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個(gè)人總結(jié)
一、成功與不足
1、成功方面：學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成方面有很大改進(jìn)。比如學(xué)生佩戴出入證、中午回教室吃飯的同學(xué)大大減少、拖把和掃帚的規(guī)范擺放（雖然也有幾次因?yàn)榧?jí)部之間或班級(jí)之間交接時(shí)的不整齊，但大多時(shí)間都是整齊有序）。
2、不足方面：在每項(xiàng)工作的推進(jìn)中持續(xù)性還是有待加強(qiáng)，有的工作也只是停留在表面，不能夠持之以恒，還是要進(jìn)一步探索教育學(xué)生的真諦。
二、推進(jìn)規(guī)劃方面
1、推進(jìn)規(guī)劃較好的方面：在課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及社會(huì)綜合育人平臺(tái)等方面推進(jìn)較好。
2、推進(jìn)不力、進(jìn)展緩慢的方面：全員育人工作方面與級(jí)部及班主任交流的較少。
3、仍停留在文本上的是：德育研究方面還基本沒有進(jìn)展。
三、快樂與煩惱
1、快樂的'方面：無論與級(jí)部校長(zhǎng)還是與班主任在安排工作方面及協(xié)調(diào)上都很愉快、也很痛快，再就是工作很充實(shí)，感到累并快樂著。
2、煩惱的方面：
①在管理問題生方面還沒有太多辦法，這部分學(xué)生的管理給學(xué)校的負(fù)面影響太大，很多學(xué)生都在關(guān)注著對(duì)這部分學(xué)生的處理上，這是給我的困惑，我想這也是給大多數(shù)老師的困惑：拿他們真是沒有辦法（舒服教育不聽，或是當(dāng)時(shí)認(rèn)錯(cuò)態(tài)度較好，但轉(zhuǎn)身就不是他了）。
②個(gè)人教學(xué)方面的困惑：通過了解學(xué)生，課堂效果還是不錯(cuò)的，能得到同學(xué)們的認(rèn)可，但是成績(jī)出來后，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)都不盡如人意，這在以前是從未遇到過的，這給了我很大的挑戰(zhàn)，這也是下步工作的重點(diǎn)。
3、進(jìn)步方面：在遇到問題學(xué)生的處理時(shí)，發(fā)脾氣比以前少了，基本能夠克制住了。
四、下步工作打算
1、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，嚴(yán)格落實(shí)年度實(shí)施計(jì)劃，在每項(xiàng)具體工作中加強(qiáng)持續(xù)性，做到持之以恒，力爭(zhēng)把每項(xiàng)工作做細(xì)、做精。
2、加強(qiáng)德育研究，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。
3、與各級(jí)部及班主任教師協(xié)商如何加強(qiáng)問題學(xué)生的管理。
4、大力推進(jìn)全員育人、全過程育人。
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