班主任優(yōu)秀工作總結模板
回顧這短暫的一學期的班主任工作，我在以下幾個方面做得比較好：
一、文化環(huán)境布置
�、倥Τ龊妹恳黄诘暮诎鍒�。本學期一共出了8期黑板報。在板報的布置過程中體現(xiàn)老師引導學生主導的理念。我根據(jù)我校周前會布置的工作和德育主題確定黑板報的主題，發(fā)動學生圍繞我所確定的主題收集材料，老師提供收集的方法和一些工具，規(guī)劃黑板報的樣式。把出黑板報的過程也當作教育學生的契機，凸現(xiàn)我的教育觀念和做人的理念。言傳身教，潛移默化。逐步在班級中形成出黑板報的興趣小組，發(fā)揮學生的一技之長。如我班的程蘭花同學喜歡用粉筆畫畫，林雅蕓同學粉筆字寫得不錯等等，將這些學生的特長利用起來，不但豐富了他們的生活，而且讓他們在這過程中學習一技之長，體驗一技之長為大家服務的快樂和自豪感。
�、诮Y合我校童話育人的十一五課題，發(fā)動學生將教室布置得更有童話味兒。讓學生在童話般的環(huán)境中安心學習各門功課。
二、衛(wèi)生環(huán)境
①思想意識，讓學生討論確定班級的保潔衛(wèi)生的要求，形成書面的文字，經(jīng)常由我班的班長帶領本班的學生學習這些要求，做到時刻銘記在心，落實在行。
�、谖�?guī)ь^示范衛(wèi)生保潔勞動的操作，時時刻刻都讓學生體會我是個喜歡干凈的老師，是個愛清潔，講衛(wèi)生的班主任。教室里臟了，不但是吩咐學生去做，而且自己也做。在這個過程中我要體現(xiàn)我認為學生沒有什么比學習還要重要的事情了，我是如何體現(xiàn)的呢？我經(jīng)常會尋找那些作業(yè)不想做，字跡又比較馬虎的同學來打掃衛(wèi)生的。學生在做作業(yè)或其他學習之中我決不打斷他，讓他來打掃衛(wèi)生的。
�、蹣淞趧拥牡湫�，我經(jīng)常觀察學生在保潔勞動的表現(xiàn)，抓住比較認真負責的同學，將他們的事跡說給全班同學聽。樹立勞動很光榮的觀念。
三、思想品德的教育
老師不可能完全改變學生的各方面的一些習慣和觀念，但我認為我可以影響他，思想教育僅僅停留在口頭說教上是很幼稚的'不成熟的做法。班主任的監(jiān)督和督促是很重要的。我在這方面表現(xiàn)比較勤快。學生課間也好，做操也好我都觀察那些好的現(xiàn)象，那些不好的現(xiàn)象。了解學生需要什么，恐懼什么，對那些會產(chǎn)生焦慮的情緒。引導學生將自己的學習與自己家庭的變富幸福聯(lián)系起來，將自己的學習與家鄉(xiāng)的改變聯(lián)系起來，將自己的學習與國家的繁榮昌盛聯(lián)系起來。經(jīng)常講一些名人的奮斗過程和記實。將遵守紀律與將來遵守法律聯(lián)系起來，教育學生從小就要做個文明的人，做文明人從講文明話開始。
本學期在安全、衛(wèi)生、學習等方面通過一些活動我班取得了很好的成績。當然還有做得很不到位的地方，最大的遺憾是對學生還不夠了解，或者說了解得還不夠充分。有些工作開展起來就很不得心應手了。
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