學校教師公開課主持詞
利用在中國擁有幾千年文化的詩詞能夠有效提高主持詞的感染力。在如今這個時代，主持人的需求越來越高，主持詞怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的學校教師公開課主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校教師公開課主持詞1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！窗外寒風襲面，室內(nèi)暖意融融，寒冬也阻擋不了我們創(chuàng)建高校課堂、一往直前的步伐。首先請允許我代表一年級組的全體語文教師對各位的到來表示最熱烈的歡迎！全國特級教師于漪說，她是用一生的時間在備一節(jié)課。的確，高校課堂的創(chuàng)建離不開“磨課”，它磨出了教師創(chuàng)新思維的火花，磨出了教師合作交流的默契。相信今天的磨課研討一定會令我們有不少啟發(fā)。本次活動共有4項流程：
一、執(zhí)教人寧XX老師說課；
二、教師磨課；
三、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言；
四、會議結(jié)束。
首先有請寧XX老師就她執(zhí)教的《自己去吧》一課，說說自己的授課思路。
感謝寧老師承擔了本次活動的講課任務(wù)。她是我校的教學骨干，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，我親眼目睹了她在兒子和自己都發(fā)燒的情況下認真?zhèn)湔n的情景，真是令人佩服。對她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定都有不少的認識和見解，讓我們本著“共同進步、共同提高”的原則，暢所欲言，毫不保留地把自己對這節(jié)課的看法和意見說出來。
語文課必須忠誠地著眼于學生語文素養(yǎng)的提升，扎扎實實訓練，真真切切感受。這節(jié)課中，寧老師抓住語文教學的特點，以讀代講，讓學生動腦想，動手劃，動口讀，充分調(diào)動了學生的積極性，并且善用多媒體，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的情境，充分發(fā)揮了學生的想象力，體驗扎實、到位。各位老師也能以新課標為依據(jù)對寧老師的設(shè)計說出自己的想法，并與大家共同討論。
今天，借這個難得的機會，請在座的領(lǐng)導(dǎo)為我們指點迷津，做現(xiàn)場指導(dǎo)，有請李校長，大家歡迎！
感謝李校長給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，也感謝在座的各位教研組長對我們這次教研活動的大力支持。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這次磨課幫助我們凝聚了教學藝術(shù)，積淀了教學智慧，更新了教學方法。相信在追求理想課堂的'過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風景。期待著我們的磨課成果能在課堂上精彩呈現(xiàn)，也期待著各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的再次光臨、指導(dǎo)。
今天的活動到此結(jié)束。謝謝大家！
下面，請各位教師各抒己見，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
學校教師公開課主持詞2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好，我是XX市第XX中學XX校區(qū)教研組組長，能主持本次活動，倍感光榮!今天我們在這里隆重舉辦XX市第XX中學觀摩指導(dǎo)課，非常感謝大家百忙中抽出時間來參加。希望大家對本節(jié)課多提寶貴意見，讓我們在教學探索的路上插上理想的翅膀，揚起自信的風帆，站的更高，看的更遠!
今天我們很榮幸的邀請到了XX市XX屆知名人士，下面我將給大家一一作介紹。
第一位，來自教研室、教研員、泰斗X老師，歡迎您。
第二位，來自XX市XX中學、初三年級部主任、XX省說課比賽二等獎主任，歡迎您。
第三位，來自XX市XX中學、科研處主任、全國說課比賽二等獎、XX市模范教師、XX市三八紅旗手主任，歡迎您。
第四位，來自XX市第XX中學，XX市學科帶頭人，XX市優(yōu)秀教師主任。歡迎您。
第五位，來自XX市第XX中學，教研組組長，XX市“杯”講課比賽一等獎主任，歡迎您。
第六位，來自XX市XX中學，初二年級部主任教研組組長，XX市說課比賽一等獎主任，歡迎您。
參加這次活動的還有中XX校區(qū)的、全體教師，對大家的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面，我們按程序進行：
第一項，請授課教師X老師說課。
X老師今年帶的是X年級課，接到任務(wù)，我們在X年級的兩個班試講后，專門留下了XX班，作為本堂課的主體，因為XX班的基礎(chǔ)相對稍差點，為了幫助孩子們樹立自信心，增強他們的班級榮譽感，我們把這艱巨又光榮的任務(wù)放到了他們的肩上，下面，進行第二項，有請我們的孩子們?nèi)雸觯v課正式開始。
正好快到了我們的孩子們課間活動時間，大家可以在校園到處走走，看看我們的校園文化，看看我們的課間X分鐘活動，和孩子們一起融入快樂的海洋里。請大家在點分的時候準時回到這報告廳，來談?wù)勎覀儗@節(jié)課不同的感受。
第三項，剛才的這節(jié)課，大家一定都有不同的感受和感悟。我們希望通過這個平臺相互溝通、互相探討，但我們更想聽的是這六位，我們XX屆知名人士的感受。X老師，您說，想請誰先來談?wù)勀?
(一定是思緒澎湃，一時不知道該把哪個作為的，來呈現(xiàn)給大家了。)
(老師的點評，真可謂字字珠璣，句句錦繡。謝謝您，請坐)
(感謝老師的鼓勵和認可，我們一定會百尺竿頭更進一步。)
(老師的直爽和幽默，讓我們從他的點評里也感受到了他那與眾不同的人格魅力，謝謝您)
(老師，思維的敏捷，條理的清晰，真讓我佩服有加，自嘆不如)
(老師點評的深度和廣度真讓我獲益匪淺，相信大家也一定會終身收益。)
(老師的點評讓我想起了一句話，“愛到深處心不悔，情到濃時人自醉，”老師正是用心在聽，謝謝您老師)
第四項，有請我們的X老師做精彩點評。
感謝X老師做出的高屋建瓴的點評，他的熱切期待，諄諄教導(dǎo)，是我們努力的方向和目標，在X老師的帶領(lǐng)下，我們一定會成為一名幸福的XX人。
學校教師公開課主持詞3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
在這收獲美好的金秋九月，我們城陽區(qū)小學語文課堂教學活動在x小學拉開序幕。本次活動，旨在促進新教師的專業(yè)成長，為新教師更快的融入課堂教學，掌握語文教學的要領(lǐng)，在區(qū)教研室的工作安排下，特舉辦此次活動。參加此次活動的有x老師，感謝您的到來！與會的還有各街道各局屬學校的教研員和各學校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，再次歡迎你們的到來！
本次教研活動共分兩大板塊，一是來自xx小學三位年輕教師的課堂教學，二是由區(qū)教研室xx老師做點評和指導(dǎo)。
下面我們進行第一環(huán)節(jié)：
首先是xx老師和二年級五班孩子們帶來的《云房子》。
第二節(jié)課是xx老師執(zhí)教的三年級《掌聲》。
第三節(jié)課是x老師執(zhí)教的五年級《裝滿昆蟲的衣袋》。
下面請x老師對本次培訓活動做點評和指導(dǎo)。
謝謝x老師，對活動的肯定和對青年教師給予的厚望，更感謝x老師對我們在語文教學中困惑的指引和教學的指導(dǎo)，我們由衷的相信，今天的這里會是我們新的起點，讓我們在日常教學中努力實踐，奮勇直上，讓我們的教學之花開的更加絢麗多彩吧!
同時，也感謝參與活動的所有老師們，本次活動到此結(jié)束，請大家路上注意安全。
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