九年級英語教研組工作總結(jié)
時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？制定一份工作總結(jié)吧。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎？下面是小編精心整理的九年級英語教研組工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
九年級英語教研組工作總結(jié)1
我們英語教研組形成了一個團(tuán)結(jié)，開拓的小集體，本學(xué)期扎實教研，共同提高，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷下，我們開展了扎實的教研活動，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如。
一、重點工作和主要做法：
1.我們重視教研活動。組活動定在每個星期四的下午半天時間，我們每次活動人員全部到齊。我會按照計劃提前通知主備人做準(zhǔn)備，圍繞一個主題，例如單元教學(xué)，月考試卷的分析，教案的書寫及審閱等展開。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，力求達(dá)成意見一致，有可操作性的目的。一旦形成決議大家都堅決執(zhí)行。一句話，那就是帶著問題來，解決問題走。
2.引導(dǎo)大家課間交流，這個沒有固定時間和地點，就是在批改作業(yè)期間我們一起聊聊自己在教學(xué)中的得失，你一言我一語的進(jìn)行。
3.互相聽課，共同提高。我們組提議大家知無不言,這樣利于大家更快的成長。
4.積極響應(yīng)學(xué)校號召，開展名師示范課，并且積極備戰(zhàn)學(xué)校的賽課。
5.為了拓寬學(xué)生的知識面，有助于學(xué)生閱讀理解的能力提高，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，堅持《新概念》背誦，本學(xué)期《新概念》過關(guān)積極、踴躍，并且扎實有效。
二、取得的成績
本學(xué)期各個年級圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法初步形成，英語學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的好，各個年級小組合作學(xué)習(xí)初見成效，教師多媒體教學(xué)手段嫻熟。本學(xué)期參加全國英語教師技能大賽，成績喜人：王建榮獲國家級三等獎，詹學(xué)云、王金鳳榮獲市級一等獎。小課題研究成功結(jié)題。
三、存在的問題
1.個別老師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)急需提高。
2.由于各種原因，個別老師參加教研組活動不積極、主動。
3.小組合作學(xué)習(xí)需要細(xì)化。
四、努力方向
1.加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2.繼續(xù)深化小組合作學(xué)習(xí)，細(xì)化小組分工，落實小組評價機(jī)制。
3.爭取在可比學(xué)校各率總評第一，不拖學(xué)校總體教學(xué)成績的后腿。
九年級英語教研組工作總結(jié)2
在區(qū)教研室和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，一學(xué)期來，我校英語教研組以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神；加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。總結(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。
一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)。
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
1、加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合。
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負(fù)責(zé)，每周至少有一節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識，之后形成文字形式的教案或電子教案，并制作課件，充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2、積極的參加各種外出活動，英語組教師多次參加了由市級，區(qū)級各類教研活動，受益匪淺。
三、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動，如：七年級的課外英語沙龍，八年級的閱讀比賽、九年級的口語競賽等。
四、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式
1、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會學(xué)習(xí)的'人將是21世紀(jì)的新文盲。英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。
2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
五、積極總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文
總之，一學(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)自工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
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