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高二物理期中考試質(zhì)量分析與總結(jié)
物理學是研究物質(zhì)世界最基本的結(jié)構(gòu)、最普遍的相互作用、最一般的運動規(guī)律及所使用的實驗手段和思維方法的自然科學。在現(xiàn)代，物理學已經(jīng)成為自然科學中最基礎(chǔ)的學科之一。下面是小編為你帶來的高二物理期中考試質(zhì)量分析與總結(jié) ，歡迎閱讀。
一、 試題的總體情況
這次期中考試，范圍是高中物理選修3-1的第一章和第二章。題型是多項選擇題10題共40分，填空題5題共20分，計算題5題共40分。
二、 學生答卷中暴露出的主要問題
1、基本概念和規(guī)律的理解不透徹
不少學生學習方法不對頭，死記硬背公式，對概念和規(guī)律的理解還停留在表面上，似懂非懂。從選擇題的答題情況分析，可看出部分學生對基本概念和基本規(guī)律的理解不透徹，胡亂猜選答案。例如第3題，學生對電流強度的定義式不理解，不懂得算電量要正負離子電量的絕對值相加，原來準備送分的題錯誤率競有63.1%。又如第7題，學生不知道庫侖定律的適用條件，把電容器兩板的電荷當成點電荷，錯誤率也高達55.0%;從計算題第18題的答題看出學生對短路和斷路時的路端電壓混淆，本題是計算題中最容易的一題，普通班中全對的，每班也不上10位同學。計算題第19題的答題看出學生對電場這一部分的基本概念和基本公式?jīng)]真正理解，得分率也不高。
2、高一的力學知識遺忘太多
力學是高中物理的重要部分，也是學好整個高中物理的基礎(chǔ)。《電場》這部分內(nèi)容與高一的力學知識結(jié)合非常緊密，從學生的答題情況統(tǒng)計可看出，凡是與高一力學知識聯(lián)系的題目，得分率都很低。
3、綜合分析物理問題的能力較差
這次考試發(fā)現(xiàn)學生對狀態(tài)的分析和運動過程的分析比較混亂。例如計算題第20題的小球平衡狀態(tài)的受力分析以及拉到最低點過程的做功情況分析;第21題先處于平衡狀態(tài)后做勻加速直線運動;第22題剛好能從平行板間飛出的臨界點是側(cè)移量為d/2，電子先做直線加速，后做類平拋運動。許多學生不能正確分析以上三題的狀態(tài)和運動過程，無法用高一學過定理、定律來解題。
4、用物理知識解決物理問題的能力比較薄弱。
例如計算題第20題，許多學生對直角三角形的邊角關(guān)系不熟練，錯誤率很高;實驗題第16題要求在坐標系中標度，用描點法作直線，并利用作出的直線求截距坐標和斜率，很少學生能得出正確的答案。
5、落后面較大，班級之間也不夠平衡
從分數(shù)統(tǒng)計來看，40分以下的學生年段還有30多個，有的學生分數(shù)甚至還是個位數(shù)，落后生的層面還是比較大。班級之間也不夠平衡，班級平均分最高分與最低分相差30分，平均分差的那個班級也是由于落后面較大，及格率較低。
三、 今后的對策
1、加強物理學習方法的指導。探索適合于自己高中學習的正確的學習方法。特別是要不斷對學生強調(diào)學物理重在理解，不能死記硬背，不要把物理變成無理。
2、高一的力學知識要不斷地翻滾。高一的力學知識要貫穿到整個高中物理的學習，我們教學過程中要注意知識的縱向聯(lián)系，不斷地把新知識與舊知識結(jié)合，既可以復習鞏固高一的力學知識，也可以加深對新知識的理解，構(gòu)建比較完整的知識體系，才能立于不敗之地。
3、培養(yǎng)學生綜合分析物理問題的能力。今后解綜合題時，要求學生認真審題，明確物理圖景，畫出物理過程示意圖，再運用所學過的定理定律列方程解題。通過不斷地訓練，提高學生綜合分析物理問題的能力。
4、補充物理學習中必備的物理知識，提高用物理知識解決物理問題的能力。
5、做好落后生的工作�？迫卫蠋熣n后除了要勤于下班輔導、認真批改作業(yè)外，對落后生要特別加強師生之間的情感交流，幫助學生增強學習信心，激發(fā)學習熱情，要做好分層教學，偏愛后進生，針對性輔導和布置作業(yè)。
6、課時很緊，期中考試沒有時間復習
總結(jié)：以上就是高二物理期中考試質(zhì)量分析與總結(jié)的全部內(nèi)容，感謝大家參考閱讀，小編祝愿大家在日常練習中不斷提高成績，爭取在期中考試中取得優(yōu)異的成績！
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