中秋節活動主持稿范文
在不斷進步的社會中，越來越多地方需要用到主持稿，主持稿起到承上啟下的作用。那么問題來了，到底應如何寫好一份主持稿呢？下面是小編為大家整理的中秋節活動主持稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中秋節活動主持稿1
女主持：天上孤寒一片，人間相思無眠。一首千古絕唱，道盡人間真情。
男主持：清風滿月丹桂，月圓人圓事圓。相聚相親相愛，分享和諧喜慶。
女主持：尊敬的各位領導，各位來賓
男主持：親愛的老師們，同學們
合：大家晚上好！
女主持：這里是xx中學、xx小學20xx年中秋聯歡晚會現場
男主持：我是節目主持人陸恒
女主持：我是節目主持人陳平平
合：歡迎大家！
女主持：中秋佳節，是最和諧、最美滿、最具詩情畫意的節日；
男主持：是啊，這八月十五的夜晚，也是最浪漫、最深情、最富人情味的時刻。
女主持：這里，我們首先請啟迪教育集團董事長，代表xx中學、xx小學，向
各位領導、各位來賓，老師們和同學們表達節日的祝福。
男主持：有請董事長。
女主持：皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮。月亮的傳說、嫦娥的神話深深地吸引著我們。
男主持：哦，這里有一批人間嫦娥，她們清麗多姿，翩翩起舞。
女主持：請欣賞由高三年級鄭國彬等六名同學表演的舞蹈《傣家女》。
男主持：請聽有xx小學李金侖同學為我們帶來的童聲獨唱《魯冰花》。
女主持：用歡樂的音符回蕩成運動的旋律，讓矯健的舞姿煥發出青春的光彩。
男主持：請欣賞由xx中學羅萍等老師表演的健美操，《xx炫一族》。
女主持：是“公益為本，誠信辦學”的教育理念，把我們帶進了這座知識的殿堂；
男主持：是“成人—成才—成功”的培養目標，把xx編織成了我們成長的搖籃。
女主持：聽，xx學子用心、用情、用對xx刻骨銘心的愛，
贊頌著xx的老師、xx的文化、xx的事業。
男主持：詩朗誦《祝福您——xx》，創作，初三年級語文組；表演，初三年級全體內宿生。
女主持：請聽有xx小學帶來的獨唱《兵哥哥》，表演者，李珍老師。
男主持：有爸爸媽媽呵護，我們“不怕不怕”；有老師的指引，我們“不怕不怕”；今晚，有月亮陪伴，我們“不怕不怕”。
女主持：請xx小學的小女生們為我們表演歌伴舞《不怕不怕》。
女主持：請聽相聲《吹牛》，表演者，初三年級邱遠、萬浩然
男主持：請聽對唱《心會跟愛一起走》，表演者，xx小學鐘宇虹、廖惠娣老師。
女主持：接下來，請高二“loe”組合為我們表演一段精彩的街舞。
男主持：他們的表演粗獷、豪放，充滿濃厚的青春氣息，展示了xx小伙子們的勃勃生機。有請“loe”組合。
女主持：朋友們，下面這個節目，將給我們講述一個催人淚下的'故事。
男主持：1999年秋，廣西一組游客到貴州興義馬嶺河峽谷風景區游玩，在乘坐纜車快到達山頂的時候，由于超載出現故障，纜車向山谷滑下。
女主持：一聲巨響震徹山谷，纜車上14人死亡，22人受傷。其中一位幸存者，是靠父母用四只手高高托起的，年僅三歲的小男孩。孩子僅受了輕傷，而他的爸爸媽媽卻永遠地離開了人世。
男主持：請欣賞由高三年級徐靜和高二年級寧嘯環表演的歌伴舞《天亮了》。
女主持：請聽鋼琴獨奏《水邊的阿狄麗娜》，演奏者，高二年級陳寶玲。
女主持：合唱《思鄉曲》、《在太行山上》，表演者xx中學師生合唱團。
男主持：該節目曾獲龍崗街道“建黨100周年合唱比賽”三等獎。歡迎他們！
女主持：接下來請高二年級陳寶玲、陸恒同學，為我們表演他們自創歌曲《難道》。
男主持：火是魂，火是神，火是圖騰，火是生命。火能驅趕愚昧的黑暗，火能照亮光明的前程。
女主持：我們不怕黑暗，我們向往光明。我們擁有太陽，擁有明月，我們擁有燃燒的火把。
男主持：請欣賞由高三年級胡雅思等同學表演的彝族舞蹈《燃燒的火把》。
女主持：該節目曾獲龍崗街道民營黨委“兩新組織”文藝比賽二等獎。
女主持：請聽吉他彈唱，《想唱就唱》，表演者，xx中學周平老師，xx小學陳龍美老師。
男主持：請欣賞武術舞蹈組合，《武魂》，表演者，高二年級羅立等。
女主持：獨唱《西波浥》，表演者，高二年級陸恒。
男主持：陸恒同學曾獲龍崗區校園歌手大獎賽，中學組特等獎。有請陸恒同學。
男主持：舞翩翩，月也無眠，愛在天上人間；
女主持：歌綿綿，星也有約，美在夢想之間。
男主持：請欣賞華爾茲《今夜無眠》，表演者，白紫端、李永習等。
男主持：中秋之夜，無眠之夜，星光燦爛，花好月圓；
女主持：幸福今宵，難忘今宵，圓的是月亮，圓的是心情。
男主持：朋友們，xx中學、xx小學，20xx年中秋聯歡晚會到此結束。
女主持：祝大家天天好心情，快樂到永遠。明年的今天，我們再相聚。
合：再見！
中秋節活動主持稿2
甲：尊敬的各位領導
乙：親愛的各位老師
合：大家，下午好!
甲：丹桂飄香，秋風颯爽，在這收獲的季節里，我們迎來了傳統佳節中秋節。
乙：歌聲嘹亮，書聲朗朗，充滿生氣景象的新學期，我們迎來了第37個教師節。
甲：在雙節即將來臨之際，請收下我們最誠摯的祝福。祝校長們
乙：老師們
合：節日快樂!
甲：精彩的活動就要上演
乙：動聽的樂章就要湊響
甲：現在我宣布：xxx學校慶祝中秋節、教師節活動
合：現在開始
乙：首先請xxx校長講話，大家歡迎!
……
甲：校長甜蜜的祝福，老師們臉上綻放微笑，真切感受到幸福在流淌。
乙：校長殷切的期望，老師們心里積蓄力量，全身體會到激情在燃燒。
甲：克服了重重困難，我們插上了騰飛的翅膀。
乙：經歷了風風雨雨，我們迎來了燦爛的陽光。
甲：請欣賞歌曲《陽光總在風雨后》演唱者：
……
甲：捧腹的游戲，似乎還在激烈進行!
乙：幸福的歌聲，似乎還在耳際瀠繞!
甲：慶祝活動就要降幕。
乙：祝福的話語請捎好，帶走。
甲：慶祝中秋節、教師節活動
合：到此結束，謝謝大家!
祝老師們節日快樂，祝朋友們中秋快樂!
中秋節活動主持稿3
b：秋風送爽，中秋，月更圓。踏著時代的鼓點，我們又共同迎來了一年一度的中秋佳節。更讓我們值得慶賀的是今年是雙節同慶，慶中秋，迎國慶!
b：華燈綻放，天涯共此時。在這個萬家團聚的節日里，我們紅妝大家庭又歡聚在一起，共享這明月，共賞這美景。
b：此時此刻，天上的嫦娥想必也悄悄地探出頭來，羨慕地注視著我們，……因為天宮太寂寞了。
b：此時此刻，月宮里的吳剛大概正手捧著桂花美酒發愁呢，……美酒邀誰同飲呢?所以他也只能羨慕我們。
b：是的。正是因為有了我們千千萬萬個"舍小家為大家"的紅妝員工，才有了紅妝這個大家庭的歡樂與祥和;也正是因為有了全體員工的不懈努力，才有了今天紅妝的繁榮和昌盛。
b：是啊，中秋合家團圓，是中華民族的傳統習俗。這撩撥人心的中秋之夜，使天下所有人都沉浸在"千里共嬋娟"的幸福之中…
b：然而，卻有多少紅妝員工，包括我們今天在座的一些員工仍遠離故土、遠離親人，不能與家人團聚，默默地堅守在自己的工作崗位上!
b：對，我們應該將最誠摯的祝福送給他們。
b：這，最美好的祝福還是由我們董總吳總來送吧，有請董總吳總作中秋致辭。
a：在這個寧靜美好的夜晚，口含月餅、遠眺圓月。你的身邊是否有值得回味的故事呢?
b：情人怨遙夜，竟夕起相思。中秋月圓時，追憶逝去的年華，從記憶之初，我們一路走來，你是否有錯過的朋友，零落的友誼?甚至是失去的親人?那就在今晚-中秋夜就請明月代去我們的思念與問候吧!
a：無論天南與海北，不論相聚與離別，在這個中秋佳節，來!朋友們，把酒話佳節!舉杯邀明月!讓我們共醉在這幸福的時刻。用無數雙相執相親的手，用無數雙喜悅歡欣的眼睛，對著天上的明月，傾訴著“但愿人長久，千里共嬋娟!”
b：無論你心中是濃濃的相思，還是深深的祝福。今夜，都請你用你的歌聲，用你的歡笑、用深情來潤濕你的情思。閑情逸致品茗軒已經為你搭建了傳遞愛的平臺。
a：食以那如月般渾圓的月餅，送出你那歡喜隨心的賀詞。親情、友情、愛情心中有愛你就勇敢的說出來!
結束語：
a：中秋月呀!畫家，畫不出你那皎潔的面容。音樂家，奏不出你那平靜而又激昂的樂章。
b：中秋月呀，雕塑家，雕刻不出你那細膩而又玲瓏的線條。文學家，寫不出清你那溫柔而又孤傲的性格。
a："嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。"在一段凄美的故事發生后，中秋月便成為人們渴望團圓的象征。
b：對月當歌，把酒言歡，今夜又是一個難忘的日子，一個不平常的夜晚!
a：想良辰、觀美景，明月牽動了多少人的情愫，“人間本是多情地，若數煙火更中秋!”在此，我們再次祝所有的朋友中秋快樂!《明月千里送情思》中秋晚會到此結束。
b：感謝為晚會真情付出的所有人員，感謝來參加晚會的所有朋友。
a：晚會到此結束，祝朋友們晚安!
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