單親家庭的八種教育方法

時間：2024-06-08 02:49:54 偲穎家庭教育我要投稿

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單親家庭的八種教育方法

　　對子女的教育是父母雙方的責任，缺少一方，有些作用是難以代替的，而且雙親都在身邊給孩子帶來更高的安全感和情感滿足，這是單親家庭所不具備的。那么，在單親家庭，家長應該怎樣實施教育呢？下面和小編一起來看單親家庭的八種教育方法，希望有所幫助！

單親家庭的八種教育方法

　　教育誤區(qū)

　　情感暗示過多

　　很多單親孩子的家長總是把孩子成長過程中出現的種種矛盾和問題都歸咎于家庭的不完整，向孩子傳遞單親家庭不正常的思想，使孩子也認為自己是不正常的。

　　比如，一些家長經常說“孩子缺少父愛(或者母愛)很可憐”一類的話，在孩子的心靈罩上陰影。其實，父母親經常吵架的家庭對孩子成長的影響也很大。父母不經常在身邊陪伴并不影響孩子健康、快樂地成長，要讓孩子理解單親家庭也是正常的社會現象。

　　一味排斥對方

　　很多夫妻離異后，一方帶著孩子，就不愿意讓對方與孩子接觸，有的甚至干脆搬遷到對方找不到的地方，讓孩子看不到父親或母親。有的有意識地把對方貶得一無是處，向孩子灌輸敵對情緒。

　　比如“你爸爸沒有文化，像他那樣肯定沒什么出息”之類的話，孩子聽得多了就會在心理上對另一方形成排斥，這是許多單親家庭孩子性格偏離正常軌道的一個重要原因。

　　過分溺愛孩子

　　溺愛是很多家庭的通病，單親家長表現往往更明顯。他們總覺得夫妻離異了，很對不起孩子，因此，孩子有任何要求，無論精神上的還是物質上的，都無條件滿足。孩子總能得到滿足，他的抗挫折能力就無法得到鍛煉，就容易形成孤僻、自傲、任性、自私等性格缺點。

　　教育建議

　　一、為孩子創(chuàng)造一種愉快的家庭氛圍

　　兒童從2歲起便能真切感受到家庭的氣氛，不同的家庭氣氛會使孩子在思想、態(tài)度和一般行為中作出不同的反應。如果孩子在家里感到愉快和安全，他們的心理和性格就能得到良好發(fā)展；如果家里整天吵吵鬧鬧，孩子常常處于提心吊膽、擔驚受怕的環(huán)境中，就易產生不良情緒和行為問題。

　　在幼兒園里，我們常常發(fā)現單親家庭的孩子往往表現出性格內向、恐懼、悲傷、焦慮、冷漠或攻擊性強等不良心理和行為傾向，他們常常為一點小事大哭大鬧，而且很難制止。這些不良心理和行為傾向，如果不及時加以正確的引導，將會出現偏差。因此單親家庭要特別注意為孩子創(chuàng)造一種愉快的家庭氛圍，以利于孩子良好性格的形成和心理的健康發(fā)展。

　　二、為孩子營造良好的文化氛圍

　　作為單親家庭的父親或者母親，要十分注意自身對孩子行為方式、心理狀態(tài)以及性格特征可能產生的巨大影響，要時刻注意自己的言行舉止，不要在孩子面前表現出不良的習性，如說謊、失言及不負責任等。不要根據自己的喜怒哀樂來對待孩子，否則，壞習慣的不良影響，往往會使一個好端端的孩子漸入歧途。

　　可以經常帶孩子去聽聽音樂會，看看書畫展，和孩子一起做做有趣的游戲，等等，為孩子營造一個良好的文化氛圍，使孩子盡快地從失去父愛或母愛的痛苦中走出來，逐漸養(yǎng)成開朗自信的性格。

　　三、讓孩子學會承擔家庭責任

　　不要因為孩子失去父愛或母愛就格外地嬌慣他，要放心大膽地讓孩子去做力所能及的事情，讓孩子了解家庭的各種情況，必要時可請年齡稍大的孩子對家庭的重大事情一起參與決策等等。在孩子做力所能及的事情的時候要多鼓勵他們，從而培養(yǎng)孩子的獨立能力。讓孩子從小就知道自己對家庭也負有一定的責任，使他們長大成人后能自覺擔負起對家庭對社會的責任。

　　四、多為孩子創(chuàng)設人際交往的環(huán)境

　　針對單親家庭的孩子性格容易趨向內向和孤僻等特點，讓孩子多接觸社會，多為孩子創(chuàng)設一些人際交往的機會，是一種良好的矯治方法。

　　五、讓不撫養(yǎng)方多探望孩子或父母雙方輪流撫養(yǎng)孩子，以利孩子的成長

　　在孩子的成長過程中，父愛和母愛都是必不可少的，單親家庭要努力去滿足孩子對這兩種愛的渴望。讓不撫養(yǎng)方多探望孩子或父母雙方輪流撫養(yǎng)孩子，這對孩子的成長是十分有利的。

　　單親家庭教育八種教育方法

　　1、經常地表達贊美和激勵。

　　注意在生活中彼此贊美，不要互相批評。

　　2、要和孩子共同娛樂。

　　要孩子說出他們最喜歡、最渴望家長說出的三句話。孩子們通常會希望家長說“我愛你”、“你可以晚睡”、“我們去麥當勞”等等。

　　3、把握所有機會，激勵孩子的自尊心。

　　4、培養(yǎng)孩子多元化的價值觀、興趣愛好等等。

　　降低家庭內部的紛爭，不要強求家庭成員的一致性。

　　5、教大家傾聽的技巧。

　　和孩子交流的時候，讓他講滿10分鐘，無論對錯，不要批評他，培養(yǎng)起孩子確信你在傾聽。然后，你閉上眼睛整個回想一遍，然后再和孩子交流。6孩子在感情、就業(yè)等等問題上，難免會和你不一致，讓孩子說出他自己的理由，如果交流沒有效果，就不妨擱置幾天再嘗試。不要回避外界的幫助。無論是自己的朋友，還是心理咨詢師，都能夠提供給你克服家庭障礙的方法。

　　6、平靜地告訴孩子關于父母離異的事實，鼓勵孩子勇敢地面對現實。

　　要做到這一點，首先需要和孩子生活在一起的一方平心靜氣地接受夫妻離異的現實。這樣，你才能坦然地面對孩子，告訴他你們將要開始一種新的生活。

　　7、給孩子安全感，不要把孩子作為報復對方的武器。

　　父母離婚對孩子最大的打擊就是失去安全感。所以，讓孩子知道，雖然父母離婚了，但他永遠不會失去父母對他的愛，這一點至關重要。讓他感受到雖然他只和父母—方生活在一起，但他的生活和以前一樣安全、穩(wěn)定，他不必擔心什么。做到這一點，需要父母雙方的合作，這對大多數離異的夫妻來說很難。和一個也許帶給你很多創(chuàng)痛的人合作，你可能極不情愿，但你不能把你們之間的恩恩怨怨遷移到孩子身上。

　　8、單親家庭中，母子(父子)要在相依中各自獨立。

　　單親家庭中的兩代人之間往往在情感上過于親密，這是一種自然的情感聯盟，但過分的情感依賴容易產生負面效應。所以，讓孩子和自己都有獨立生活的心理意識和能力是單親家庭最明智的選擇。

　　教育方法和措施

　　（一）走出家庭不和的陰影，重建融洽信任的兩人世界，為孩子教育創(chuàng)造條件。

　　孩子在父母離婚戰(zhàn)爭中心靈已經是稚嫩和脆弱，作為父母首先要在生活上給予孩子以非常的呵護。在學習上要非常的關心，給孩子創(chuàng)造一個和諧的家庭。另外，單親家庭的家長也不妨把自己家庭如何變故的原因如實告訴孩子，從而求得孩子的寬恕和理解。再就是，不要在孩子面前隨意詆毀咒罵另一方，如果條件容許，本著自愿的原則，孩子也可以和另一方生活一段時間，這對孩子健康成長是大有裨益的。

　　（二）單親家庭在學習上對孩子的要求應是寬嚴有度，做到嚴厲而不失溫情，放手而不失引導。

　　在單親家庭中，孩子不是缺乏父愛就是缺乏母愛。在一般家庭中，父母是有角色分工的。所謂“嚴父”加“慈母”就是較普遍的類型。而單親家長要一肩挑起兩副擔子，自己把握平衡。

　　該放松時堅決放松，家庭要洋溢著民主氛圍。給他以充分的自主權，讓他們干自己感興趣的事情。但原則問題決不寬松。煉鋼要講究火候，教育要講究尺度。這方面一要父母家長多看有關這方面的著作和文章，二需家長反復在實踐中摸索檢驗效果。更要多與孩子的班主任，老師聯系。齊抓共管，以達到最佳效果。

　　（三）正確使用獎勵和懲罰。

　　在應試教育仍盛行的今天，分數仍然是衡量學習成績的主要依據。有些父母就以分數高低作為獎罰的標準。“拿成績來，拿分數來”。分數高了，大獎特獎，分數低時，輕則責罵，重則棒打。以致孩子怕考試，怕學習。“分，分，分，學生的命根。”學生走進了用分數圍成的“怪圈”里。

　　實際上，我們要正確認識分數與能力的關系，正確認識智商和情商的關系。擺正了素質與分數的關系，我們的獎懲才不會失當。

　　（四）單親家庭的父母應該掌握孩子不同時期心理特點，對孩子學習給予指導，切莫嘮叨。

　　孩子從出生到成年和雙親的關系處在動態(tài)的發(fā)展規(guī)律變化之中。大致可分為三個階段：兒童期。兩代人之間感情和諧，心理相融，關系親密。少年期。這個時期產生了擺脫依附于父母的愿望，對父母不太順從聽話了。成人期。獲得了自主獨立的地位。

　　在學習上，家長切忌絮絮叨叨，沒完沒了地督促孩子學習。什么“我一個人帶你不容易，你太令我失望”的話天天重復，味同嚼蠟。不但沒有半點教育效果，反而慣成孩子不把家長的合理要求當一回事的壞毛病。正如蘇霍姆林斯基所說；“不要管著我，不要跟著我，不要每一步都束縛我，不要照看和不信任我，用襁褓帶子捆住我······我已長大成人。”

　　綜上所述，單親家庭的父母在教育子女方面要重視這個問題，把握好他們的心理特點，在學習上教給他們適當的學習方法，不要給太大的心理包袱，營造良好的民主和諧的家庭氛圍，這樣就一定能把孩子培養(yǎng)成才。

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