教師如何來寫好自己的自我評價

教師如何來寫好自己的自我評價范文

　　教師自我評價的特點主要包括以下五個方面：

　　第一，可以鼓勵教師積極參與評價過程和進入角色，有助于增強教師的主人翁意識，密切校方與教師的關系。

　　第二，可提高教師評價結果的客觀性、可信性和有效性。有時候，僅僅根據學生、學生家長或他人提供的信息和數據，來判斷一位教師的工作表現難免有失公正。課堂聽課獲得的信息又往往是局部的。在這種情況下，向評價對象提供“自我畫像”的評價機會就顯得十分必要。

　　第三，對絕大多數教師來說，自我評價是一個連續不斷的自我反思、自我教育、激發內在動因的過程。通過自我評價，教師可以提醒自己的`職責范圍，促進教學技能的改進和知識的增長。

　　第四，在自我評價過程中，可以要求評價對象采取口頭形式或書面形式，從工作的各個方面評價自己的工作表現，闡明存在的優點和缺點。

　　第五，為了幫助評價對象有效地總結自己的工作表現、擴大評價對象的思路、明確評價的范圍、保證教師評價的系統性，可以事先向評價對象提供參考提綱。

【教師如何來寫好自己的自我評價】相關文章：

如何寫好自我評價04-07

寫好自我評價能為自己加分05-18

如何寫好自我評價的格式06-03

關于如何寫好自我評價的范文04-13

如何寫好簡歷中的自我評價12-24

如何寫好申報職稱的自我評價06-06

教師應如何寫好工作自我評價06-11

教師怎樣寫好自我評價03-07

教師怎么來寫好自我評價03-11