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學(xué)校對(duì)個(gè)人的工作鑒定
在每個(gè)學(xué)期的結(jié)束，學(xué)校都會(huì)對(duì)個(gè)人的工作進(jìn)行一次全面考核和給出評(píng)定。以下是小編為大家整理好的學(xué)校對(duì)個(gè)人的工作鑒定，歡迎大家閱讀參考！
學(xué)校對(duì)教師工作的鑒定【1】
該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表，處處嚴(yán)格要求自己。在思想上，該同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的.各項(xiàng)規(guī)章制度。
在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。
在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評(píng)。
學(xué)校對(duì)教師工作的鑒定【2】
xxx，女，漢族，現(xiàn)年34歲，湖南茶陵人，小學(xué)高級(jí)教師。1997年6月畢業(yè)于湖南攸縣師范學(xué)校，并分配至攸縣鴨塘鋪教育辦牛頭湖小學(xué)任教， 2002年2月調(diào)至攸師附小任教，2002年下期轉(zhuǎn)入攸縣城關(guān)鎮(zhèn)文化路小學(xué)任教，2004年調(diào)入城關(guān)鎮(zhèn)東北街小學(xué)任教至今。
該同志能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀從事人民的教育事業(yè)，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，沒有參加過任何反動(dòng)組織，政治表現(xiàn)好，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，待人真誠，為人師表，教書育人。
該老師能勝任小學(xué)各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)工作，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具備扎實(shí)的'專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力， 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，虛心向同事學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法和班主任工作經(jīng)驗(yàn)，積極主動(dòng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，通過自考和函授學(xué)習(xí)先后取得漢語言專科、本科文憑，1999年聘為湖南普通話測(cè)試員， 2000年被確定湖南省小學(xué)語文骨干老師并參加了相應(yīng)培訓(xùn)，2001年被攸縣教育局聘任為攸縣首屆小學(xué)語文學(xué)科帶頭人。
學(xué)校對(duì)教師工作的鑒定【3】
╳╳╳同志，一九九○年從╳╳╳畢業(yè)參加教育工作，研究生學(xué)歷，九七年元月通過一推雙考，到建筑設(shè)計(jì)院擔(dān)任副院長的職務(wù)，九七年十一月加入中國共產(chǎn)黨，九九年六月由組織安排任副主任一職，在工作期間任勞任怨，勤勤懇懇，思想進(jìn)步，工作成績突出。
一、思想方面
該同志堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向擺在第一位，在大是大非面前頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)持原則，與黨的路線方針政策，特別是黨的教育路線保持高度一致。╳╳╳同志清正廉潔，組織紀(jì)律性強(qiáng)，特別是能夠時(shí)刻堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)自己的行動(dòng)，無愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)。(更多精彩文章來自“秘書不求人”)
二、工作方面
首先，╳╳╳同志業(yè)務(wù)水平高，先后參加省骨干教師培訓(xùn)班、計(jì)算機(jī)能力中級(jí)培訓(xùn)、英特爾未來教育主講教師培訓(xùn)、創(chuàng)新教育培訓(xùn)、課程改革培訓(xùn)，特別是-××年參加華東師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理研究生進(jìn)修班學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)，業(yè)務(wù)素質(zhì)大大提高，為指導(dǎo)教學(xué)工作和教育科研工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，該同志工作能力強(qiáng)。該同志具備較強(qiáng)的文字表達(dá)能力和組織協(xié)調(diào)能力，善于團(tuán)結(jié)同志，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，深受廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的好評(píng)。第三，該同志大局意識(shí)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的配合意識(shí)，作為一名副職，能夠從大局出發(fā)，顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失，特別是在領(lǐng)導(dǎo)班子中年齡雖然最小，但他卻起到了激發(fā)班子活力，凝聚班子核心，促進(jìn)班子團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班子戰(zhàn)斗力的作用。第四，該同志具備較強(qiáng)的開拓創(chuàng)新精神和大膽改革，干事創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)。他所推動(dòng)的課堂教學(xué)改革、教學(xué)常規(guī)方面的改革正在初中學(xué)校開花結(jié)果，從成績的提升可以看到教學(xué)改革帶來的無限生機(jī)。
三、成績方面
由于該同志的'業(yè)務(wù)水平和工作能力的突出表現(xiàn)，該同志在年月至××年月在掛職下派的兩年中，先后受到區(qū)委、區(qū)政府的嘉獎(jiǎng)和記三等功一次，同時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀下派干部，二○○二年還被評(píng)為市優(yōu)秀╳╳╳，二○○三年被評(píng)為先進(jìn)工作者。該同志所分管的工作在市連續(xù)三年取得名列前茅的好成績。
總之，╳╳╳同志具有獻(xiàn)身精神，具備貢獻(xiàn)素質(zhì)，具有開拓創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，希望該同志能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步。
學(xué)校對(duì)個(gè)人鑒定材料【4】
XX，女，于1978年3月出生于喀什地區(qū)疏勒縣，維吾爾族，1998年9月在疏勒縣巴格其鄉(xiāng)小學(xué)工作，2005年11月調(diào)到輪臺(tái)縣塔爾拉克鄉(xiāng)中心小學(xué)任教，該教師學(xué)校期間表現(xiàn)概述如下：
一、 思想方面：通過工作七年系統(tǒng)全面地馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育，該教師學(xué)會(huì)用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)注時(shí)政，了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動(dòng)態(tài)和精神，在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，
二、 工作方面：該教師調(diào)到我校以來一直把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得很好，工作表現(xiàn)突出，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格要求自己全心全意為培養(yǎng)人民子女工作，工作能力強(qiáng)，參加我校的工作以來一直每年被評(píng)為州級(jí)、縣級(jí)和鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)。該教師還組織能力也強(qiáng)， 所以 她負(fù)責(zé)的不論是德育工作還是少先隊(duì)工作都每年得到上級(jí)部門的好評(píng)價(jià)。
二、 生活方面：自入校以來，積極主動(dòng)地為同學(xué)服務(wù)，有意識(shí)地協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的關(guān)系，和大家一起努力創(chuàng)造和諧的'學(xué)校生活氛圍，所在班級(jí)曾榮獲“校優(yōu)秀班級(jí)”的光榮稱號(hào)。此外，該教師還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加了多次社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，在學(xué)校放暑假期間，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)，努力提升自己各方面素質(zhì)。 在校期間，該教師在學(xué)校的指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)的教誨、同事的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，塑造成了一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。
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