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    個人師德總結

    時間:2021-06-23 13:30:15 總結 我要投稿

    個人師德總結范文600字(通用6篇)

      總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,為此我們要做好回顧,寫好總結。我們該怎么去寫總結呢?下面是小編精心整理的個人師德總結范文600字(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    個人師德總結范文600字(通用6篇)

      個人師德總結1

      我覺得師德即是教師的職業道德,古人云:學高為師,德高為范。師者,所以傳道、授業、解惑也。德,指道德、品行、思想品質。我認為:做一個現代合格的教師,不單要做到熱愛教育事業,還要做到熱愛學生。所謂干一行,愛一行。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。

      同時,我還虛心向其他有經驗的老教師學習、請教,取人之長,補己之短。大膽實踐,勇于創新,認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,并取得了較好的教學效果。一個合格的教師,還要有良好的語言修養。

      在我的工作中,注意訓練和提高自己的語言表達能力,講課時,盡量做到語法正確、合乎邏輯,語言生動、有趣,抑揚頓挫,言簡意賅。熱愛學生不僅是人民教師道德的一個標志,而且是人類道德的一個標志。教師熱愛學生,可以彌補家庭和社會教育的不足,形成學生的良好情感,使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師,還要熱愛學生。不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫助。

      做為班主任,更應該更好的了解、尊重、信任、愛護學生。只要我知道的,我力所能及的,我都管。學生鬧矛盾,我給處理;學生犯了錯誤,我耐心說服教育,使學生真正認識并改正錯誤。我還抽時間給學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解,等等。

      我覺得,一個教師能得到學生的信任,使自己的工作順利進行,使學生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰,只有這時,才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。

      個人師德總結2

      本人從事教育工作以有xx年了,在此期間在政治思想方面長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》《教師法》、,按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,奉公守法、遵守社會公德。

      忠誠人民的教育事業,為人師表。在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力,業務水平,嚴格執行師德規范,有高度的事業心、責任心,愛崗敬業。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養。

      不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等,和諧,融洽,相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方。

      在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。

      個人以為,師德師風所包含的內容,自古就是“教書育人,為人師表”。具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。從我們的民族傳統上講,當教師最重要的就是要誠信、守禮,這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識,更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,她的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。

      因此,在今后的工作中,我會更加注重師德修養的提高,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識,做到政治業務兩過硬。

      個人師德總結3

      我們幼兒教師肩負著二十一世紀人才的奠基任務,每一位幼兒教師對幼兒一生的發展都起著深遠的影響。

      一、愛幼兒,先熱愛教育事業

      選擇了教育事業,要對自己選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力地創新。在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提升自身能力、業務水平,嚴格執行師德師規,有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了孩子”。

      二、愛幼兒,要尊重和呵護他們

      每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質和良好習慣的培養,與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心、呵護、尊重每一個幼兒。

      三、愛幼兒,努力做幼兒的支持者、合作者、引導者

      以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往。要善于發現幼兒感興趣的事物、游戲。把握時機做幼兒的引導者。關注幼兒在游戲活動中的表現和反應。作為只有不斷的更新自己的知識,不斷提升自身素質,不斷的完善自己,才能帶好幼兒。要提升我們的自身素質,這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,積極學習,不斷開辟新教法。

      四、愛幼兒,以身作則影響幼兒

      教師的`言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻做出好的榜樣,凡要求幼兒做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。同時,正確處理自己與家長的關系,在家園欄上相互探究幼兒發展的方法、措施。

      這是我學習了師德師風的一些總結,我自己要從以上各方面努力,堅持不斷的學習,使自己能在不斷更新的知識中汲取營養。

      個人師德總結4

      在我的心里,一直裝著這樣一句話:學會學習,學會合作,學會做事,學會做人。在班主任工作中,我一直是這樣要求自己的,也以此為宗旨來教育學生。

      一、學會學習

      今天的學習就是為了明天能更好地工作,教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學到老,才會永遠站在教育領域的前端。

      為了提高自己的教育教學水平,適應新形勢下的教育工作,我認真參加學校組織的政治理論學習,認真研究新教學大綱,以新思路、新方法來指導工作。

      對于班級管理工作,我在平時大量閱讀各種書籍,上網查找有用的資料,并向學校有經驗的優秀班主任請教和學習。對于學生,我從他們的學習態度、學習習慣上入手,讓他們真正學會學習,愛上學習。

      二、學會合作

      現在的學生以獨生子居多,多數缺乏這種“合作”精神,以自我為中心,這對班級的各項工作開展很不利。于是,我采用“讓事實說話”的方法,學校的一些活動,如拔河比賽、運動會等就是很好的契機。我還經常利用早讀課、班會課等進行適當的教育:同學之間要互相幫助,互相關心等。

      另外,在我平常的教學工作中,我也有意識地要他們進行小組討論、同桌互相背誦單詞、課文等,加強學生的團結合作意識。而我自己在工作中,也能做到積極與其他老師合作、討論。

      三、學會做事

      從班主任的角度來說,學會做事,就是體現在對班級的管理工作上。其實,班級管理的攔路虎,一般就在幾個人身上,而且往往是男同學,如果這幾個人能轉變的話,班風就會有很大改善,反之,則會帶壞好多人。醫學中,講究“對癥下藥”,班級管理也一樣。

      個人師德總結5

      “學高為師,身正為范”,作為一名光榮的人民教師,一年來,我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》,忠誠黨和人民的教育事業,無愧于心!

      第一、我遵循學生身心健康成長的規律,依法執教,學習宣傳黨和國家的教育方針和基本路線,自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針政策保持高度一致;

      第二、我為人師表,遵守社會公德,衣著整潔大方,語言文明,舉止得體,嚴于律己,作風正派,以身作則,言傳身教;

      第三、我能愛崗敬業,熱愛教育事業,關心學校,認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害于學生身心健康的思想;

      第四、我熱愛學生,面向全體學生,尊重學生的人格平等公正對待學生,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰和變相體罰學生,保護學生合法權益;

      第五、我嚴謹治學,樹立優良學風,刻苦鉆研業余,不斷學習新知識,探索教育教學科規律,改進教育教學方法,提高教育,教學和科研水平;

      第六、我團結協作,尊重老師,虛心學習,關心集體,維護學校榮譽,共創文明校風;

      第七、我能尊重家長,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,共建和諧校園;

      第八、我能做到廉潔從教,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響,不利用職務之便謀取私利,不亂收費;

      總之,一年來我在教育教學中,嚴格要求自己,無任何有悖于教育法規的行為和言論,完全符合人民教師的光榮稱號。今后,我還要不忘初心,繼續前進,不斷提高自己思想水平。

      個人師德總結6

      為貫徹落實省委教育工委、省教育廳《關于節實解決當前師德突出問題的通知》(蘇教師[2015]17號)的要求,深入開展“踐行師創先爭優,辦人民滿意教育”主題實踐活動,進一步提高我市教師師德水平,我們深入開展了“師德建設月”活動,成果豐碩,現將總結如下:

      一、切實加強對師德建設的領導

      我校將師德建設作為一項事關教育工作全局的大事,納入教育工作的總體規劃,貫穿于教育工作的全過程。加強領導,統籌部署,切實做到制度落實、組織落實、任務落實。

      要將師德建設作為考核學校工作的一項重要內容。由校長馮加元同志親自抓、相關部門各負其責、分工負責、協調一致的工作格局。學校建立相應的工作機制,保證師德建設工作落到實處。

      學校基層黨組織、廣大黨員教師充分發揮了政治核心和先鋒模范作用,加強與學生、家長和社會的聯系與配合,形成加強和推進師德建設的合力,積極創設了一個有利于教師成長的和諧氛圍。

      二、強化師德教育

      1.多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。在加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育的同時,重視對教師的法制教育和心理健康教育。特別是對于青年教師,重點加強理想信念方面的教育,建立和完善師德教育制度。把師德教育作為今年教師全員培訓的首要任務和重點內容。

      2、加強措施制度的宣傳。將近幾年下發的有關師德建設的措施和制度印發到每一位教師手中,通過政治學習、書面考試、知識競賽等形式,組織教師重溫各種規定和要求,使教師牢記于心,并落實到具體行動中。

      3、嚴格考核管理。本次活動中,我校進一步完善師德考評制度,將師德表現與教師年度考核、評優獎勵、獎勵性績效工資相掛鉤。

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