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    高中語文教師期末工作總結

    時間:2021-03-22 14:28:25 總結 我要投稿

    高中語文教師期末工作總結范文700字

      時間一晃而過,一段時間的工作活動告一段落了,回顧這段時間,我們的工作能力、經驗都有所成長,讓我們好好總結下,并記錄在工作總結里。好的工作總結都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的高中語文教師期末工作總結范文700字,希望對大家有所幫助。

    高中語文教師期末工作總結范文700字

      高中語文教師期末工作總結1

      本學期,我擔任高一(2)班的語文老師,完成了蘇教版高中語文《必修一》和《必修二》前三個專題的教學任務。

      在學生學情方面,我班級學生語文底子薄,語文基礎差,學習的積極性也不高,文化素養提升之路困難重重。而且學生剛剛進入高中,還有很多不適應,跟不上老師上課的節奏。

      在具體教學方面,我能按“教學大綱”的要求,認真鉆研教材,確定適宜的教法,認真備課,認真批改作業,順利完成教學任務。

      做的較為滿意的,有以下幾點:

      一、在寫作教學方面,緊緊圍繞教材設計:

      將文本與寫作直接結合,作文模式以大作文為主,作文體裁沒有硬性要求,但努力引導學生學習論述類文本。在素材積累上,學生寫作素材匱乏,所以,在教學之余,會引導學生多看課外讀本,增加寫作素材的積累。

      二、在處理教材方面,充分考慮到高一學生學情之特殊。

      降低教學難度,化繁為簡,讓學生可以循序漸進地走進高中語文的殿堂,感受語文的魅力,并樂在其中。上課不足的地方再加以練習輔助,反復強調答題模式的應用,讓學生從高一就開始積累學習方法。這樣,學生在人文情懷和應試技巧上都有一定提升。

      三、按照“教學大綱”有關課外閱讀的要求,較有效地組織了學生的課外閱讀活動

      我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學生,要求他們制定可行的讀書計劃,利用零碎時間讀名著,并通過口頭提問的方式檢查他們的閱讀情況。

      不足的幾點:

      一、在學生習作的.講評方面做得還很不夠,客觀原因是時間少,主觀原因是自己的重視程度不夠,沒有擠出時間來完成好這一項很有意義的工作。

      二、對學生的課后作業檢查的力度還不夠,使得一部分學生沒有按時保質保量地完成作業,在多次考試中就顯露出來了。

      在今后的教育教學工作中,我將更嚴格地要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更好的成績。

      高中語文教師期末工作總結2

      回首20xx,這一年是我工作xx年來尤其辛苦的一年,也是工作成果有著充盈收獲的一年。

      感謝各位同事支持我、幫助我,各級領導扶助我、指導我,讓我繼續在教研管理工作的崗位上摸爬滾打,給了我錘煉、提升自己的舞臺;也慶幸我自己有著教書育人的不倦的激情、有著持續讀書學習的不竭的動力。

      本人奉守“德高為師,身正為范”的從業準則,嚴于律己,光明磊落,溫良恭謹,與人為善。以校為家,恪盡職守,勇挑重擔,超工作量滿負荷運行,常常為工作而廢寢忘食。熱愛學生,堅持“德育為首,育人為本”的原則,不僅在課堂上堅持德育滲透,而且注重從思想上、生活上、學習上全面關心學生,在學生評教中深受學生的敬重與歡迎,年終被評為“師德優秀個人”、“先進工作者”。

      信守“以學習者身份從業,以思想者姿態施教”的工作準則,在勤于學習、耕讀不輟的過程中苦練內功,在教學上不斷超越自我。訂閱專業雜志5種,全年購買業務書籍40余冊,潛心研讀;精心選購優秀的高三語文教輔資料15種,兼收并蓄,取精用宏。被評為瀏陽市“百名讀書積極分子”。正是在這樣的讀書背景下,本人立足于踐行課程改革新理念、追蹤把握改革的新動向,在教學設計上博觀約取,追求“用教參而不囿于教參”的個性化處理,總是在廣泛占有資料的前提下精心選材備課,形成了“縱橫拓展,淺入深出,知能并重,激思啟智”的語文課堂教學特色,所教語文課深受學生喜愛,學生的語文學科素養有可見、可感的良好發展,教學效果好。積極投身教研教改,多次面向校內外同行上教研公開課和示范課,所授公開課得到醴陵二中、瀏陽一中等同仁的好評。被市教育督導室、市教科所選調,陪同教研員赴六中、一中等校參與高三教學調研并評課,并在全市高三語文教學研討會上對公開課作點評。

      高中語文教師期末工作總結3

      一、思想方面

      半年來我依然以一名優秀的XXX中學人嚴格要求自己,一直懷著一種青年語文教師的神圣使命,勤奮學習,銳于進取,強化師德修養。本著“一切為了學生,為了學生的一切”的思想,誠實做人,踏實做事,敏于事而慎于言,以現代的教育教學思想,指導學生,關注學生心理,以豐厚的知識使之敬,以親切的態度使之愛,以嚴謹的標準使之慎,以靈活的方法使之能,以實力化魅力,使學生行以我為范,言以為我據,想看我思路,寫按我要求。讓自己切實地努力成為學生人生航程中的一盞明燈。

      二、教學能力方面

      半年來是我教學能力急大提高成熟的一個學期,課堂駕馭游刃有余,教學方法靈活新穎,教學思想成熟穩定,指導學生深入有效。半年來我的語文教學因不斷探究而激情常在,因思考深入而境界猶高,因務實高效而成績優秀,因重能挖潛而動力充盈。為了不斷地充實自己提高自己,還特意自費訂閱《語文教學與研究》《語文教學通訊》等語文教學理論性雜志,虛心學習,勤于總結,銳于改革,勇于科研,論文先后在xxxx等國家級雜志上發表,獲省教研室論文一等獎一篇,本人獲得xx市優秀輔導教師、市級公開優質課一等獎。教學成績優秀人數遠遠超過學校規定指標

      三、職責履行方面

      本學期以來,忠于職守,嚴格遵守學校的各項規章制度,認真履行做為一名xxx中學人的各項職責,出滿勤,干滿點,一年來無任何違紀現象,服從領導,聽從指揮,忠實本份,愛崗敬業,與各科老師緊密合作,加強協調,營造了一個真正有利于學生發展的教育教學氛圍。

      四、成績完成方面

      本學期各項成績優異,教學成績每次超額完成學校規定的任務,科研方面,完成了多篇教學論文的創作發表。在今后的教學的工作中,我將嚴格要求自己,讓自己的成績有更大的突破!

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