幼兒園詩朗誦歌詠比賽主持詞
主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在當(dāng)下的社會中，各種集會中主持詞起到的作用越來越大，相信寫主持詞是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的幼兒園詩朗誦歌詠比賽主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
A：親愛的老師們！
B：可愛的小朋友們！
合：大家下午好！
A：五月的陽光是五色斑斕的虹，架起一道通往希望的橋。
B：五月的藍(lán)天是晶瑩剔透的湖，承載著童年無盡的夢。
A：在這陽光和藹的季節(jié)里，我們相聚在這里，
B：迎來了xx幼兒園xx分園首屆以《童心如樂歡樂頌》為主題的詩朗誦、歌詠比賽。
A：本次活動將以“詩歌朗誦”和“歌詠表演”等形式展示孩子們的多項才藝，
B：為小朋友提供了一個展示自我的平臺培養(yǎng)孩子們的自信和勇氣。
A：本次比賽得到了園長以及各位老師的大力支持，首先請劉園長本次比賽致詞，大家歡迎！
B：感謝劉園長的為這次詩朗誦、歌詠比賽帶來真誠祝福。今天我們相聚在這里，愿您在這里度過美好溫馨的時光。
A：最先表演的是我們幼兒園年齡最小的小朋友，請掌聲歡迎苗苗班可愛的小朋友們?yōu)槲覀儙淼膬焊璐疅骸缎∑嚒贰ⅰ恫纪尥蕖贰断x兒的歌》《小烏龜》《烏村湖山》。
B：感謝苗苗班小朋友們的'精彩演唱！兒歌就像陽光雨露，滋潤著我們初生的夢想。請接著欣賞苗苗班小朋友帶來的歌曲大合唱：《一分錢、找朋友、上學(xué)歌、我愛我的幼兒園、小燕子》
A：“我愛我的幼兒園，幼兒園里朋友多。又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂！”苗苗班的小朋友們從初次離開爸爸媽媽的不適應(yīng)到現(xiàn)在愛上上幼兒園。
B：因為幼兒園里有親愛的老師、可愛的小朋友們。希望你們?nèi)缧律木G芽一般在陽光的沐浴下茁壯成長。
A：古詩是我們中華民族的語言精粹，它承載著祖先的喜怒哀樂，骨肉情懷、山水田園和愛國之心，都在詩中表達(dá)的淋漓盡致。接下來請欣賞由向日葵二班帶來的古詩朗誦《憫農(nóng)、詠鵝、靜夜思、春曉、登鸛雀樓、春夜習(xí)雨》。
B：稚嫩的童聲傳遞著詩人們的情懷、贊頌著我們的美好河山。非常感謝向日葵二班的小朋友為我們帶來的精彩朗誦，接下來請繼續(xù)欣賞歌曲連連唱《春天來、打電話、我上幼兒園、哈巴狗、粉刷匠、種瓜、清早聽到公雞叫》。
A：小朋友們的演唱真是充滿著童趣，接下來是向日葵一班小朋友的表演時間，相信他們會給我們帶來最好聽的聲音。請欣賞向日葵一班的全體小男生為我們帶來的詩朗誦《絕句、游子吟、登鸛雀樓、朝發(fā)白帝城》。
B：請繼續(xù)欣賞向日葵一班的女孩子們帶來的兒歌演唱《捉泥鰍、勞動最光榮、弟弟不聽話、熊出沒》
A：感謝向日葵班二班的小朋友為我們帶來的優(yōu)美的古詩朗誦和活潑悅耳的兒歌。
B：童年是人生中最快樂的時期，我們無憂無慮。
A：童年是人生中最美好的時期，我們高聲誦讀。
付：請欣賞蒲公英班小朋友為我們帶來的古詩合集《江雪、游子吟、忘廬山瀑、楓橋夜泊》
A：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。
B：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。請欣賞《畢業(yè)詩》
A：蒲公英班小朋友們即將離開幼兒園，迎來你們的小學(xué)生活，希望你們用心學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，健康快樂地成長。請繼續(xù)欣賞蒲公英班的小朋友為我們帶來歌曲《夏天的雷雨》
B：歌聲聯(lián)系著你我，歌聲傳遞著友情，歌聲訴說著童年故事！請接著欣賞歌曲《勞動最光榮》
A：純真快樂的童年時期，我們愛勞動愛學(xué)習(xí)。童年的歌同樣是人生中回味不盡的彩色的夢，掌聲歡迎蒲公英班的小朋友為大家?guī)砀璞硌荨督鹕辍贰?/p>
B：金色童年美麗世界，愿你們在今后的小學(xué)生活里和未來的每一天中盡情領(lǐng)略學(xué)習(xí)與生活的繽紛與美好。
A：幼兒園是一片沃土，美麗的花朵在這里成長，
B：快樂的小鳥纏著歡樂的歌兒，正歌頌著童年的美麗。
A：感謝園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，
B：感謝老師們的悉心指導(dǎo)和感謝小朋友們帶來的精彩節(jié)目。
A：祝愿小朋友們快樂學(xué)習(xí)、快樂成長；祝愿老師們快樂工作、快樂生活
B：請允許我宣布xx幼兒園xx分園首屆《童心如樂歡樂頌》詩朗誦、歌詠比賽
合：圓滿結(jié)束！謝謝大家。
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