培養(yǎng)孩子自信心的方法
過去的認識里，家庭教育通常認為是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。下面和小編一起來看培養(yǎng)孩子自信心的方法，希望有所幫助！
第一招，降低家長的焦慮情緒。
我們在尋找孩子不自信的原因時，都知道，家長的焦慮對孩子的影響很大，所以當您發(fā)現(xiàn)家里的孩子會經(jīng)常呈現(xiàn)出不自信，那你可以先看看自己的情緒狀態(tài)是不是多以焦慮為主，面對自己的焦慮，家長第一步可以去表達，和愛人、朋友、同事說說你焦慮的具體事情，當情緒被形象的表達出來之后，會得到緩解，第二步就是嘗試去看看腦海里的想法，面對同樣的事情，想法不同，我們就會產(chǎn)生不同的情緒，所以去看自己對事情的想法，調(diào)整想法，就會有助于我們調(diào)整情緒。當我們自身的焦慮得到緩解，我們就會允許孩子去嘗試新事物，去觸摸新事物，對于孩子的'自信心建立是有極大幫助的。
第二招，多給孩子挫折教育。
什么叫挫折教育？簡單來說就是，讓孩子自己去獨立完成一件事，當他在完成過程中遇見挫折，及時去引導孩子想出解決方法，而并非在孩子遇見挫折，立馬去幫著孩子解決。舉個例子，當孩子放學回家告訴你他今天在課堂上有一件手工作品沒有完成，被老師批評了，有些家長會告訴孩子“沒事，爸爸媽媽幫你做一個”，而聰明的家長，會利用這樣一個機會對孩子進行挫折教育：首先認同孩子的情緒，其次，幫助孩子分析問題的原因，為什么上課沒有完成，是因為中間出現(xiàn)了什么狀況，最后，幫助孩子一起去想，如果下次，這些狀況再次出現(xiàn)，我們應(yīng)該如何去解決。當孩子面對挫折，自身有了解決方法，他的自信心自然也就是滿滿當當?shù)牧恕?/p>
第三招，多帶孩子參加集體活動。
對于現(xiàn)在很多家庭來說，獨生子女，平時就很少接觸同齡的孩子了，在學校里，家長老師也不能詳細了解孩子的人際狀況，而帶著孩子利用休息日多參加集體活動則是很好的一種補償，既豐富了孩子人際交往技巧，家長也可以用心觀察自己的孩子在人際中是怎么樣的一種相處模式，在面對孩子人際關(guān)系出現(xiàn)問題的時候也好有針對性的去幫助孩子解決。在這里，需要提醒家長朋友的就是，切勿拿別家孩子來與自己家的孩子作比較。
第四招，鼓勵孩子多做力所能及的事情。
孩子的不自信，其實很多時候并不是他們不敢做，害怕，而更多地時候是缺少鼓勵，對于現(xiàn)在的很多父母來說，對孩子的鼓勵真的是很缺失的，經(jīng)常會見到這樣的家長：“這么簡單，你怎么就不會呢？”“你看看其他小朋友，他們都敢跳，你怎么就不敢了呢？”面對孩子的不自信，很多家長多是這種責備，那孩子的內(nèi)心是有多敏感，他聽見家長的責備，則更不敢去嘗試了。所以在家?guī)Ш⒆拥臅r候，就多鼓勵孩子去做他自己能做的事情。曾經(jīng)有過很多研究都能夠證實，一個在鼓勵環(huán)境中長大的孩子自信心要遠遠高于長期受責備的孩子。
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