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成語接龍主持稿
現如今，我們越來越需要主持稿，主持稿具有語言過度自然、大方，符合場景和現實情況的特點。如何寫一份恰當的主持稿呢？下面是小編為大家收集的成語接龍主持稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成語接龍主持稿1
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學們，
甲：大家，
合：下午好！
甲：今天我們主題班會的'題目是，
合：《詞語接龍》！
甲：大家喜歡詞語接龍嗎？（集體回答）
乙：嗯，看來大家都喜歡呢！那我們今天就來玩詞語接龍吧！
甲：我來說游戲規則，我們全班同學分為兩組，靠門這一組為1組，靠窗這一組為2組。游戲分為3輪，第一輪是“你問我答”，第2輪是“代表出題，我來答”，第3輪是“輔導員出題，來搶答”。兩組各選一代表，用來計分和出題。
乙：大家聽懂了嗎？（集體回答）
甲：游戲開始！
乙：第一輪你問我答游戲規則，兩個代表猜拳決定代表組先后，贏家抽該組的某人開頭，抽到的人說一個四字詞語，代表寫在黑板上，另一組代表又抽一人接下去，兩組中有一組抽到的人接不起，另一組的人得分，游戲持續5次。游戲開始！
甲：（宣布獲勝組）
甲：第2輪代表出題，我來答游戲規則，兩個代表猜拳決定先后順序，贏家出一個四字詞語，寫在黑板上，抽另一組的一位同學來接，抽的同學接上了，另一組的又接，直至接不上，另一組得分，游戲持續6次。游戲開始！
乙：（宣布獲勝組）
乙：第3輪輔導員出題，來搶答游戲規則，輔導員任出一個四字詞語，再隨便抽其中一組的同學，如抽的同學接不上，抽到的同學的另一組得分。游戲開始！
甲：（宣布獲勝組）
合：經綜合評定，第（）組獲勝，恭喜你們！
甲：我宣布，
乙：龍溪小學，
甲：五年級六班主題班會，
乙：《詞語接龍》
合：到此結束！
甲：下面有請輔導員老師講話，大家掌聲歡迎！
成語接龍主持稿2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!
成語作為中華民族傳統文化的重要組成部分，被人們廣泛地運用于日常交際、學習、工作之中。成語在形式上朗朗上口、簡潔易記，在內容上言近旨遠、形象生動，凝結了古人的智慧，是文學寶庫里的一顆璀璨明珠。本次主題為“我閱讀我快樂”的“成語接龍”比賽由伊寧市第十七小學，伊犁州新華書店和伊寧市圖書管共同舉辦。也是我校經典誦讀活動月系列活動之一，旨在鍛煉學生的思維能力，激發學生讀書的興趣，培養學生積極的競爭意識與合作能力。同時引導廣大學生關注成語、品味成語、熱愛成語，以豐富語言積累，提升道德修養。
首先，請允許我向大家介紹來到現場參加本次活動的嘉賓。伊犁州新華書店劉湘泰副總、伊犁書城門市許恒祥經理、伊犁書城門市王慧琴經理；伊寧市圖書館龔麗娟書記、管理員查慶麗女士、胡芳女士、王尤女士。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來，感謝伊犁州新華書店、伊犁書城和伊寧市圖書管對本次活動的大力支持和贊助。
有請講話。感謝對我們的支持與鼓勵！
擔任此次活動的評委老師有，趙曉梅老師王麗紅老師張浩馬小燕閆芳姜海珍
接下來，將為大家介紹參加我們本次活動的代表隊。
他們是，四年級代表隊（揮手致意），五年級代表隊（揮手致意），六年級代表隊（揮手致意），我們比賽現場還有1、2、3年級的小演員和來自1到6年級各班的觀眾代表。
希望選手們放松心態，發揮最好的水平，并且能在比賽中互相學習，促進進步，結下為文化而建立的友誼。
現在，我們來宣布本次活動的比賽規則：
1、比賽期間全場保持安靜，請勿大聲喧嘩.
2、選手答題時，臺下觀眾請勿出聲提示，否則我們將取消該班級獲獎資格。
3、參賽代表隊按順序分組上場。答對的選手歸隊，答錯的選手則需要離開隊伍，回到臺下選手座位席。
4、如果出現平分現象則進行加試賽。
一、成語故事
好讀故事，故事中自有真情在！讀好故事，好故事伴我度人生！，下面請二（5）班的陳伊陽給大家帶來一個持之以恒，堅持不懈的成語故事《磨杵成針》。
二、現在進行四年級成語接龍比賽：
1、每班5名代表按班級排序接龍，每人限時10秒答題，答錯或答不出者退出比賽。
2、最后根據每班剩余選手人數評出冠軍班級。
（答題順序、請1至6班的1到5號選手輪流答題）第一輪：說出帶有數字的成語
（帶有“一,四，五，八，九，”字的成語）第二輪：說出帶有動物名稱的成語
（帶有“牛,虎，龍，馬，狗”字的成語）
第三輪：說出帶有人體部位的成語
（帶有“心,頭，目，口，手”字的成語）
加試：第四輪：說出描寫景色，氣象的成語
（描寫春天，夏天，秋天，冬天，天氣的成語）
三、三年級：以“我來演，你來猜”根據提供的成語作出表演。
經過了成語接龍啊,我們也來玩一個更輕松的游戲。成語都是有典故的,那下面請三年級的同學“我來演，你來猜”根據提供的成語作出
表演。一人看成語后表演，一人猜，每個成語限時30秒。每組猜3個成語。
首先上場的是三（2）班陸文卓、三（3）班趙宇睿
有請第二組三（4）班張智昇、三（6）班楊方正上場。最后上場的是第三組三（5）班李艾卓爾、雷臻
四、五年級成語接龍比賽內容：
接下來，請五年級進行看圖猜成語的成語接龍比賽。
1.每班5人，根據要求輪流說出相關成語，限時10秒說不出來者即淘汰。
2.最后班級所剩人數最多者獲勝。
五、成語故事
狐貍十分狡猾，在茂密的森林里，它借著老虎的威風把百獸嚇跑了，你們想知道它用什么招數把百獸們嚇跑的嗎？帶著疑問一起欣賞二（2）班盧善熙帶來的成語故事《狐假虎威》。
六、六年級成語接龍比賽內容：
現在上場的是六年級代表隊。每班五名同學組成班級代表隊，每班選手自選題號，進行一組成語接龍。每班限時2分鐘，選手自由接龍。裁判根據規定時間內接龍成語數量，在準確、流暢的`基礎上“接龍”最多者為冠軍班級。
七、成語故事表演
一首歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩寫出果敢堅毅，一則成語故事悟出道理。請欣賞一年級小朋友為我們帶來的成語故事課本劇《亡羊補牢》
感謝一年級可愛的小朋友們精彩的演出。
八、頒獎儀式（播放音樂）
經過激烈的比賽，我們最終評選出冠軍班級和優秀獎。本次活動獎品由伊犁州新華書店和伊寧市圖書管贊助。感謝伊犁州新華書店和伊寧市圖書管對本次活動的支持。
首先我們來頒發本次比賽的優秀獎，請獲獎班級派代表上臺領獎。
有請
教科室馬主任為獲獎班級頒獎。
接下來，我們將頒發本次比賽的優秀表演獎，請一年級組代表和二年級、三年級參加表演的學生上臺領獎。
有請
王副校長為獲獎班級頒獎。
現在，最激動人心的時刻到來，我們將頒發本次比賽的冠軍獎，
有請為獲獎班級頒獎。
結束語：
同學們，讓我們用最熱烈的掌聲對獲勝的班級和同學表示祝賀，對暫時落后的代表隊表示鼓勵。本次活動的重點不是要大家分個高低，而是希望大家通過這樣的一個形式學到更多的知識，開闊自己的眼界，培養我們的團隊協作能力。希望同學們今后能更好地認識成語，了解成語，使用成語，弘揚傳統文化。
九、最后，有請王副校長對本次活動進行總結發言。
十、有請與會嘉賓、校領導和獲獎代表合影留念
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