祝福短信中常見(jiàn)修辭手法
生活處處有語(yǔ)文。無(wú)論是讀書看報(bào)與友聊天，還是聽(tīng)相聲看電視逛商場(chǎng)，常規(guī)的或新奇的，別扭的或富有藝術(shù)的，只要留心觀察，隨時(shí)注意語(yǔ)言現(xiàn)象，總會(huì)碰到與學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)文有關(guān)的問(wèn)題。這不，在發(fā)送短信成為時(shí)尚的今天，我們可以從讀短信、寫短信的過(guò)程中學(xué)到多種修辭。
修辭，從狹義看專指比喻、擬人等修辭手法，從廣義看則包括詞語(yǔ)錘煉等旨在增強(qiáng)語(yǔ)言表現(xiàn)力的各種手段。課標(biāo)規(guī)定對(duì)修辭知識(shí)方面的名詞術(shù)語(yǔ)不作考察，而是重在實(shí)踐中的運(yùn)用。縱觀近年來(lái)中考對(duì)修辭的考查，單獨(dú)考查修辭的題目將越來(lái)越少，取而代之的是與修辭緊密結(jié)合的擴(kuò)寫題、仿寫題、對(duì)聯(lián)題、擴(kuò)展題以及閱讀題中對(duì)修辭方法的賞析。完成這類題目的基礎(chǔ)就是對(duì)各種修辭方法的熟練掌握。因此，我們平時(shí)不應(yīng)該忽視這方面的訓(xùn)練。下面有幾條短信，可以加深對(duì)加深對(duì)修辭作用的了解。
比喻。就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物來(lái)喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志）構(gòu)成。構(gòu)成比喻的關(guān)鍵：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，甲乙之間必須有相似點(diǎn)，否則比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡為生動(dòng)；化深?yuàn)W為淺顯；化抽象為具體；化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。如：
工作是船，成績(jī)作帆；
節(jié)日如岸，家似港灣；
洗掉征塵，綻開(kāi)笑臉；
借助短信，送去祝愿：
醒來(lái)是笑，入睡是甜，
心遂人愿，幸福永遠(yuǎn)！
排比。由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子組合而成。常用強(qiáng)調(diào)的同一詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)在各個(gè)短語(yǔ)或句子的同一位置上。其作用在于加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情。如：
朋友是可以一起打著傘在雨中漫步的人，
是可以一起在海邊沙灘上打個(gè)滾兒的人，
是可以一起沉溺于某種音樂(lè)遐思的人，
是可以一起徘徊于書海暢游的人，
是有悲傷我陪你一起掉眼淚，
有歡樂(lè)我和你一起傻笑的人，
是此刻收到短信感到幸福快樂(lè)的人。
對(duì)偶。就是“對(duì)對(duì)子”，也稱“對(duì)仗”。它必須是一對(duì)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相同，意義相關(guān)的短語(yǔ)或句子。兩句間的關(guān)系有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)和條件等。其作用有：便于吟誦，有音樂(lè)美；表意凝煉，抒情酣暢。如：
中秋節(jié)花好月圓，你家圓，我家圓，家家團(tuán)圓；
國(guó)慶節(jié)萬(wàn)民同慶，江南慶，江北慶，舉國(guó)同慶。
設(shè)問(wèn)。“無(wú)疑而問(wèn)”。往往明知故問(wèn)，自問(wèn)自答或提出問(wèn)題不需要確定答案。目的是強(qiáng)調(diào)問(wèn)題，以引起人們注意，啟發(fā)人們進(jìn)行思考。如：
什么是驕傲？牛唄！
什么是謙虛？裝唄！
什么是勤儉？摳唄！
什么是奉獻(xiàn)？傻唄！
什么是聰明？吹唄！
誰(shuí)是美女？你唄！
夸張指為追求某種表達(dá)效果，對(duì)原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴(kuò)大或縮小。要求使用時(shí)不能失去生活的基礎(chǔ)和根據(jù)，不能浮夸。其作用在于烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想，給人啟示。如：
死黨，等我有了錢，我要用“人頭馬”美酒給你沖廁所，用美圓給你點(diǎn)煙，用999朵玫瑰給你洗泡泡浴，用波音飛機(jī)接你上下班，用還珠格格給你當(dāng)丫鬟，行不？
擬人。擬人是把事物當(dāng)作人來(lái)寫，賦予物以人的.言行或思想感情，使之“人格化”。作用：可以把描寫對(duì)象寫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，給人以鮮明的印象；可以寄托感情、抒發(fā)胸臆，喚起讀者的聯(lián)想，引起共鳴。如：
白云從不向天空承諾去留卻朝夕相伴，
風(fēng)景從不向眼睛說(shuō)出永恒卻始終美麗，
星星從不向黑夜許諾光明卻努力閃爍，
朋友從不向?qū)Ψ絻A訴思念卻永遠(yuǎn)牽掛。
反復(fù)，為了突出某種意思，強(qiáng)調(diào)某種感情，故意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)、句子或者段落。作用：不僅能起到強(qiáng)調(diào)作者情感、充分表達(dá)作者思想的作用，還能增強(qiáng)文章的氣勢(shì)。如：
快樂(lè)，快樂(lè)，快樂(lè)，快樂(lè)，如果這些還不能裝滿你的心窩，那再送你大紅包一個(gè)，裝滿我滿滿的祝福！
怎么樣，以上幾條短信，是不是可以加深我們對(duì)修辭作用的了解，為我們擬寫短信提供思路和范例。在這陽(yáng)春三月，讓我們拿起手中的筆，擬寫幾條思想內(nèi)容健康，語(yǔ)句通順優(yōu)美的短信，相信它一定會(huì)給你的親人、朋友送去驚喜、祝福和融融的暖意！
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