關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)晚會(huì)的主持詞
借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)是主持詞的一種寫(xiě)作手法。在一步步向前發(fā)展的社會(huì)中，越來(lái)越多的場(chǎng)合都需要用到主持人，主持要好好準(zhǔn)備自己的主持詞，下面是小編為大家收集的關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)晚會(huì)的主持詞，希望能夠幫助到大家。
A：尊敬的各位老師，
B：親愛(ài)的爸爸媽媽，
C：親愛(ài)的小伙伴們：
（合）大家下午好！（慢、掌聲）
A：期盼了多少個(gè)日夜，終于在今天迎來(lái)了修文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第三屆充滿異國(guó)風(fēng)情的萬(wàn)圣節(jié)聚會(huì)；
B：萬(wàn)圣節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們學(xué)校的特色節(jié)日之一；
C：為了迎接這一時(shí)刻的到來(lái)，我們小伙伴們?cè)诶蠋焸兒桶职謰寢尩膸椭轮谱髁朔浅＞赖姆b和面具；
D：相信這次活動(dòng)一定能夠給我們留下最美好的回憶；
A：下面讓我們隆重宣布
合“淄博修文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第三屆萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)”正式開(kāi)始。（慢、掌聲）
A：首先由請(qǐng)一位老師上場(chǎng)，這位老師身著奇異的服裝，讓我們猜猜他是誰(shuí)？大家掌聲歡迎！（吳校長(zhǎng)發(fā)言）
B：下面由請(qǐng)我們親愛(ài)的的外教老師致詞，大家掌聲歡迎！（外教發(fā)言）
C：下面讓我來(lái)翻譯一下外教老師的致詞。（翻譯稿）
D：對(duì)于這次萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，我們相信是難以忘懷的，下面一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們同學(xué)們自己的心聲吧，大家掌聲歡迎黃加奇同學(xué)講話！
A：下面一個(gè)環(huán)節(jié)相信同學(xué)們一定等的很著急了，那就是“猜猜他是誰(shuí)”的游戲；
B：我們尊敬的各位老師也制作了非常精美的服裝和面具，他們將在這里和我們一起狂歡；
C：我們同學(xué)們有一個(gè)任務(wù)，那就是看看能不能認(rèn)出是我們的哪位老師；
D：如果你認(rèn)出他們了，請(qǐng)大聲地喊出他們的名字，看一看誰(shuí)的眼光最準(zhǔn)？大家掌聲歡迎老師們上場(chǎng)！（背景音樂(lè)，中間環(huán)節(jié)由孫靜老師采訪互動(dòng)）
A：剛才各位老師的表演真是太精彩了，我們同學(xué)們也帶來(lái)了精心準(zhǔn)備的面具和服裝；
B：下面是各班展示環(huán)節(jié)，大家掌聲歡迎！（背景音樂(lè)。孫靜：掌聲有請(qǐng)年級(jí)班的全體同學(xué)上臺(tái)展示，依次輪流到年級(jí)班為第一環(huán)節(jié)，班結(jié)束后舞蹈表演）
C：在此之前，學(xué)校舞蹈隊(duì)員們精心排練了一個(gè)好看的節(jié)目，請(qǐng)欣賞舞蹈《小小茉莉花》，大家掌聲歡迎！（《小小茉莉花》音樂(lè)）（舞蹈表演結(jié)束后，背景音樂(lè)響起）
D：下面是各班展示環(huán)節(jié)，大家掌聲歡迎！（孫靜繼續(xù)往下主持年級(jí)班以后的'班級(jí)展示，班結(jié)束后寶力豪表演）
A：我們的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)還得到了寶力豪健身俱樂(lè)部的大力支持，請(qǐng)欣賞叔叔阿姨們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩表演，大家掌聲歡迎！（《寶力豪》）
B：下面是各班展示環(huán)節(jié)，大家掌聲歡迎！（背景音樂(lè)。孫靜：掌聲有請(qǐng)年級(jí)班的全體同學(xué)上臺(tái)展示，依次輪流到結(jié)束）
C：親愛(ài)的同學(xué)們，親愛(ài)的爸爸媽媽們，尊敬的老師們，看了以上的節(jié)目你們是不是非常激動(dòng)？
D：接下來(lái)的環(huán)節(jié)就讓我們盡情的玩耍，和我們的老師共同度過(guò)這美好而歡樂(lè)的時(shí)光吧！請(qǐng)各班有序帶回到各自班級(jí)，在班主任帶領(lǐng)下有序游園、開(kāi)展游戲。（背景音樂(lè)）
【萬(wàn)圣節(jié)晚會(huì)的主持詞】相關(guān)文章：
2017萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)晚會(huì)主持詞04-01
2019年萬(wàn)圣節(jié)晚會(huì)主持詞例文11-10
萬(wàn)圣節(jié)作文：萬(wàn)圣節(jié)晚會(huì)07-24
萬(wàn)圣節(jié)晚會(huì)活動(dòng)策劃05-13