【精選】自傳作文300字匯編5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的自傳作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
自傳作文300字 篇1
Hello！我是一個又調皮，又搗蛋，又給人留下不好影象的“小惡霸”。
我呢，不是一個全優的人，論成績吧！我不是一流的。論玩吧，我卻是一把好手。可是玩有快樂的時候，也有不開心的時候。記得，我小時候總是要“畫蛇添足”，我一看見臟的小車我總是要拿掃把去刷干凈，還被嗎過好多次呢。多得比成千上萬的螞蟻還多。如果，你家有小車記得不要給我看見哦！
我有很多缺點，就是經常出現的“長舌婦”，我還有一個去不掉的缺點，那就是——懶，雖然我好吃，但是很懶。因此，媽媽經常說我，好吃懶做。
但好吃懶做對我也有好處，我可以抽空去運動，抵御“肉”入侵在我的體內。好了，下面我該講講我的優點了吧！
我的優點就是樂于助人，像警察一樣把我們班的“違法分子”依律處治。
我想你們也有優點吧！快快寫下來吧！
自傳作文300字 篇2
黃云昊，時年14歲，生于日本北海道，20xx04年冬至。
出生不到半年，出國前往中國，并辦下戶口。從此再未回過“故鄉”。于日本之時，半年竟未學會一句日語，實在慚愧。中國留學時常與姥姥姥爺以及姐姐居住在一起，一家六口經常“散打”，腦袋撞過幾回，去醫院檢查并無大礙，只是智商從此再未上線。
幼時開朗愛笑，只是怕生，不做沒把握事，不愛冒險嘗新16。小學期間交際圈僅限一個班級，隔壁的一個不認識，因此不愛說話，思考太多，比較內向。學習方面，與現在幾乎一樣，數學偏科，語文頭痛，作業拖拉，幾個小時憋不出來。
小學六年，除了闖禍，也沒有重大事跡。日子混到初中才有變化。入學以來，交友情況良好。在龍樾這種條件、這種熱火朝天的氛圍下，性格被迫變外向。成績呈可持續性穩定發展狀態，目前沒有掛科。在校生活豐富多彩，回家寫作業。也有時間與父母溝通，沒有明顯青春期癥狀。忙里抽空可以打游戲，卻因不得其法，最終全無所得，還被罵上幾句，得不償失。
如此而已，再活14年，也許能有點出息！
自傳作文300字 篇3
宋嘉昱，男，現時十三歲零七個月加五天，生就一副雖稱不上“俊秀”，但也并非極度可憎的面容，空地多于植被，然數顆繁星點綴其中，憑添幾分成熟之氣。
生在包頭，長在包頭，不知與匈奴人可有關系。幼年之時，身旁之人便多說方言，但并未耳濡目染，至今，普通話仍能交談。父母和藹，無兄弟姐妹，獨得恩寵，家庭和諧。
小學之時，偏愛讀書，不知疲倦，亦不求甚解；略得新知，便喜愛賣弄，實則只知其然，而不知其所以然也。
現讀于包鋼第三中學初二年級，潛心求學，以薄名為榮，全無成就。身旁奇人甚多，學時常常請教，同窗亦樂此不疲，解答甚細。閑時好運動，短跑、籃球、足球皆喜，可只得其名，不得其法；每遇民間高手，常慘不忍睹，即使這等悲壯，也常厚顏請教，妄圖覓得真道；雖苦心鉆研，奈何天性笨拙，練習至今，全無所獲。
日后必埋沒于社會底層，不求名利。然做事求完美，往往居于人后，并不后悔，也不枉人生一世！
自傳作文300字 篇4
吾乃二十一世紀三中學子是也。姓梁，名博喻，今十四歲，并無過人之處。
我從小到大發生在我身上之事甚是悲慘。摔下樓梯，撞水管，摔倒臉著地，可謂體無完膚。不過就算這樣我也極其熱愛體育，尤其是足球，天知道為了足球我受了多少次傷，被踢到多少次？不過也是無可奈何。
自從進入了三中，進去了九班這個大家庭，我的生活變得井然有序，發生了巨大變化。從小體育不好的我，在老師的'“逼迫”下一步一步向上提升。以前認為一千米無法到達，現在才知道原來是如此輕松。同時，這個有趣的班級我也會得到書本以外的知識，好比天文。
當然，出行生活也對我的性格發生了極大改變，以前并不是特別活潑的我，如今已經變得開朗起來了，這對我來說也是極其重要的。有時候我也會任性，但絕不是蠻不講理，這任性也給我帶來極大煩惱。
俗話說得好“天生我材必有用，老鼠兒子會打洞！”我不會一直無所事事，以后一定會做出一些事的。
自傳作文300字 篇5
侯景陽，字文英，以仿宋人，號秋名居士，常以比自矜。
眼奇小，人若欲視我目，常日：“噫，雙目小之，不可知之。”
三歲從理，善于生物，及三年級，小有名氣。十歲善數，類之競賽，一二三等皆有，常飄飄然。偶閱史書，又好觀史，復工詩文，十年理科基業險度，及至初中，重操舊業，工于數理，卻驚于天下百科無不涉獵，無有所獲，以至文理不通之局面。
不善言談，卻善筆耕，少有應老師所問。師常曰我："死心眼子”。言辭模糊，世人皆知，字音腔調，眾人批之。卻不知何故，組長常欲我起立發言，思維斷續，不知所云，我曾于一數學課上講題，其詞不清，以至老師換人。
自上中學小起大落。初得賞識，師從晨旭門下一年，不授武功，遂成數學課代表，雖順民意，不得民心，此乃此身最高位，毫無經驗，辦事不利，可有可無。若得門道，記于素材。師評語日：“花言巧語”。辦事不靠譜，老師明知，卻常托重任于我。
詩文小有造詣，眾人稱道，但本志于理，無人知曉。近日發奮，以補理科荒廢三年之內傷，所讀之書無不高深，所知卻甚膚淺。潛心于理，示人以文，怪哉怪哉。若如此做，亦不至于日后一事無成。
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