家庭教育的五大要素

時間：2020-11-20 20:43:11 家庭教育我要投稿

家庭教育的五大要素

　　家庭教育對孩子的成長十分重要，會影響孩子一輩子的發展。下面和小編一起來看家庭教育的五大要素，希望有所幫助！

家庭教育的五大要素

　　一、全世界都是三代同堂

　　孩子的好壞看品德，品德的好壞看家教。

　　三代同堂合理，否則小孩容易成為父母的實驗品，向自己的父母學習，長輩的年齡就是經驗，無法逾越。

　　中國人是宗族觀念，孩子的心中有父母，在外的行為就檢點，有敬畏感。

　　身教勝過言傳，對父母的態度，孩子會學習，三代同堂的好處，鬼神是方便教育的，不是宗旨。

　　中國的社會是以家庭為單位的。在中國，形式化的東西沒有用，關鍵在內容，是否發自內心，中國人用第六感看穿心里。

　　如果孩子不孝順，不懂道理，生孩子有什么用。

　　時代如何變，對人類生活有利的法則沒有變。

　　二、三代同堂的意義

　　中國人最注重福氣，家庭就是福氣，要惜福。

　　工作、做人就是造福別人，造福自己。老年人才可以享福，但通常積給子孫。

　　如果為了什么而做什么，總會覺得不夠。浪費就是不惜福，但不要小氣，大人要做表率，否則就沒有福氣了。工作比較辛苦，可能就是在造福。

　　兒孫自有兒孫福，前提是你給他造了很多福氣，但不要讓小孩將一生的福氣享光了。三歲看大，六歲看老，行為表現很真實。

　　家庭比事業重要，互幫互助的關系。

　　好習慣就是愛惜福氣的好習慣，當需要的時候想到父母，就沒有服氣。

　　造福鄉里很重要，不求回報和聞達。

　　三、家庭教育其實只做四件事

　　1、替子女做什么？

　　2、教他們做些什么？

　　3、你替他做什么？

　　4、你讓他做些什么？

　　當人看，有需求，小孩哭是生存的興趣，他開始想要控制你，限制不見得不好。

　　講太多的大道理，就是耳邊風，過分熱心就是障礙。小孩子很懂事，只是不用大人的思維和方式。同樣是做，同樣是花時間，多說話，微笑，對嬰兒也是一種互動的溝通，換尿布，做運動都是用心溝通的交流方式。

　　大人講錯話，會帶壞小孩。陪著孩子，要注重質量，保留一些給他做決定，有創造力，適時適度，太快不接受，抵觸就會太多，反而形成依賴。如果完全不讓著孩子，就是忽略他。

　　為父母，要對自己的父母孝順，有福氣。叫小孩子爭氣，這樣就有自主權，不會太依賴。既然生了，就要養活，養活就要做人。農村人比城市人有智慧。教懂是非，不知道數學和藝術無所謂，以身作責，提前學習生活的技能和習慣，不要讓小孩跟動物一樣養。

　　小孩子要爬，地方要大，利于腦部生長；在腦健全之前，遠離電波。

　　四、獨生子女并非優勢

　　獨生子女沒有先天的優勢，但擅長獨處，會表現，有創意，內在潛力有待挖掘，善學習。相反的`兄弟隙墻，就是長期壓抑、隱秘、重物欲所致。

　　小孩問：“為什么自己沒有兄弟姐妹。”，不要回答國策什么的，最好的回答是“比較喜歡你呀”，最好的做法是讓小孩多與別的小孩相處。

　　不要埋怨，多引導，讓家庭社會化，真正有愛心，就將所有小孩都當成自己的。

　　孩子的皮膚太好，很細膩，有可能要注意教育；反之，或許不用太操心。

　　人是多樣化的，不要強調出眾，沒有最棒的。

　　過分關注，孩子會選擇失敗，逃避成功。

　　五、子女想要追求自己的目標

　　子女追求的不一定是你的，因為信息、環境都在變化。

　　不要對孩子太過拘泥，更不要讓自己辦不到的加在小孩身上，有希望放在品德、勤謹、關懷、包容。。。知識和技能在學校教育，家庭以品德為重。

　　小孩子講，作為大人要仔細聽，一言一行都對孩子產生很大的影響，所以要和諧，小孩子最怕父母吵架，很無奈和無助。

　　小孩子溫飽、安全即可，如果太舒服、奢侈，以后會難過。

　　小孩變花樣是為了生存，大人變花樣是讓小孩更好。家里不是講道理的地方，是商量、讓人家聽懂，能做就實在做，不虛偽，講情的地方......

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