淚痕的臉。無論記住的是哪一個環節,這一切的一切都深深的印在你,我,他的心中。下面就讓我們隨著曠野塵風的聲音,一同走進作者魏巍的記憶中。...............

        2、詩楓:《難忘老師的目光》作者:王金波

        歲月潺潺的流淌,不能忘懷的始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響,帶來朝露中第一縷陽光。人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布谷鳥的歌唱,是夏日里紅肥綠瘦的荷塘,是秋空中漸漸淡去的雁行,是冬雪中悄悄綻放的芳香。.................

        3、紫月星空:《桃李滿天下恩情似海深》作者:武軍

        人生旅程上,是老師為我們點燃了希望的光芒,豐富了我們的心靈,增添了我們的智慧。他們以天空一樣的胸懷,大山一樣深重的情,關心著我們教育著我們。教我們灑脫,教我們豁達,教我們自信,教我們自強。老師,又逢您的節日,寄上我們一份誠摯的祝福,愿我們的老師擁有更健康、快樂與幸福的將來。......................

        4、嘿:朗誦《我轉過頭,你還在那里》

        一段感人的故事,一個美麗的回憶,老師是您在我們人生道路上,留下了一道道美麗的風景。就在我轉過頭時,您卻還在那里。...............

        5、風之羽翼:朗誦,<我和秋天有個約會>

        秋,比春喜悅、比夏燦爛、比冬絢麗。潮起潮落,聆聽著秋的聲音,任心中涌動那秋日里一段段美麗的回憶.今秋,如此的很美麗,我和秋天有個約會……

        6,螺絲釘:演唱<同桌的你>

        華中地區:

        1、漂流的小舟:《開放在小河邊的微笑》作者劉再復

        老師你還在我故鄉那長著許多荔枝林的山村小學嗎?你還在背著我故鄉的小兄弟涉過那條湍急的小河嗎?親愛的老師,那些歡樂的日子與那些陰沉的日子,給你留下了白發了嗎?那些呼嘯的山林與寂靜的山野,在你溢滿青春的臉上,留下了皺紋了嗎?老師我看到你微笑了,這開放在我故鄉河邊的微笑,這象我故鄉的杜鵑花一樣美麗的微笑,在我的心坎里,總是那樣甜蜜,總是那樣和暖,總是那樣神圣。...............

        2、詩鴿:《贊頌園丁》

        我們的老師您是祖國的棟梁。正是他們,支撐起我們一代人的脊梁!我們的老師像一支紅燭,為后輩獻出了所有的光和熱!他們的品格和精神,可以用兩個字形容那就是--燃燒!不停的燃燒!..............

        3、風在唱歌:《天使的翅膀》

        從前,有一個小男孩,他的背上,有著兩道非常明顯的疤痕,小男孩子很自卑。當同學潮笑、戲弄他時,是老師給予了他愛心與自信,是老師為他撐起了一片天空。聽老師的聲音在回蕩:“那是天使的翅膀,是天使的翅膀。”...............

        4、河之南:《師說》作者:·(唐)韓愈·

        從古至今老師在我們的社會中占有重要的地位,古今中外描寫老師,頌贊老師的文章數不勝數。唐代韓愈的師說可慰是家喻戶曉了。下面有請:河之南為我們朗誦唐代韓愈的作品《師說》...........

        5、邀月共醉:《九月,屬于老師》作者:歌吟有夢

        當秋季悄然的來到我們的身邊,當滿城菊花開放的時候,我們已步入了火紅的九月。九月,屬于老師,老師,屬于九月。我們的老師,在這個季節里將成為人們仰望的高度。看高高南飛的大雁,正排著整齊的隊列,等候著老師的檢閱。.................

        6、塬上草:《永遠的回憶》作者:蔣增治

        作者蔣增治曾在日記本里寫道:“母親是我的第一位老師,老師是我的第二位母親。母親--老師,老師——母親,都是我最親最親的人。”是啊,老師就是我們第二位母親,在我們的人生道上,與老師相伴的日子是最為難忘的,它已成為我們人生中最難忘最美好的回憶。...........

        華東地區:

        1、星星河:朗誦《園丁集》作者:泰戈爾

        許多批評家說,詩人是“人類的兒童”。因為他們都是天真的,善良。在現代的許多詩人中,泰戈爾更是一個“孩子的天使”。他的詩正如這個天真爛漫的天使的臉;看著他,就“能知道一切事物的意義”,就感得和平,感得安慰,并且知道真相愛。他曾在詩中這樣描會我們的老師,“你的疑問的眼光是含愁的。它要追探了解我的意思,好象月亮探測大海。我已經把我生命的終始,全部暴露在你的眼前,沒有任何隱秘和保留。你是一朵夜云在我夢幻中的天空中浮泛,你是我一個人的,我一個人的,我無盡的夢幻中的居住者!”..............

        2、干草車:朗誦《女教師的祈禱》

        教師是我們人類靈魂的工程師,只要有人類的地方就會有我們老師的身影,他們如同天使般將愛心灑滿世界的每一個角落。他們站在上帝面前,用心為我們祈禱著,“請賜給我愛,讓我把它全部傾注在我的學校;連熾熱的美一刻也不能奪去我對學校的情意。讓我比做母親的更為慈愛,像母親一般愛護那些不是我親生的小孩。”..........

        3、情深:<那遠遠的云端>朗誦

        “未來需要奮斗,我更需要你支持著我。”抬頭望向窗外那遠遠的云端,腦海中浮現出一個身影,心里默默的祝福,祝福天下所有的老師節日快樂!

        4、煙籮:朗誦《1.老師,節日好》

        今天,你收到的賀卡最多,今天,你接到的祝福最多,我親愛的老師,在這屬于你的節日里,即使走到天之涯海之角,你的學生也忘不了,問一聲“老師好”為您獻上一支唱給紅燭的歌........................

        5、靜心齋:<我和老師>朗誦作者:陳燕

        讀了這么多年的書,迎了一位又一位的師尊,如今,自己也當了老師,可總也忘不了的卻是讓我在課堂上罰站的肖鋒老師,雖然他也給了我很多的如對待女兒般的寵愛!在他的愛中,讓我懂得,師者,就這么在舉手投足間,渾身上下散發著師德的魅力,造就了一個又一個人才,影響了一代又一代的平凡人!

        6。如夢春秋朗誦<停留片刻>作者:林娜

        我們總是在不經意中,在為生計奔波中,在為事業奮斗,失去了生活中許多美好的事物。有多長時間沒有與好友一起,清茶一杯毫無功利地聚會?有多長時間沒有與父母在一起聊聊?有多長時間沒有去看望自己的老師?我們是否停留片刻,看看藍天白云,看看曉星殘月;聽聽音樂,看場電影;探探親朋,看看好友;陪陪高堂,問問兒女,種樹去,看花去,摘秋實!我們是否該停留片刻,給他人溫暖,給自己溫暖,善待自己,善待他人。

        8、蝶舞:歌曲《好大一棵樹》

        華南地區:

        1、瞎逛一家三口人:《我有一個夢想》,

        我有一個夢想,那一天世界不再動蕩。我有一個夢想,那一天人類不再憂傷。我有一個夢想,那一天將化為美好的希望。.............

        2、雨蘭:《懷念陽光》作者:雨蘭

        老師就是一位慈祥的母親,他們情同父母的愛涌蕩在我們每一個人的心頭。老師即是平凡的,又是偉大的,他們默默耕耘,如紅燭般,燃燒自己照亮他人。親愛的老師,在這第十八個教師節來臨之即,我們又一次開始懷念了,我們常在冷漠的人群里懷念您的微笑,在冷風冷雨的日子里想念陽光一樣想念著您。..............

        3、瑪祖卡《*老師的.情書》

        這又是一個火紅的九月,這又一是一個美麗的季節,在這個美麗的季節里,親愛的朋友們,讓們一同來分享老師的快樂,請跟隨我們的瑪祖卡悄悄的走進一位正治老師的情感世界。........

        4、--945--《冬日看海人》

        劉心武,北京師范專科學校畢業后,當過教師、編輯,曾任《人民文學》雜志主編。1959年開始文學創作,1977年發表短篇小說《班主任》引起巨大反響,被認為是新時期文學的開山之作。他的作品文字暢達,思想敏銳,筆鋒犀利,高揚著人文精神;擅長抓住社會焦點問題,也能較深沉地反映社會變化及世相百態,深刻剖析別人,剖析自己,并對創作形式有多種嘗試。《冬日看海人》就是作者的一篇杰作。下面請朋友們欣賞由--945--為我們朗誦《冬日看海人》...........

        5、鐵血山河:《園丁頌》作者:徐楊

        有人說人生如路。如果人生真的是一段路程,那么老師好比是人生路程中的一盞明燈,她像一輪火紅的初日,每時每刻都以飽滿的熱情散發出自己的光和熱。不僅為我們排憂解難,更為我們的人生之路指明了方向。有人說青春是春季。那么如果生命中也有季節,那么最快樂的時光無疑是和老師在一起的點點滴滴,歡聲笑語。.............

        6、唱歌:自由人《想家的時候》

        結束語:

        男:今夜星光燦爛,今夜笑語歡歌。親愛的朋友們,今天我們有緣相聚在朗誦愛好者,共同歡慶第十八個教師節。

        女:一首首佳作表達了我們對老師的敬重之情,一首首動聽的歌送上了我們千萬聲的祝福。

        男:風聲雨聲讀書聲,聲聲祝愿,祝愿我們的老師身體健康,合家歡樂,萬事如意,心想事成!

        女:親愛的朋友們,《火紅的九月,師生情》朗誦聯歡晚會到此結束.........

      教師節主持詞 篇3

        女:今天,是您的節日,親愛的老師;

        男:今天,是您的節日,敬愛的師長。

        女:我們,是在您的無私教育下成長的學生;

        男:我們,是在您的細心呵護下成長的孩子。

        合:在這個溫馨的日子里,我們要向您說一聲——

        群合:老師,您辛苦了!

        女:一個九!

        男:一個十!

        女:濃縮著您對我們永不枯竭的愛。

        男:凝聚著您對我們美好的期待。

        合:在這個感恩的日子里,我們要向您說一聲——

        群合:老師,您辛苦了!

        女:是您,用紙筆與我們交流,教會我們做人的尊嚴;

        男:是您,用眼神與我們交流,開啟我們智慧的天窗。

        女:是您,像春蠶一樣給予我們無私的愛,

        男:是您,像落紅一般施予我們成長的養料。

        女:彭丹紅老師!您還記得嗎?有多少次下課的十分鐘,有多少次本該您休息的下午,您來到上自習課的我們的中間,為我們答疑解惑。

        男:曲兆君老師!您還記得嗎?有多少次在您的辦公室,您為學生們講解數學題;有多少位學生,是在您吃飯的時候學會了方程的解法。

        女:任環老師!我想問問您,您的孩子是否習慣了早晨起來,傍晚睡覺時見不到媽媽時的生活?

        男:王XX老師!我想問問您,您的甘露般的語言教誨了多少處于迷途中的孩子,讓他們成為陽光自信的少年?

        女:高晶波老師,我們愛您!

        男:是您!讓生活困難、處于人生低谷的孩子感受到愛的溫暖。上學期,您倡導的為困難學生募捐的活動,讓您的師之大者的形象熠熠閃光。

        女:張秋平老師,我們愛您!

        男:是您!在父親重病住院的時候匆忙于醫院和學校之間,沒有耽誤一天課程,送走了您親愛的學生,讓他們以優異的成績考入上一級學校。

        合:您!默默的耕耘者;您!無私的園丁,在今天,我們要大聲地向您說——

        群合:老師!我們愛您!

        女:讓我們唱響祝福的歌曲!

        男:讓我們傾訴感人的話語!

        女:讓掌聲響起!

        男:讓歡呼聲響起!

        合:大聲地說出我們的心聲——

        群合:老師節日快樂!老師永遠安康!

        注:學生獻詞老師寫,只能把自己當成個學生,醞釀出一份尊師的情感,噴薄在紙面之上。

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