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    家庭教育公開課第九期觀后感

    時間:2022-12-22 19:06:47 家庭教育 我要投稿

    2022年家庭教育公開課第九期觀后感

      看完一部影視作品以后,這次觀看讓你心中有什么感想呢?不能光會看哦,寫一篇觀后感吧。在寫觀后感之前,可以先參考范文,以下是小編幫大家整理的2022年家庭教育公開課第九期觀后感,希望能夠幫助到大家。

    2022年家庭教育公開課第九期觀后感

      孩子,是小到一個家庭,大到一個國家一個民族的希望,他們發展的方向和速度,決定了一個社會發展的方向和速度。而孩子的成長發展,最先是由父母引導的,所以說“父母是孩子的第一任老師”,父母也就成為孩子的終身教師,他們對孩子的成長起著非常重要的作用。

      孩子到了上學的適齡,開始接觸學校教育,就存在了一個新的問題,那就是家庭教育和學校教育能否有機地結合。如果兩者的教育理念統一,那么,孩子的發展會呈良性發展,否則,就會產生沖突,不利于孩子的健康發展。那么,怎樣才能使家庭教育和學校教育更好的結合,使學生的發展向更好的方面發展呢?我認為應做到以下三點:

      重視提高家長對家庭教育的正確認識。孩子的眼睛就像照相機,每天都拍下了父母的形象。家長的道德修養,言行舉止都會給孩子以潛移默化的影響。比如,在我的班里面有一名女生,其家庭條件比較優越,父母常常在她面前炫耀自己,并且時常表現出對別人的鄙視,因此,造成了她在班級與同學的交往當中也常常表現出驕傲自大,非常自我的情緒。她在和同學的交往過程中總是認為自己的觀點是對的,當遇到不同觀點時,她總喜歡說“好吧,我不和你說,讓我媽給老師打電話解決!”時間長了,身邊的同學都對她非常反感。這正是因為家庭教育中,她父母待人接物的方式對她產生了影響,而她父母在她面前變得更為高大,所以在她與人交往中,一旦遇到問題,她想到的不是自己去面對,而是求助于父母,這種家庭教育不利于她人際關系的發展。因此,父母要正確處理人際關系,帶給孩子正面的引導。

      重視提高家長對家庭教育的重視程度。教育家馬卡連科在《家庭和兒童教育》中曾這樣寫道:“愛是偉大的'情感,它總是在創造奇跡,創造新人,創造人類最偉大的珍貴的東西。”我們常常會碰到這樣一些家長,他們往往認為把孩子送到學校就把一切都交給老師了,自己只要給孩子吃好、穿好、住好就行。至于教育,那是老師的事。在我班里還有這樣一名男生,其父母長期在外做生意,對其照顧很少,由于缺少父母的關愛,他的脾氣非常暴躁,常會因為一些雞毛蒜皮的小事和同學們發生爭執,例如他坐在班里一個地方,當別的同學需要從他身邊經過,讓他起來讓一下的時候,他就會大發雷霆,甚至是大打出手,同學們對他的行為都很不滿,不愿與他交往,這樣一來,他就更加自閉。因此,我們必須讓家長認識到家庭教育的重要性,學校教育不能取代家庭教育。那么,如果我們要讓家庭教育和學校教育二者之間成為互相補充的關系,就必須使家庭教育與學校教育做到目標一致,觀念一致,這樣才能有利于學生的健康發展。

      適當教給家長進行家教的方法。在班里還有這樣一個女孩,自小被養父養母收養,而養父養母的家庭經濟狀況也不是很好。當她上高一時,得知自己不是養父養母親生的,就感覺所有的人都在欺騙她,從此不再信任任何人。當自己的認知突然改變,而家庭也并沒有很好的對其引導教育,導致在她的心中仇視親生父母,對養父養母不知感恩,對身邊的人產生強烈的不信任感,缺乏安全感,性格上表現出冷酷、冷漠的傾向。這正是因為家庭教育中并沒有給她正確、及時的教育與疏導,才導致她在學校對所有人的懷疑和不理解,給學校教育帶來了很大的困擾。

      蘇霍姆林斯基說過:“如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養,那么不管教師付出多大的努力,都收不到完美的效果。學校里的一切問題,都會在家庭里折射反映出來,而學校復雜的教學過程中產生的一切困難的根源都可以追溯到家庭。”所以,教師要充分利用自身的橋梁作用,把學校力量和家庭力量進行整合,把師生之愛和親子之愛融為一體,同心協力,使學校教育和家庭教育和諧統一。最終使我們的教育成為有靈魂的教育,達到教有所獲,學有所得的目標。

      總之,家庭是學生接受教育的第一課堂,家庭教育是學校教育的基礎。加強與家長的聯系,做好家長工作,不僅是學校教育的一個重要方面,更是培養健康健全學生的必然途徑。只有家庭和學校形成合力,教育效果才可能是加法。讓我們架起溝通學校與家庭的連心橋,使家庭教育與學校教育融為一體,相互配合,真正達到促進我們的學生健康成長的目的!

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