學雷鋒主題活動主持詞

時間：2024-02-29 17:39:34 曉麗主持詞我要投稿

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學雷鋒主題活動主持詞（精選10篇）

　　借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在如今這個中國，我們對主持詞已經不再陌生，你所見過的主持詞應該是什么樣的？以下是小編整理的學雷鋒主題活動主持詞，歡迎閱讀與收藏。

學雷鋒主題活動主持詞（精選10篇）

　　學雷鋒主題活動主持詞 1

　　主持人女：老師們：

　　主持人男：大家，下午好！

　　主持人女：很高興又和大家在一起

　　主持人男：一起分享這特殊意義的一天

　　主持人女：今天是“向雷鋒同志”第45個紀念日

　　主持人男：在這45年里，每一年的這一天，在全國都會掀起一股“向雷鋒同志學習”的熱潮

　　主持人女：雷鋒同志雖然遠去了，但他的精神依然尚存人間

　　主持人男：在剛記事的時候，每一年的這個一天，都有一首熟悉的歌曲在我們耳邊唱起

　　主持人女：響徹整個祖國大地，回蕩在人們的心田

　　主持人男：每當唱起這首歌的時候，我的心都會禁不住顫抖

　　主持人女：每當唱起這首歌的時候，我內心和思想都會為之升華

　　主持人男：《學習雷鋒好榜樣》

　　主持人女：下面就讓我們一起，高歌頌贊

　　合：《學習雷鋒好榜樣》

　　主持人男：一首歌，唱響了45年，一個精神在華夏民族永久地傳遞著！

　　主持人女：是啊，前言萬語難表心頭之感慨，內心之激昂，似乎雷鋒就在我們中間

　　主持人女：3月5日，這不是一個只有口號沒有行動的日子

　　主持人女：3月5日，這是一個精華和洗滌人們心靈的日子

　　主持人男：每一年的3月5日，在我們中間，都會涌現出一批批值得我們去學習的`

　　主持人女：下面，就讓我們一起聆聽我們身邊活雷鋒的感人事跡！

　　主持人男：當然還有很多很多，很多我們沒有發現的，很多默默無聞為我們這個集體，為這個社會而付出的活雷鋒

　　主持人女：這是一種精神，一種思想和品德，一個學習的榜樣

　　主持人男：在這里沒有嘉獎，沒有證書，但它的意義更勝一籌

　　主持人女：下面，再次讓我們把掌聲送給我們身邊的活雷鋒，也送給我們自己

　　主持人男：讓我們接受這種更純凈的嘉獎！

　　下面有請各個代表發言：

　　再進行一些節目。

　　學雷鋒主題活動主持詞 2

　　A親愛的老師們

　　B親愛的同學們

　　合：大家下午好！

　　B下面我宣布

　　合五年級五班學習雷鋒樹新風主題隊會現在開始

　　A三月，是一個春光明媚、生機勃勃的季節；

　　B三月更是一個講文明樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節

　　A每年這個時候，人們很自然地想起那位一直活在無數中國人心中的年輕戰士

　　B雷鋒是一名普通戰士，可是他卻有著光輝的一生，他總是把別人的利益放在第一位，卻把自己22歲的青春年華都獻給了人民，獻給了黨。

　　A下面就讓我們走進那個令人無限敬仰的年代，走進雷鋒的世界。

　　A雷鋒的一生雖然短暫，卻閃耀著奪目的光芒

　　B雷鋒用自己無悔的.青春，譜寫了一部無私奉獻、忘我奮斗的歷史

　　A雷鋒說我活著是為了全心全意為人民服務，

　　B雷鋒說用自己的雙手創造財富，為人類的解放事業貢獻自己的一切這才是最幸福的。

　　A雷鋒說對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的.火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣

　　B這些話語至今還在人們耳邊久久回繞，那雷鋒精神是否還符合當代精神呢？下面讓我們進入“我思故我辯”環節

　　B有請特邀主持以及雙方辯手登場

　　B雷鋒雖然離我們遠去了，但他雖死猶生，他的精神依然感召著一代又一代的人

　　A我們要歡迎雷鋒精神來到我班安家落戶，我們要結合自身實際，把雷鋒精神發揚光大

　　B立足校園從自身做起，從點滴做起，在學習和生活中珍惜時間，勤奮學習，樂于助人。

　　A學習雷鋒從培養良好的學習習慣做起

　　B學習雷鋒從孝敬父母關心同學做起

　　A學習雷鋒從關心班集體做起

　　B學習雷鋒從身邊的小事做起

　　A雷鋒是我們心中的偶像，是我們心中的楷模

　　B讓雷鋒精神在我們心中生根發芽，給我們指明前進的方向 A同學們，讓我們將雷鋒精神化為實際行動，讓我們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義接班人。

　　B下面我宣布五年級五班學習雷鋒樹新風主題隊會到此結束。

　　合謝謝

　　學雷鋒主題活動主持詞 3

　　合：尊敬的老師、各位同學，下午好！

　　主題班會現在開始！

　　肖瑤：三月，陽光明媚。

　　馬丹丹：三月，萬物復蘇。

　　肖瑤：三月，春風送暖。

　　馬丹丹：三月，大地換新顏。

　　肖瑤：從昨天到今天，有個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨著歲月不斷轉換著身影。

　　馬丹丹：今天，我們就一起來尋覓那個閃著金光的名字，他就是“雷鋒”。

　　肖瑤：下面請湯宸來介紹雷鋒的簡介。

　　肖瑤：雷鋒，新時代的英雄。他的豐采，鼓舞著全國的人民；他的笑容，好像陽光照進了每個人的心中！

　　馬丹丹：雷鋒，我們在他的帶領下，善于思索，勇于實踐；我們在他的歌聲里，勇于實踐，敢于創新。那么，雷鋒叔叔是怎樣的人呢？

　　肖瑤：雷鋒的一生雖然短暫，但他的`光輝形象卻永遠留在世人的心中。

　　馬丹丹：雷鋒刻苦學習，努力為人民服務，曾許多次被評為先進生產者、標兵、紅旗手等等。你們知道雷鋒的故事嗎？

　　肖瑤：下面請湯宇來告訴大家吧！

　　（湯宇介紹雷鋒的故事）

　　肖瑤：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？請大家發言交流。

　　馬丹丹：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽格言朗誦，朗誦者王浩然、劉子揚、周怡辰、肖瑤、馬丹丹、湯宸。

　　肖瑤：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的集體中。

　　馬丹丹：同學們，作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦、不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習？

　　肖瑤：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。

　　馬丹丹：是啊，把“學雷鋒做好事”深化為“學雷鋒做好人”，真正領悟雷鋒怎樣做人、為誰活著的.人生哲學，這才是真正的學習雷鋒。

　　肖瑤：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。

　　馬丹丹：愿雷鋒精神永放光芒。請大家一起朗誦詩歌《雷鋒是一支歌》

　　肖瑤：雷鋒叔叔有著奉獻的精神，雖然我們并不能做什么偉大的事，但我們可以從小事做起。讓我們用自己的才藝換取更多的歡笑吧！這也是奉獻呢！

　　馬丹丹：請吳蘇潔表演講笑話。

　　肖瑤：講得真好，請顧思偉給大家猜謎語。

　　馬丹丹：下面讓大家一起來玩集體活動“心心相印”，這次，我們的規則有改動哦，請大家默讀。

　　肖瑤：“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強。”讓我們一起大聲唱學習雷鋒好榜樣吧。

　　馬丹丹：雖然我們這次主題班會快要結束了，但愿我們的雷鋒精神永駐人間，

　　肖瑤：下面我宣布：

　　合：主題班會到此結束！感謝大家的支持！

　　附雷鋒名言：

　　①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。

　　②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

　　③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去，因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

　　④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

　　⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

　　⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

　　下面我宣布五年級五班學習雷鋒樹新風主題隊會到此結束。

　　合謝謝

　　學雷鋒主題活動主持詞 4

　　開場：欣賞歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》

　　1、主持人宣布主題班會開始。

　　主持人女：尊敬的老師，

　　主持人男：親愛的同學們。

　　主持人（合）：大家下午好。伴隨激動人心的歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》，三年級（2）班主題班會“雷鋒精神，永駐我心”現在開始。

　　主持人女：三月，陽光明媚。

　　主持人男：三月，萬物復蘇。

　　主持人女：三月，春風送暖。

　　主持人男：三月，大地換新顏。

　　主持人（合）：同學們，三月，是什么日子呢？

　　主持人女：“學習雷鋒好榜樣”接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期共產主義接班人。

　　主持人男：是啊，共產主義的`接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

　　主持人女：同學們，雷鋒叔叔是我們永遠學習的榜樣，我們一直都在學習雷鋒叔叔做好事，可是我們并沒有真正地了解雷鋒叔叔。

　　2、聽雷鋒故事

　　主持人男：現在讓我們一起來走近雷鋒叔叔吧！請聽，《雷鋒故事聯播》

　　主持人女：請聽卞珂璇的演講《雷鋒出差一千里，好事做了一火車》

　　主持人男：卞珂璇的故事講得精彩？下面，陳沁洋要給大家講段故事《英雄永遠活在人們心中》

　　主持人女：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在人們的心中。

　　主持人男：同學們，雷鋒叔叔有許多經典的`格言，你能說出幾句嗎？柯雨澤、龐茜尹、李紀化、劉雨萌、姚芳菲、王奇瑞

　　同學們都記住了雷鋒叔叔的話，真讓人感動！

　　3、詩歌朗誦《給雷鋒叔叔的詩》

　　主持人女：接下來請聽詩歌朗誦《給雷鋒叔叔的詩》。

　　4、情景再現《我們都是小雷鋒》

　　主持人男：感謝兩位同學的深情朗誦。

　　主持人女：哎，胡睿林啊，學雷鋒不能光嘴上說，得體現在行動上啊。

　　主持人男：有行動啊，大家看，那里有一群少年在學雷鋒呢。請欣賞情景再現《我們都是小雷鋒》。

　　5、全班朗讀《學雷鋒三字經》

　　主持人女：是啊，學雷鋒真驕傲！雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，雷鋒精神永放光芒。

　　主持人男：學雷鋒做好事不在事大事小，只要能幫助到他人，就是做了一件好事。

　　主持人女：是的，只要我們有一顆善良的心，一對善于發現的眼睛，一雙助人為樂的小手，那我們一定也可以成為一個合格的小雷鋒！現在讓我們一起來朗讀《學雷鋒三字經》。

　　主持人男：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！現在有請我們的班主任老師為我們今天的主題班會做總結。

　　6、班主任總結

　　7、合唱《學習雷鋒好榜樣》

　　主持人女：謝謝老師，雷鋒精神在我們心中永駐，

　　主持人男：雷鋒精神已在我們心中生根。

　　主持人（合）：同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！讓我們在歌聲中結束今天的主題班會。全體起立，齊唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

　　學雷鋒主題活動主持詞 5

　　女：敬愛的老師

　　男：親愛的同學們

　　合：大家下午好（一起鞠躬）

　　男：曾經有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光。

　　女：他的名字響遍大江南北，他的事跡帶給我們少年兒童極大的影響。男：他曾經說過一句話：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”同學們，讓我們大聲地說出他的名字——

　　合：雷鋒

　　女：讓我們追隨雷鋒叔叔的足跡，走進他的世界。

　　合：初三二班“我助人，我快樂”道德講壇主題班隊活動現在開始。

　　男：親愛的同學們，雷鋒的一生并沒有什么轟轟烈烈的大作為，所有的一切都是從他生活中的一點一滴積累起來的。

　　女：雷鋒是大家心中的神話，一聲“雷鋒叔叔”蘊含著無限的敬仰與崇敬之情。

　　男：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　女：這就是雷鋒叔叔，(幻燈片展示雷鋒生平)雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上。

　　男：憶往昔，兒時唱著學習雷鋒好榜樣，帶紅領巾的孩子們扶老人過馬路，大人們排隊候車，等等、等等?. (幻燈片展示雷鋒故事) “雷鋒叔叔，做好事”的`事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的.榜樣！

　　女：下面有請同學們上臺講講雷鋒叔叔有哪些小故事，請同學們踴躍舉手。點名講故事

　　男：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

　　女：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

　　男：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

　　合：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽詩朗誦<你，浪花里的一滴水>

　　男：一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。現在我們一起看看古人是如何闡明這個道理的.請大家一起朗讀弟子規-泛愛眾.

　　女：請我們一起學習它們吧.(根據幻燈片講解)這些又何嘗不是雷鋒精神了?

　　男：前人尚且懂得這些道理，我們現在更要發揚優秀傳統，看吧(根據幻燈片講解)

　　女：作為一名學生，我們應該如何接過這根接力棒了? (根據幻燈片講解) 男：在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，從小事做起，助人為樂，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢？

　　合：助人為樂是一種高尚的道德品質。只有真正出于對他人的同情、關心，把別人的困難當作自己的困難，滿腔熱情地去幫助解決，并從中感受到快樂，才是助人為樂。這種“樂”是無私的，是與他人的“樂”融為一體的，因而也是高尚的。

　　主持人帶領全班宣誓

　　主持人:

　　合：同學們，讓我們將雷鋒精神化為實際行動，讓我們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。今天的主題班會活動到此結束。謝謝大家.

　　學雷鋒主題活動主持詞 6

　　甲：尊敬的學校領導，老師們：

　　乙：親愛的同學們：

　　合：大家好，早上好！

　　甲：祖國大地的三月，和風送暖，春光明媚。

　　乙：我們盡情地呼吸新鮮空氣，享受大自然美好恩賜的同時，并沒有忘記這個月所特有的價值。

　　甲：3月里，我們要紀念一位戰士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰士。

　　乙：一位兢兢業業為人民服務，犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰士。

　　甲：一位精神永駐我們心間，一直激勵這我們奮勇前進的戰士。

　　合：他就是雷鋒。

　　甲：現在，我宣布，xxx學校xx班。

　　乙：《學習雷鋒好榜樣》主題班會。

　　合：現在開始！

　　甲：雷鋒，一個偉大的'名字。

　　乙：雷鋒，一個偉大的戰士。

　　甲：他的一生十分平凡。

　　乙：但他給予我們的精神食糧，是一輩子也用之不盡的。

　　甲：而我們，對雷鋒，又了解多少呢？

　　乙：讓我們一起聽，雷鋒的簡介。

　　甲：歡迎xxx同學！

　　甲：感謝這位同學精彩的介紹。

　　乙：今天是學雷鋒班會，那我可要考考你了！

　　甲：考什么？我奉陪啊！

　　乙：你有沒有聽過“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話呀？

　　甲：這...還真沒聽過！

　　乙：那么，下面我們歡迎xxx同學，為我們講述，雷鋒的故事。

　　甲：這次還真長了點見識！

　　乙：不錯吧！

　　甲：現在啊，是2 世紀，有很多人啊，都把雷鋒精神給忘了！

　　乙：是啊，現在有很多人只想著貪圖小便宜。

　　甲：要是雷鋒還在，那該有多好啊！

　　客串者：（在臺下大喊）大家快看啊！這兒有雷風（鋒）！

　　甲：走！快去看看！

　　（小品《雷鋒就在我們身邊》）

　　甲：原來是虛驚一場啊！

　　乙：不過，說實在的.，也有很多人是有雷鋒精神的！

　　甲：對！只要我們時時為他人著想，我們每個人都是雷鋒！

　　乙：說的太好了！咦，那是什么東西？

　　甲：那是二胡啊！

　　乙：哇！我一定要聽！

　　甲：成全你！請聽《二胡表演》！

　　乙：真的是意猶未盡啊！

　　甲：有同感！

　　乙：不過，我記得好像名人們，都有一些格言啊！

　　甲：嗯，因該是。

　　乙：那雷鋒有沒有呢？

　　甲：當然了！因為人生高度的不同，所以，普普通通的話也是名言，這回，我帶你去張張見識！

　　乙：哦？那太好了！很是期待

　　甲：請聽《雷鋒格言》

　　乙：雖然雷鋒只有小學文化，但卻能寫出這樣的話，確實然人佩服！

　　甲：那可是了！

　　乙：可是哎，人家都說，詩歌是文字的最高藝術，那有沒有贊美雷鋒的詩歌呢？

　　甲：呵呵，這兒只有你想不到的，沒有你看不到的！請聽《頌雷鋒詩歌朗誦》！

　　乙：聽完之后，真是有一種別樣的意境呢！

　　甲：還有意境更高的，你要不要試試？

　　乙：當然了！

　　甲：好咧！請聽《鋼琴獨奏》!

　　乙：真是讓我大開眼界了！

　　甲：還有一個你沒看呢！

　　乙：什么呀？

　　甲：你看下面的同學們都等不及了！

　　乙：到底是什么呀?

　　甲：大合唱！《學習雷鋒好榜樣》

　　甲：記得以前有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”。

　　乙：對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。

　　甲：它已早廣大的人群中生根發芽，會一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。

　　合:向雷鋒學習，雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，它定將永駐人間。

　　甲：此次主題班會。

　　合：到此結束！謝謝大家！

　　學雷鋒主題活動主持詞 7

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學們，

　　合：上午好!

　　合：7年2班《學雷鋒，做好人》主題班會現在開始!

　　甲：三月，陽光明媚。

　　乙：三月，萬物復蘇。

　　甲：三月，春風送暖。

　　乙：三月，大地換新顏。

　　甲：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

　　乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

　　甲：也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來聽聽雷鋒的生平介紹。

　　乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽《雷鋒的故事》雷鋒主題班會主持詞甲：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你們是不是覺得雷鋒同志是全心全意為人民服務的楷模呢?

　　乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的.`精神財富。請聽《格言朗誦》

　　甲：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。

　　乙：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

　　甲：是呀，雷鋒叔叔曾經說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。

　　乙：同學們，作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。下面給大家來上一段精彩的相聲《學雷鋒》

　　乙：班會課接近尾聲，大家有沒有什么想法?請說一說

　　甲：同學們說得很好，希望大家都能做21世紀的活雷鋒。

　　乙：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。

　　合：愿雷鋒精神永放光芒。

　　甲：讓我們繼承雷鋒的傳統，爭做小雷鋒

　　甲、乙：本次主題隊會到此結束

　　學雷鋒主題活動主持詞 8

　　甲：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？

　　乙：如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？

　　甲：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？

　　乙：如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……

　　合：每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。

　　甲：今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。

　　乙：然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

　　甲：一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。

　　乙：一個日本企業家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產實踐中去，會改變員工的精神面貌，產生巨大的效果。”

　　合：西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”

　　甲：四十多年了，雷鋒的名字曾經是激勵我們幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。

　　乙：有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們工作和生活中永遠的指南。

　　合：任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。

　　甲：在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

　　乙：在將來的工作上，我們需要雷鋒精神，我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業、刻苦鉆研、勤儉節約，把工作當成自己的職責。

　　合：一個國家，一個政府，任何時候都不能缺少雷鋒精神。只有發揚雷鋒全心全意為人民服務的精神，政府才能真正贏得民心。幾乎整個人類文明的發展都依賴于這種人的努力，他們時刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。每一個國家都在尋找自己的“雷鋒”，每一支軍隊都在尋找自己的“雷鋒”。雷鋒精神所能影響的遠不止一個人，一個國家。今日，雷鋒精神已經成為全人類努力學習和實踐的精神，每一個民族和國家都在尋找和培養更多的雷鋒，因為我們整個人類文明的發展都將因為有更多這樣的'人而變的更加美好。

　　甲：這些年來，對很多人來說，感興趣的不是我們自己是否在學雷鋒，而是外國人在學雷鋒，感興趣的是西點軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應該被遺忘的，雷鋒精神是不應該被遺忘的。

　　乙：一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經幾度遠離了雷鋒。

　　甲：是的，幾十年來，我們的生活發生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經歷那么多苦難了。但是，我們不應該忘記他。任何時候，他還應該是我們的榜樣，何時候我們都需要雷鋒精神。我們應該理解他、尊敬他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。

　　乙：雷鋒應該永遠屬于中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，無論你從事哪個行業，哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好。

　　合：“幫助他人”不僅僅是我們學雷鋒的一句口號，更需要我們每個同學付諸于行動，努力去實踐它。“你快樂，所以我快樂”應該成為我們每個人的想法，因為你可知幫助他人是快樂的，它帶給你滿足與自豪。哪怕不留名，你也會得到雙份的快樂，那快樂是督促你前進的教鞭，是指引你方向的導游，更是帶領你走出逆境的力量，那快樂是他人無法體會的到的。學雷鋒不僅僅在3月5日，還應該從平時生活的每一件小事做起，讓三月的陽光更加明媚，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒的精神代代相傳，讓雷鋒活在我們每個人的心。

　　學雷鋒主題活動主持詞 9

　　甲：尊敬的老師

　　（乙）同學們，

　　（合）下午好！

　　甲：包三十五中七年級一班《我身邊的雷鋒》主題班會現在開始！（合）

　　甲：三月，陽光明媚。

　　乙：三月，萬物復蘇。

　　甲：三月，春風送暖。

　　乙：三月，大地換新顏。

　　甲：誰能告訴我？，三月，是什么日子呢

　　（叫一名同學回答）

　　乙：對了。

　　甲：（手指大屏幕）“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

　　乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

　　甲：也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解，誰來介紹一下雷鋒的生平――

　　（同學每人都有幾句）――。（大屏幕出現――雷鋒生平的介紹）

　　乙：感謝這些同學為我們做介紹

　　讓我們看一個小故事來更深入的了解雷鋒吧

　　屏幕上出現雷鋒的小故事

　　甲：一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神同學們，看了雷鋒叔叔關于釘子精神的故事，你以后要怎樣做呢？（找2—3位同學）

　　乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

　　請聽《格言朗誦》（大屏幕出現格言）

　　（——–格言朗誦完畢后）

　　乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。

　　甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

　　乙：是呀，雷鋒叔叔曾經說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。那么，當你遇到以下的.情形，又如果你是他，你會怎么辦？（屏幕上出現這樣一段話）。

　　甲：（一手指屏幕）如果你是路人丙，你會怎樣做呢？下面請同學們討論發言。

　　（2—3人回答）

　　乙：同學們，作為21世紀的中學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，讓我們看看同學們身邊的雷鋒吧

　　甲：我們身邊的雷鋒這么多，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。

　　乙；可有些學雷鋒的行為卻做事令人不滿啊！你看

　　小品“如此學雷鋒”

　　小品完

　　乙：學習雷鋒雖然是對，但必須要找對好的方法。產生有了沖擊和負面的影響，是不對的，更糟糕的是耍小聰明，越幫越忙。

　　甲：是啊，學習雷鋒是好的，但要在正確認識“雷鋒精神“的基礎上。像上面小品的現象，對社會根本沒有益處，這才不是在“學雷鋒”。所以，“把‘學雷鋒做好事’深化為‘學雷鋒做好人’，真正領悟雷鋒‘怎樣做人、為誰活著’的人生哲學，這才是真正的學習雷鋒。”

　　乙：看來學雷鋒也是講究方式方法的啊！

　　（插入伴奏音樂）

　　甲：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。讓我們身邊的雷鋒越來越多！

　　合：愿雷鋒精神永放光芒。請聽這跨世紀的歌聲永不落

　　合：七年一班我身邊的雷鋒主題班會到此結束！

　　學雷鋒主題活動主持詞 10

　　徐：敬愛的老師，

　　彭：親愛的同學，

　　齊：五（4）班“學雷鋒，知感恩”主題班會現在開始。

　　陳：同學們，你們知道每年的3月5日是什么日嗎？是呀，雷鋒一個多么熟悉的名字！雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。

　　徐：解放后，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雷鋒因公犧牲時，年僅22歲。

　　彭：1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

　　齊：雷鋒的一生雖然短暫，但他的'光輝形象卻永遠留在我們的心中。

　　讓我們一起回憶一下雷鋒的故事吧！

　　主持人指名講雷鋒故事。

　　陳：雷鋒的故事，向我們展示了什么才是全心全意為人民服務！所以，我們一直在尋找著雷鋒的足跡，請聽詩朗誦《你，浪花里最清的一滴》。

　　徐：雷鋒已經離開我們很久了，但雷鋒叔叔活在我們的心中，我們的班級里也有默默做好事的同學，你們發現了嗎？請說說身邊的好人好事。主持人指名講身邊的好人好事。

　　陳：可是我們班有兩個同學并不是這么想的，我們來看看怎么回事。

　　看視頻。

　　徐：你們有什么想對他們說的呀？指名2人。

　　彭：你現在有什么新的想法了？指名說。你們呢？

　　陳：對，我們要像雷鋒那樣，為同學服務，為班級服務，從小事做起。

　　徐：讓我們以雷鋒為榜樣，學習他的無私奉獻。請全班同學起立齊唱歌曲——齊：《學習雷鋒好榜樣》。

　　李：雷鋒不僅關心、幫助身邊的人，還經常幫助那些素不相識的陌生人。可是，我們常聽大人講“不要和陌生人講話”。同學們，你會幫助陌生人嗎？認為小學生應該幫助陌生人的請舉手，（）認為不應該的請舉手。下面我們就開展一個小小辯論會，愿意幫陌生人的坐左邊，認為不該幫的坐右邊。（）辯論共5分鐘，有請楊老師幫我們計時。

　　彭：學習雷鋒不僅僅要關愛社會上的人，更要關愛疼我們愛我們的父母、親人、老師。請取出你親手制作的感恩卡，你最想對誰說，最想說什么，寫下你感恩的話。（學生寫完后，每位主持人選1人說。）

　　陳：讓我們常懷感恩之心，感恩父母，感恩朋友，感恩生活感恩社會！

　　徐：請大家全體起立，齊唱《感恩的心》，同學們可以一邊唱一邊學做手語。

　　彭：請大家坐下，接下來我們請班主任楊老師為我們總結發言。

　　陳：敬愛的老師們，親愛的同學們，五（4）班“學雷鋒，知感恩”

　　主題班會到此結束。

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