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    四年級組工作總結

    時間:2020-11-27 20:36:55 總結 我要投稿

    關于四年級組工作總結范文

      時光荏苒,白駒過隙,一段時間的工作已經結束了,這是一段珍貴的工作時光,我們收獲良多,是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢?那么一般工作總結是怎么寫的呢?下面是小編整理的關于四年級組工作總結范文,希望對大家有所幫助。

    關于四年級組工作總結范文

      四年級組工作總結1

      這個學期雖然長達二十二周,但我們又這樣在不斷的工作與學習中悄然度過了。回顧整個學期的年級工作,聯系期初制定的年級計劃,感想頗多,現作如下小結:

      一、注重平時,悉心教育

      為了四年級的每一位的學生,四年級的語數英任課老師積極深入課堂教學的研究,毫無怨言地放棄休息的時間為學生補缺補差,許多教師幾乎是天天早出晚歸,披星戴月回家的,為的只是不讓一名學困生掉隊。當個別的學生出現學習態度不端正的時候,我們的班主任就會靜下心來細心教育,耐心開導,動之以情、曉之以理,不厭其煩地為學生講解題目。根據學生實際情況還主動進行家訪,與家長一起商量對策,幫助孩子找到努力學習的方向。即使碰到不講理的家長,這些教師也能以較高的素養與姿態,一如既往地認真輔導學生,真真切切地展現了教師無私奉獻的職業道德。

      二、勤奮務實,穩中求進

      本學期,我們四年級組的全體老師全心全意地做好教學常規工作。每位老師精心備好每一堂課,組織好課堂教學,想方設法調動學生的情感,創造良好的課堂氣氛,注意培養學生的學習興趣、學習能力。為了減輕學生的負擔,也為了學校節約能源,許多教師都是自己出小練習,結合課堂上講練,精心設計布置家庭作業,做到作業少而精,既減輕學生的負擔,又提高學習效率。尤其是期末的復習階段,每一位語數英的任課老師用他們的真心、愛心不放棄任何一個學生,盡心盡力幫他們補習。

      在班級管理上,各位班主任根據本班的情況,制訂班級發展計劃,有步驟地采取了一系列措施。結合學校每周的行規訓練重點對學生進行行為規范養成教育,使全年級167名學生基本養成了良好的行為規范。結合歌唱祖國、喜迎世博年的主題系列活動,每個班級都積極開展活動,寓教于樂。當然,對于學生的安全教育一直是一個不容忽視的重點,在本學期的“逃生消防演習”中,本年級的每位教師和學生都非常重視,使這次的逃生演習非常成功。

      三、齊心協力,團結合作

      一個團結的集體才會有更積極的工作熱情,我們四年級組就是這樣一個團隊。年級組內的`教師齊心協力,當在教學中碰到困惑時,每一位老師都是有問必答,把自己在教學中的所得與所失說出來互相探討,做到資源共享,取長補短。當面臨督導教學活動,從選擇教學內容到備課上課,大家都各盡所能,精心備課和準備課件,同時我們也充分發揮了本年級骨干教師與優秀教師的教學能力,使最終的課堂教學督導得到了專家的好評。

      除了教學,生活中各位教師也是互相關心互相愛護。哪位老師身體不舒服了,同年級的老師主動幫她分擔一些工作,哪位教師外出了,正負班主任之間及時相互調節,確保了班級的正常管理,學校搞活動了,年級組內的教師互相配合,使參加活動的學生既不影響活動,也不拉下課程。在工會小組的活動中,我們四年級組是一個不可分割的整體,因此每位教師都積極參加學校開展的各項工會小組活動。

      四、積極反思,爭創文明

      教學上,我們較以前相比,似乎缺少了類似小教研的學科組的探討活動,這對平時的實際教學或多過少有一定的影響。爭取在以后的工作中,抓住每次學習的機會,力爭使整個年級的教學教研水平上一個新的臺階,力爭文明組室。

      總之,在這一年中有付出也有收獲,有辛酸也有喜悅,有挫折也有成功,本著在工作中學習,在學習中成長的宗旨,在以后的道路上一如既往。

      四年級組工作總結2

      四年級組如同一篇散文,形散而神聚.這是我們一直的想法。的確,單憑我這初出茅廬的小將怎能使我們組的工作井井有條呢。不禁想起那句人們常說的話——團結就是力量。是的,在我們組同志的共同協調、努力下,我們創造性的、快樂的完成了許多任務,是全組工作出現了一個嶄新的局面。

      一、 群策群力,共渡難關。

      教研工作是學年工作的重點,為此,我們的語數教研是卓有成效的,雖然個人資歷不同,但我們主動取長補短,探討提高。語文在讀寫上下功夫;數學在思維能力、計算能力上多鉆研,所以,我們的學生在多方面受益頗多,整體素質全面提高,可以說,由于我們的教研到位,精誠合作,是我們這一批孩子得到了良好的培訓。在工作中,我們也遇到了很多困難,也曾因一個問題,一個答案爭論的面紅耳赤,但本著真誠與信任的原則,我們從不因工作問題影響個人感情,在平和從容中我們攜手共進。

      二、相濡以沫,互相欣賞。

      挖掘每個人都有其獨到之處,在我們組內,任何長項只要我們能感受到,都會被挖出來,為組內所用,特別是曲艷華的到來,更使大家尤其是我感到快樂,她的嚴謹、踏實、嚴于律己的作風帶動了我們,是我們組學生的紀律明顯好轉.董全仁猶如一位拼搏善戰的將軍,周到、細致敏銳,王霞如一個開心源,時刻讓我們感受到輕松快樂。當一個集體是快樂時,個人的自尊感,創造性便自覺不自覺的表現出來,我們就是這樣。可以說,個人的事就是組里的事,這種心態下的工作能不順利嗎?所以,四年級組在各項真槍實彈的考核中都是名列前茅,這是我們共同的榮耀。

      三、不拘一格,銳意創新。

      不論是班級管理,還是數學實踐,我們從不拘泥于現成的答案和做法,總是躍躍欲試,試圖更好。

      所以,我們是活躍的,比如在珠心算研究中,在序列作文探討中,在古詩背誦中-----我們的智慧灑在課堂教學上,灑在孩子的心靈里。

      四年級組有許多不足,但我們心往一處想,勁往一處使,有個人的才思與汗水,更有集體的快樂和收獲,我們是一篇文質兼美、活躍奔放的優美、和諧的散文詩。

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