經(jīng)典家庭教育格言
在學習、工作或生活中，大家都收藏過自己喜歡的格言吧，因其不僅凝聚古圣先賢的人生智慧，同時也具備簡練生動的表達方式。從句法結構角度說，格言是從句法結構角度說，格言是相對完整、相對獨立的句子，可以獨立用來表達思想。究竟什么樣的格言才是好的格言呢？下面是小編整理的經(jīng)典家庭教育格言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、爸爸是樹干，媽媽是綠葉，孩子是花朵，而家庭是土地，溫馨和睦是陽光雨露，共同滋潤樹干和綠葉開出燦爛的花朵。
2、在平時的家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
3、穩(wěn)定感和安全感對孩子來說非常重要，如果孩子能夠從一個穩(wěn)定的家庭中，體驗到一種安全感，那么這將有助于他們應對來自校園內外的種種挑戰(zhàn)。
4、婦女教育的不可動搖的目的就是養(yǎng)育子女。——希特勒
5、欲高門第須為善；要好兒孫必讀書。
6、只要教師和家長協(xié)調一致，才能形成教育的合力。
7、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
8、從什么地方和什么時候開始自我教育呢？有一句古老的格言說：“戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利”。——蘇霍姆林斯基
9、如果你真的愛孩子，就該送他出海經(jīng)風浪。
10、我要和父母共同學習共同進步，構建和諧美滿的家庭和未來。
11、“要想身體安，三分饑和寒”。飯前禁止吃零食，讓孩子有足夠的饑餓感。不能從粗糙的木桶中飲到甘露的人是不幸的。讓孩子盡可能少吃糖果、巧克力等甜食。吃甜食而不節(jié)制的孩子，身體必不好，性格也好不到哪里去。不必讓孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那樣畏寒。
12、毋庸置疑，父母的愛，決定了家庭教育質量的優(yōu)劣。充滿愛的教育帶來幸運；缺乏愛的教育只能導致不幸。富有愛心的父母，善于審視孩子的需求，做出理性、客觀的判斷。他們也可能在面臨痛苦抉擇時，與孩子一道經(jīng)受痛苦和折磨。孩子也當然會逐漸意識到，父母甘心陪著忍受苦楚的一片苦心。他們未必立刻流露感激之情，卻可以領悟到痛苦的內涵和真諦，他們提醒自己：既然爸爸媽媽愿意陪著我忍受痛苦，痛苦就不見得那么可怕，而且未必是太壞的事。我也應該承擔責任，面對屬于自己的痛苦。這就是自律的起點。
13、要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基
14、沒有種不好的莊稼，只有不會種地的農(nóng)民。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。
15、孩子的祖父母可能只有一些有限教育經(jīng)驗，而這些有限的教育經(jīng)驗又因為祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。
16、家庭集體的完整和團結一致是良好教育的一個基本條件。
17、幸福，就在于創(chuàng)造新的生活，就在于改造和重新教育那個已經(jīng)成了國家主人的社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。——奧斯特洛夫斯基
18、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
19、孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。
20、孩子出生之后，父母的責任是盡可能讓孩子接受好的“后天遺傳”。重視“后天遺傳”，就是為孩子提供一個適合成長的家庭環(huán)境，把家庭環(huán)境的重要性提到類似“遺傳”的高度。
21、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
22、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。——杰斐遜
23、不用辱罵來懲治孩子。
24、只有受過教育的人才是自由的。——愛比克泰德
25、明朝思想家王守仁語：“大抵童子之性，樂嬉游，而憚拘儉，如草之始萌芽，舒暢之，則條達，摧撓之，則衰萎。”
【經(jīng)典家庭教育格言】相關文章：
家庭教育格言09-22
關于家庭教育的格言01-02
家庭教育格言(15篇)12-30
家庭教育格言15篇11-18
家庭教育感悟03-19
家庭教育征文11-09
家庭教育征文05-25
家庭教育語錄12-15
家庭教育的名言04-20