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如何學習小學英語語法
作為一種與漢語完全不一樣的語言體系，英語的使用規(guī)則可謂是五花八門，復雜多變。接下來小編整理了如何學習小學英語語法的相關(guān)內(nèi)容，文章希望大家喜歡！
任何一種語言都有它獨特的語法規(guī)則，如果我們不能完全掌握，那么是無法成功地運用該語言進行交流溝通的。尤其是在英語學習中，語法更是其根基，只有我們徹底對其掌握才能更好地輔助學生進行聽、說、讀、寫活動，才能更好地做到觸類旁通，并在實際交往中發(fā)揮創(chuàng)造力。
一、通過情景教學，導入語法知識
成功教學的一個重要因素就是要知道如何才能激發(fā)學習者的學習興趣，因為，畢竟興趣才是學習上最好的老師。而抽象的英語語法知識對小學生來說是難以理解的，因此，創(chuàng)設科學合理的學習情景，激發(fā)學生學習語法的興趣，就顯得尤為重要。所以，在平時的語法教學過程中，我們可以利用一些實物、圖片、課件等條件創(chuàng)設真實、有意義的情景，并將語法知識成功地導入其中，這樣不僅可以吸引學生注意力，同時還能激發(fā)他們學習的欲望，最終使英語學習充滿樂趣。
二、通過交際訓練，運用語法知識
我們學習英語語法的最終目的并不是為了應付考試，而是為了在實際交往中能夠更好地為自己所用。因此，在英語學習的過程中，我們要抓住每一個能讓學生鍛煉的機會，并在生活中盡量營造英語的交際氛圍，讓他們在特定的交際環(huán)境中體驗語法的具體用法。例如：在學習一般現(xiàn)在時的用法時，我們可以為學生創(chuàng)設what do you usually do on weekend？這樣一個情境，組織學生進行交際訓練。通過這樣的方式既訓練了學生的語言表達能力又能突顯語法知識，最終讓學生能在真實的語言環(huán)境中確實掌握語法知識。
三、通過趣味游戲，鞏固語法知識
當學生在初步掌握一定的語法知識后，還需要通過大量的練習來鞏固知識點，這樣才能提高熟練程度，同時強化語法知識的靈活運用。而小學語法知識地鞏固要避免單一的操練形式，要加強語言運用練習并與聽、說、讀、寫靈活結(jié)合，只有這樣才能達到預期的效果。所以，利用游戲的方式來鞏固語法知識是再適合不過的，游戲既可以增加學生的學習興趣，又可以使枯燥乏味的語法學習變得生動有趣，可以說是非常符合小學生學習特點的方式之一。
關(guān)于語法教學的方法還有很多，但在面對小學階段的學生來講，必須要堅持“以人為本”的理念，在教學的過程中盡量采取符合學生本能與天性、生動有趣、重視實踐的學習方法。只有這樣才能營造出一個人性化的學習環(huán)境，從而提高學習效率，調(diào)動學習積極性，最終讓學生從身心和情感上都能得到健康的發(fā)展。
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